青春是用來(lái)懷念的第十一章
青羅扇子/著
我們?cè)诤诎档碾娪霸豪锟赐炅恕?br/>
韓寒還是那個(gè)少年樣的韓寒，個(gè)人風(fēng)格撲面而來(lái)。那些小機(jī)靈的文字，又搞笑又觸動(dòng)的點(diǎn)。就像當(dāng)初看的感覺一樣。那時(shí)，他還是個(gè)叛逆少年，被點(diǎn)名批評(píng)，那時(shí)，我還不懂得揣摩內(nèi)心，只覺得他桀驁如謝霆鋒；如今再看，卻突然察覺他骨子里有種沉重的孤獨(dú)——“我滿地都是朋友。不管在哪拉屎，都有人給我送紙?！?br/>
然而，一張都沒有送過。
連背了一路的狗，最后都選了別人。
當(dāng)這句話再三重復(fù)后，是不是更像一個(gè)失意者的虛張聲勢(shì)、強(qiáng)顏歡笑？陳柏霖演的那個(gè)角色，太了解這點(diǎn)，所以最后在沙漠里只是不揭穿的看著他，卻更顯得用力證明自己的馮紹峰小丑般狼狽可笑。
韓寒在微博說(shuō)。
那是最失敗時(shí)候的你我。不會(huì)有人在乎你，除了你自己。
我想我能想象出這種感受。
朋友再多，有一瞬間，仍覺得自己是整個(gè)世界里最孤獨(dú)的自己。
沒有這種心歷的人，是不會(huì)這種感受。
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電影結(jié)束，燈光亮起。
滿廳人群從紅色的座位上站起，黑壓壓的陸續(xù)向著出口走去。我隱約記得，郭敬明有個(gè)短篇里大約寫過：我最怕電影院燈光亮起的時(shí)候，因?yàn)槟鞘亲罹薮蟮穆淠慌c離別。
那些十幾歲的年少時(shí)光仿佛化成一層嘆息的輕紗籠罩在我的心頭。
我的臉上更多的是唏噓與莫名的悲傷。
甚至變得不想說(shuō)話。
過了好一會(huì)，張總才在旁邊輕輕的問：“好看嗎？”
我輕輕張了張嘴，卻不知道怎么笑了笑：“那不一直就是韓寒嗎？”
少年時(shí)的烙印可以影響一生。
所以三十二歲的韓寒，在電影里折射的，是17歲時(shí)的自己；三十一歲的郭敬明，在電影里，把自己精分成好幾個(gè)角色，光鮮亮麗什么都有。只除了絕對(duì)不愿剖析的內(nèi)心。
兩個(gè)早早在少年時(shí)期，除非自我隕落，就注定被關(guān)注一生的人物。
于是，在后來(lái)無(wú)數(shù)的道路，往后的人生，身上也一直是青春期的縮影與延續(xù)。因?yàn)樵谀侵暗乃麄儯攀亲钭杂傻乃麄儭?br/>
我想起最初知道他們那個(gè)下午……
那天午后的陽(yáng)光暖暖的，媽媽在廚房做著菜，我在幫忙。
廚房里滿是食物的香氣，充滿家的氣息。用筷子打完雞蛋后，我無(wú)意中掃到旁邊的一份報(bào)紙。在中間的一方小格里，纖細(xì)的鉛字印著一則新聞：“……因?yàn)閺?fù)賽參賽邀請(qǐng)郵件丟失，評(píng)委會(huì)單獨(dú)給他出了題。評(píng)委老師直接把一張白紙捏皺，丟進(jìn)杯子，對(duì)韓寒說(shuō)，好了，寫吧?！?br/>
當(dāng)時(shí)看得我大驚。
即便自詡語(yǔ)文成績(jī)好，我也絲毫找不到可以由此作文的點(diǎn)。白紙丟進(jìn)被子，我去，這要怎么切入，怎么發(fā)散，怎么升華啊……
而那個(gè)少年卻寫出了名噪一時(shí)的——！
后來(lái)再得知他，是在新概念的合集書里。
文章的后記里，老師記錄了這樣一件事：
我們讓韓寒發(fā)一張自拍照過來(lái)，然后……他發(fā)來(lái)這張。
一個(gè)黑乎乎的背景照，里面的主角背對(duì)著鏡頭，爬著架子——重點(diǎn)是，看不到臉！
這真的是自拍照嗎？
好吧，哈哈，就算是?？扇思依蠋熋髅鞑皇沁@個(gè)意思好嗎。
明明被公認(rèn)長(zhǎng)得像謝霆鋒，卻能做出這種逗比的事。
當(dāng)時(shí)的我，簡(jiǎn)直笑得停不下來(lái)。
當(dāng)我把這件事告訴張清然后，他也是笑到不行，告訴我他也在關(guān)注新概念作文大賽。
那時(shí)，新概念簡(jiǎn)直就像一股颶風(fēng)，迅速席卷全國(guó)所有的高校！我和張清然像討論動(dòng)漫一樣熱切的討論著每一屆的參賽者，每一屆的作文，發(fā)現(xiàn)原來(lái)作文還可以這樣寫！我們的高中生活還可以寫成這個(gè)樣子！跟枯燥的、按照模式套路的議論文是那么不一樣，那么生動(dòng)而真實(shí)……