“這份電報(bào)是寄給你的嗎？”王老師拿著電報(bào)，問鄒遠(yuǎn)航。這事不在她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)她有點(diǎn)不知道怎么處理。

    “老師，是我一個(gè)叔叔寄給我爸的，我爸說不方便寄到他們單位，就讓他寄這來了。”鄒遠(yuǎn)航早打好了腹稿，開始故編故事了。

    王老師一臉嚴(yán)厲狀：“鄒遠(yuǎn)航同學(xué)，你沒撒謊？什么事這么不方便要把電報(bào)寄到十歲小孩子的學(xué)校？”

    “老師，這是真的，我也不知道，我爸不和我說啊。他只說這一兩天讓我留意收一份寄到學(xué)校的信，拿給他就行了?！编u遠(yuǎn)航故做委屈狀，然后又補(bǔ)了一句“我爸說這個(gè)叔叔是他的老同學(xué)，現(xiàn)在在什么飛碟公司上班?！?br/>
    中學(xué)生平時(shí)收幾封信很正常，但是小學(xué)生就有點(diǎn)反常了，而且這封信是封電報(bào)，收信的是被人稱為先生的學(xué)生，寄信的是一家公司。王老師想了想電報(bào)的確是寄給這學(xué)生的，這件事里學(xué)生沒犯錯(cuò)誤不能批評(píng)。于是只好把電報(bào)給了鄒遠(yuǎn)航，囑咐他收好了回家后盡快給家長之類的話就放他走了。

    鄒遠(yuǎn)航揣著電報(bào)回到教室，同學(xué)們此時(shí)還在cao場上做cao呢。課間cao時(shí)間，每班都要留兩個(gè)學(xué)生搞衛(wèi)生大掃除，今天值ri的小胖子田晨看著鄒遠(yuǎn)航走進(jìn)了教室，笑咪咪的和他打招呼：“鄒遠(yuǎn)航，你是不是上課寫紙條被老班抓住了？”

    鄒遠(yuǎn)航和夜夜寫紙條從來都做的很隱蔽，他不知道小胖子是什么時(shí)候看見的，不過他也不怕被人看到。

    “去你的，給你五塊錢，去買吃的去，我請(qǐng)客！”鄒遠(yuǎn)航得意的目送小胖子出了教室，這才從兜里掏出電報(bào)來看。

    這封電報(bào)有大約有二百多字是鄒遠(yuǎn)航見過字?jǐn)?shù)最多的電報(bào)。內(nèi)容大意是飛碟公司很欣賞鄒遠(yuǎn)航先生的才華和這些歌曲，想購買版權(quán)并希望鄒遠(yuǎn)航先生能做飛碟公司的簽約作曲人，希望鄒遠(yuǎn)航能到香港去洽談一下。

    簽約作曲人、當(dāng)面洽談對(duì)鄒遠(yuǎn)航來說都不現(xiàn)實(shí)，想購買版權(quán)這才是他想要的。鄒遠(yuǎn)航早就打算好了應(yīng)對(duì)方式，放學(xué)后他直接去了郵電局，把寫好的授權(quán)協(xié)議傳真了過去。寫了封信作為給飛碟公司的答復(fù)：暫時(shí)希望做ziyou人不想簽約；事務(wù)繁忙無法前往香港；同意飛碟公司購買版權(quán)，錢多少你們看著給；另一專輯的十余首作品即將創(chuàng)作完成，適合實(shí)力派男歌手演唱，不知道飛碟公司是不是有興趣，附部分歌曲片段在磁帶里望留意。

    這么做還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，有可能遇到心懷不軌的人將鄒遠(yuǎn)航的作品據(jù)為己有，鄒遠(yuǎn)航做了多手準(zhǔn)備，最壞的打算就是對(duì)簿公堂。最早的這些作品算是鄒遠(yuǎn)航的投石問路，如果能順利拿到錢就最好中間有點(diǎn)曲折也沒關(guān)系，萬一出了什么意外差錯(cuò)，他損失的也只有幾十塊錢和十幾天時(shí)間。經(jīng)過幾天的彈彈唱唱鄒遠(yuǎn)航感覺自己才思似泉涌、下筆如有神助甚至有些喜歡上這個(gè)臨時(shí)工作了，所以他這段時(shí)間一直保持著這種創(chuàng)作狀態(tài)每天都有新作。

    一天，鄒遠(yuǎn)航坐在座位上心不在焉的看著數(shù)學(xué)老師講課，心里想著飛碟公司的事。郵件已經(jīng)寄出二十多天了，飛碟公司卻沒有象上次那樣快的以電報(bào)回復(fù)，鄒遠(yuǎn)航開始往壞里想了，自己的作品會(huì)不會(huì)被別人黑了？他打算放學(xué)后去郵電局給飛碟公司打個(gè)長途電話，如果真出了問題，他也要趕快采取行動(dòng)。

    正思考著呢，班主任王老師在教室門外敲了敲門和數(shù)學(xué)老師打了個(gè)招呼，然后叫鄒遠(yuǎn)航：“鄒遠(yuǎn)航跟我來一下。”

    被老師叫到對(duì)同學(xué)們來說基本沒什么好事，班主任經(jīng)常在教室的前后門外偷看，然后把違反紀(jì)律的學(xué)生叫出去訓(xùn)話。鄒遠(yuǎn)航應(yīng)了一聲站了起來，臨出教室門時(shí)回了一下頭，剛好看到坐在后排的小胖子幸災(zāi)樂禍的對(duì)他笑，還擠了一下眼睛。

    “有個(gè)南方口音的人來找你，自稱姓李，香港來的，你跟我來看看?！蓖趵蠋熌樕系谋砬槊黠@帶著疑問，這個(gè)香港人稱鄒遠(yuǎn)航為先生，聽說鄒遠(yuǎn)航是二年級(jí)的小學(xué)生后十分驚訝，但卻不說明來意，搞得教務(wù)主任也猜不透他有什么事。

    鄒遠(yuǎn)航馬上就明白是怎么回事了，當(dāng)然在臉上裝出“我也不知道怎么回事”的表情，跟著王老師來到語文教研組辦公室。進(jìn)門看到教務(wù)主任，鄒遠(yuǎn)航先禮貌的問了聲好然后就看到王老師辦公桌前面站起了一個(gè)三十歲左右，夾著公事包，西裝革履的年輕男子，不用問這肯定是飛碟唱片來的人了。

    “李先生這就是你要找的鄒遠(yuǎn)航同學(xué)?！北狈饺瞬涣?xí)慣稱別人為先生，教務(wù)主任說出這話挺拗口。辦公室里的老師都在往這邊看，去年有人去市一中騙過班主任后帶走一個(gè)學(xué)生，竟然是綁票，教育局專門通報(bào)過這件事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此很重視。

    “李叔叔，你好，我就是你要找的鄒遠(yuǎn)航。”鄒遠(yuǎn)航很大方的伸出手去，自我介紹中帶著暗示。

    李先生愣了一下，還是伸出手來和鄒遠(yuǎn)航相握，鄒遠(yuǎn)航不給他開口說話的機(jī)會(huì)，收回手后馬上和教務(wù)主任說：“這位李叔叔是來找我的我和他說幾句話就行?！?br/>
    教務(wù)主任和班主任同時(shí)一呆，鄒遠(yuǎn)航連忙補(bǔ)充了一句：“就在走廊說幾句話，我不跟他走?！比缓蟛坏榷苏f同意，鄒遠(yuǎn)航?jīng)_李先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己先出了辦公室。

    李先生本來以為鄒遠(yuǎn)航是一位教師或者校工、領(lǐng)導(dǎo)之類的人，沒想到卻是個(gè)身高不到一米三的小學(xué)生。但這個(gè)學(xué)生說：“我就是你要找的鄒遠(yuǎn)航?！崩钕壬鷮?duì)教務(wù)主任和王老師點(diǎn)頭致謝后，也出了辦公室跟在鄒遠(yuǎn)航后面來到走廊的另一邊。

    鄒遠(yuǎn)航選的這個(gè)距離剛好在辦公室門口的視線范圍內(nèi)，不過只要談話聲不大那邊就聽不見。

    “李先生你是香港來的吧？我等你好多天了。”鄒遠(yuǎn)航先開口，在不提正事的前提下試探一下。

    “是的，我是飛碟唱片公司行政管理部得，那幾支歌曲是您寄給我們公司的？”

    “那幾支歌曲是我創(chuàng)作的，上個(gè)周一我寄了樣帶到你們公司，收到貴公司電報(bào)后我寄了全部的過去?！编u遠(yuǎn)航盡量做到言簡意賅，走廊那頭班主任和教務(wù)主任還瞅著呢。

    “呃，這個(gè)那些歌曲真的是您創(chuàng)作的作品么？對(duì)不起，不是我懷疑您，但是您知道這……”李先生口里雖然客氣，但卻把不信寫在了臉上，這種事情放在誰身上也未必信啊，難道大陸的教育都這么先進(jìn)了，連小學(xué)生都會(huì)創(chuàng)作歌曲了?

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