接到王弘文電話的當(dāng)晚林平在床上翻來覆去睡不著，他特別期待支教大學(xué)生老師們的資料，第二天一大早林平便早早起床騎著三輪車趕往鎮(zhèn)政府。

    搬到希望學(xué)校后，從學(xué)校到鎮(zhèn)上的路程變短了，本來從山村學(xué)校下山前往鎮(zhèn)上需要七八個(gè)小時(shí)的距離到了現(xiàn)在只有一半左右，大約花了四個(gè)小時(shí)林平趕到鎮(zhèn)政府門口，鎮(zhèn)政府剛好開門。

    和接待人員說明了來意，接待人員聽到林平是苦山希望學(xué)校的校長后笑著說道：“我聽說過你，你培養(yǎng)出了幾個(gè)考的不錯(cuò)的學(xué)生，在咱們鎮(zhèn)上都傳開了，能在那么艱苦的環(huán)境下培養(yǎng)出這么好的學(xué)生，了不起?！?br/>
    林平笑著謙虛的說道：“哪里哪里，是孩子們努力肯學(xué)，我這個(gè)老師只是起到了微小的作用?！?br/>
    接待人員熱情的招待了林平，然后親自把林平帶到相關(guān)辦公室。

    辦公室的工作人員聽了林平的來意后趕忙說道：“對對對，你就是林校長啊，我這里是有一份縣教育局的傳真，鎮(zhèn)長也特意囑咐過，早打印出來了，我給你?！?br/>
    說著，工作人員遞給林平一疊資料。

    林平道過謝后去隔壁的待客室坐在沙發(fā)上看了起來。

    這份資料里總共有十個(gè)老師的信息，上面給的是十個(gè)老師的個(gè)人簡歷，但在林平眼中卻可以通過這十份資料查看他們的個(gè)人屬性。

    林平一個(gè)一個(gè)老師查看，首先第一個(gè)是一位叫唐自在的老師。

    【唐自在】

    簡介：漢華師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，參與國家支教活動，性格較為內(nèi)向靦腆，書生氣質(zhì)。

    性別：男

    年齡：22歲

    支教意愿：目的性支教。（主要為了增加自己的資歷，方便回到城市后更好的晉升。）

    熱愛指數(shù)：40/100.

    主要能力：

    中學(xué)物理：S+

    小學(xué)數(shù)學(xué)：S+

    中學(xué)數(shù)學(xué)：S+

    特別的：“老好人”，這個(gè)老師是個(gè)老好人，為了混完兩年拿到支教優(yōu)秀的評語他不會惹是生非。

    教學(xué)能力：C（未有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

    對學(xué)生的喜愛程度：一般。

    對您的欽佩度以及友好度：0/100.

    對學(xué)校的忠誠度：0 /100.

    林平看完這個(gè)老師的簡歷，雖然這個(gè)唐自在支教意愿不是很強(qiáng)，完全出于目的性支教，但是這個(gè)老師的主要能力卻是當(dāng)前希望學(xué)校非常需要的。

    林平接著又看了接下來幾個(gè)老師的信息，大都是目的性支教，林平可以理解也沒有絲毫嫌棄，畢竟誰的青春都是青春，能拿出兩年來支援國家的鄉(xiāng)村教育就已經(jīng)是一件很了不起的事情。

    林平把理科能力的老師拿了出來放在一邊，然后便文科能力的老師直接放棄，忠國希望學(xué)?，F(xiàn)在不需要除了英語以外的文科能力的老師，文科能力老師幾乎飽和，那幾個(gè)山村老師幾乎全是文科能力，說句實(shí)在話，小學(xué)語文、初中歷史、初中政治這些知識是個(gè)高中畢業(yè)生都能教，完全沒有什么難度。

    翻到倒數(shù)第三個(gè)，林平看到這個(gè)支教大學(xué)生的資料皺了皺眉頭，這個(gè)大學(xué)生有點(diǎn)意思。

    【張易鵬】

    簡介：漢華師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，體育生，為了女朋友“自愿”報(bào)名參加支教活動，高大威猛，性格莽撞，脾氣有點(diǎn)火爆。因?yàn)榕笥延羞^很多追求者，所以此人神經(jīng)有點(diǎn)過敏，對一切可能成為情敵的單身男人很是防備。

    性別：男

    年齡：23歲

    支教意愿：不想支教。（家里不缺錢，已經(jīng)為其在城市里找好工作，但因?yàn)椴环判呐笥驯黄茸栽竻⒓又Ы?。?br/>
    熱愛指數(shù)：0/100.

    主要能力：

    全小學(xué)文化課科目：B

    中學(xué)化學(xué)：B

    中學(xué)物理：B

    體育：S（會一定幅度提升學(xué)生解鎖體育方面天賦的能力）

    特別的：寵妻狂魔，情侶綁定。（與支教大學(xué)生“于夢菲”綁定，不可拆散，選擇張易鵬而不選于夢菲，張易鵬會拒絕參加支教；選擇于夢菲而不選擇張易鵬，張易鵬會鬧事阻止其女友于夢菲支教。）

    教學(xué)能力：B（假期陪著女朋友參加過輔導(dǎo)班）

    對學(xué)生的喜愛程度：冷淡。

    對您的欽佩度以及友好度：敵視。暫無友好度。（選擇此人在前期需要用實(shí)際行動和語言收服感化他。）

    對學(xué)校的忠誠度：冷漠。暫無友好度。

    林平看著這個(gè)張易鵬心中莫名的想笑，而他也就更加好奇他的女朋友是個(gè)什么樣的人。

    林平直接跳過倒數(shù)第二個(gè)的資料翻到了張易鵬女朋友于夢菲的資料。

    【于夢菲】

    簡介：漢華師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，參與國家支教活動，溫婉可人，富有愛心，溫柔漂亮，渾身上下散發(fā)著特別的氣質(zhì)。

    性別：女

    年齡：22歲

    支教意愿：自愿性支教。（單身家庭出身的她支教完全出于同情心的自愿，特別喜歡小孩子，決定支教幾年讓自己的人生變得更有意義。）

    熱愛指數(shù)：90/100.

    主要能力：

    小學(xué)英語：S+

    中學(xué)英語：S

    小學(xué)語文：S+

    中學(xué)語文：S

    音樂：S（會唱歌、彈鋼琴、跳芭蕾舞，會大幅度提升學(xué)生解鎖音樂方面的能力，）

    美術(shù)：B（會小幅度提升學(xué)生解鎖美術(shù)方面天賦的能力）

    特別的：情侶綁定。（與支教大學(xué)生“張易鵬”綁定，不可拆散。）

    濫情。（這個(gè)女生性格特別溫柔，特別吸引男生喜愛，而且不會拒絕人，有輕微濫情現(xiàn)象，萬萬不可與她發(fā)生一丁點(diǎn)非事業(yè)上的情感接觸，會激化矛盾引發(fā)狗血?jiǎng)∏椤＃?br/>
    教學(xué)能力：A（年年寒暑假參加輔導(dǎo)班當(dāng)輔導(dǎo)老師）

    對學(xué)生的喜愛程度：喜愛。

    對您的欽佩度以及友好

    對您的欽佩度以及友好度：30/100.

    對學(xué)校的忠誠度：30/100.

    林平看完于夢菲的資料笑了起來，他和她男朋友真的是好有意思。林平又回過頭去翻閱了一下倒數(shù)第二個(gè)人的資料，平平無奇。林平再次翻閱這十個(gè)人的資料，這次翻閱他覺得除了這對情侶，其他人都不能引起他的興趣。

    林平仔細(xì)的查看了張易鵬和于夢菲的資料，摸著下把稍微考慮了一下，最后決定就選這對奇葩情侶。