?“世人修習(xí)陣術(shù)，常只知‘體、源、使’三者之重要，卻不知‘輔、佐’二物，若善加運(yùn)用，可得陰陽(yáng)調(diào)和之妙，強(qiáng)、穩(wěn)、久之效……”

    五木先生搖頭晃腦地捧著一本書(shū)念得忘乎所以，渾忘了自己是在教學(xué)生，好久才發(fā)覺(jué)唯一的學(xué)生蕭含劍已經(jīng)趴在書(shū)桌上睡著了。五木心中惱火，將書(shū)桌拍得山響，含劍這才迷迷糊糊醒來(lái)。昨天含劍一天在家里忙著弄蒸餾米酒的裝置，晚上又鉆研陣法，睡得晚了。

    “先生，講……講到哪兒了？”

    五木“哼”的一聲，說(shuō)道：

    “我且問(wèn)你，前天所學(xué)有沒(méi)有記?。俊?br/>
    “記得。”

    “那好，我問(wèn)你，體為何物？”

    “無(wú)論陣、符，皆需有所依，所依之物謂之體?！?br/>
    “何物可為體？”

    “天地萬(wàn)物，凡協(xié)有……那個(gè)陰陽(yáng)，有形體可依者，皆可為體?！?br/>
    含劍回答到這里，心想，這不是廢話么，等于說(shuō)是固體就可以。

    “若想設(shè)一攻擊陣法，可以何物為體？”

    “可以桃木為體。”

    “桃木不耐火，此陣若須見(jiàn)火，何物可為體？”

    “黃金、各色寶石可以為體。”

    “各色寶石之中，何色為佳？”

    “紅色……”

    五木臉色稍和，剛想說(shuō)什么，忽然含劍問(wèn)道：

    “先生，學(xué)生有問(wèn)題！既然萬(wàn)物都可為體，那攻擊陣法若用胡桃木會(huì)如何？如果用梨木、松木、蘋(píng)果木，又會(huì)怎樣？”

    “這個(gè)自然不行，不過(guò)……你不妨試試。”五木先生不很肯定地說(shuō)道，心想這小子比我第一個(gè)學(xué)生可麻煩多了，盡想些不著邊際的問(wèn)題。

    含劍師從五木先生修習(xí)術(shù)法已經(jīng)半年多了，也算接受了術(shù)法的科班教育。他最深的感受是術(shù)法所涉及的材料之多，光是作為陣法或者符的載體的“體”，就不下數(shù)百種之多，其中還分為攻擊、防守、輔助三種傾向；陣術(shù)和符也學(xué)了一些，幾乎每一個(gè)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的陣或者符都會(huì)涉及新的材料，讓含劍覺(jué)得就好像在學(xué)中醫(yī)，必須得記住無(wú)數(shù)的藥材特性和無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)配方。

    不過(guò)含劍對(duì)陣圖的理解和接受能力之強(qiáng)令五木先生也很驚奇，無(wú)論多復(fù)雜的陣圖、符圖，只要含劍琢磨片刻就能順利書(shū)寫(xiě)，而且運(yùn)筆流暢迅速，好像練過(guò)很久一樣，這個(gè)通常術(shù)法修習(xí)的難點(diǎn)，對(duì)含劍根本不是問(wèn)題。

    三個(gè)月之后。

    “先生，你看我這個(gè)寒冰陣！”

    五木先生走近含劍的書(shū)桌，果然透著一股寒氣。他撇撇嘴說(shuō)道：“這有什么好稀奇的，上個(gè)月你不是已經(jīng)做出來(lái)了么？”

    含劍得意地道：“你看我這陣用的是香樟木為體，用荷葉汁水浸泡過(guò)，不比單單用檀香木效果差！”

    “……香樟木？那也行？”

    室外。

    五木先生惱火地說(shuō)道：

    “你到底有什么新奇物事要給我看，還非拉我到外面來(lái)？這大冬天的！”

    含劍手捏一張黃紙符往兩人中間的地上一仍，趕緊跑開(kāi)。

    那符“轟”的一聲炸響，五木先生也不慌亂，取出一塊黑心胡桃木，真力一運(yùn)，上面的“小屏御陣”發(fā)動(dòng)，就把火雷符的威力擋住了。他正想嘲笑，忽然眼睛感覺(jué)一辣，隨后鼻子一癢，忍不住直打噴嚏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到含劍的聲音：“先生，那符紙我用洋蔥汁水浸過(guò)，書(shū)寫(xiě)符圖我用的是胡椒粉，你要當(dāng)心??！哈哈……”

    大概天下再?zèng)]一個(gè)術(shù)法修習(xí)者像含劍那樣隨心所欲的了吧，在別人苦苦背誦《常用陣法三百例》和《符術(shù)大全》的時(shí)候，含劍只記住了其中的幾十個(gè)，就開(kāi)始了別出心裁的實(shí)踐，村里人聽(tīng)說(shuō)蕭至善家的孩子學(xué)會(huì)了術(shù)法，常常有難以解決的事情，就會(huì)來(lái)請(qǐng)含劍這個(gè)小術(shù)士幫忙，什么打水的木桶和繩子一齊掉在井里了啦，什么芝麻和沙子混在一起了啦，等等。雖然是些稀奇古怪的難題，也沒(méi)有難倒小含劍，他利用術(shù)法和一些小聰明一一解決了鄉(xiāng)親們的問(wèn)題；同時(shí)，他還給村人做一些實(shí)用的小小陣、符，比如韓小露的父親獵人韓承木就得到了一個(gè)鑲嵌在竹弓上的速矢陣，還有，到了夏天含劍就會(huì)做許多清涼符送給大家，只要用水打濕清涼符粘在額頭上，半個(gè)時(shí)辰內(nèi)人就會(huì)感覺(jué)清涼許多。

    在不斷的實(shí)踐和試驗(yàn)中，含劍對(duì)術(shù)法的應(yīng)用，和材料對(duì)術(shù)法的影響有了很深的理解，這些，光是背誦陣、符的配方，按部就班地做老師安排的陣術(shù)是絕對(duì)得不到的。

    鄉(xiāng)村散漫的歲月里，小小年紀(jì)的含劍用汗水和靈氣建筑著他日后成就的基石，填充著童年時(shí)光，很快一年就過(guò)去了。

    當(dāng)然，其間也有放松的日子，這不，這天韓小露那丫頭來(lái)找含劍，他想不放松也不行啦。

    小露是來(lái)找他一齊去打野豬的。

    自從小丫頭被發(fā)掘出真力奇高的天賦后，含劍也不藏私，把子夜練功的訣竅告訴了她，自此小露練習(xí)更加勤奮，真力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了幼學(xué)其他同學(xué)，連早學(xué)一年的也不例外，終于在剛到七歲的時(shí)候掌握了“貫真”，也就是真力和身體、肌肉運(yùn)動(dòng)的融會(huì)貫通，這樣，根據(jù)含劍的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)真氣外放也不遠(yuǎn)了。

    學(xué)會(huì)“貫真”的小露勁力奇大，不比她做獵人的父親差多少。在她的軟磨硬泡下，父親拗不過(guò)，給她專門(mén)做了一張小號(hào)的竹胎硬弓，含劍又給她加了一個(gè)速矢陣。旬日的時(shí)候她常常拿了這張弓滿山跑，附近山野里的飛禽小獸也不知有多少遭了殃；連含劍父親蕭至善在喝酒的時(shí)候也多了許多下酒菜。

    小丫頭不再滿足于小鳥(niǎo)小獸，想要去獵野豬了，可野豬畢竟皮糙肉厚，她有些擔(dān)心；又不敢告訴自己父親，就跑來(lái)拉含劍這個(gè)“小小術(shù)士”了。含劍憑著衣袋里一疊畫(huà)好的紙符，還有一個(gè)新近做成的“小屏御陣”，膽氣一壯，兩人就帶上干糧，瞞著大人向羊角坳去了。

    運(yùn)氣好的很，到了地方不久，就見(jiàn)到一只渾身黝黑的野豬竄了出來(lái)，小丫頭眼明手捷，一箭過(guò)去，野豬身上就帶了傷。含劍怕這畜生發(fā)飆，手里已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)火雷符，不料野豬見(jiàn)了他們并不過(guò)來(lái)，卻轉(zhuǎn)身往山上就逃。

    兩個(gè)孩子自然不肯干休，發(fā)足狂追。這野豬大約是傷得不重，跑得飛快，幸虧有斑斑豬血留下痕跡，兩人倒沒(méi)有跟丟了。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山脊，已經(jīng)能聽(tīng)到長(zhǎng)草和灌木叢里野豬奔跑和喘氣的聲音了，韓小露跑在前面，大喊：“小寶快跟上……”

    突然間喊聲嘎然而止，含劍只聽(tīng)到前面小露失足跌倒和土石塌陷的聲音，不及收足，一腳踏空，只覺(jué)得眼前一黑……