梁知畢竟年齡已高，不知過了多久，他覺得應(yīng)該休息了。

    天色已經(jīng)臨近傍晚，公園周邊的游人卻是多了起來，他白發(fā)蒼蒼的覺得有些冷。

    “今天就到這里吧，”梁知對(duì)那姓吳的中年科學(xué)家說。

    “我很想知道，”中年科學(xué)家似乎意猶未盡，猶如剛欣賞完一部經(jīng)典的電影，“您 10歲就讀了大學(xué)，一定很孤獨(dú)吧……我是說也許您的生活經(jīng)驗(yàn)可能確實(shí)不夠?！?br/>
    “推我走吧?！绷褐蛉さ溃拔抑滥阆胝f什么，但前提是你應(yīng)該明白，我對(duì)那段經(jīng)歷猶如回憶一個(gè)悠久的夢(mèng)境，我的主經(jīng)驗(yàn)意識(shí)在那時(shí)實(shí)際上已經(jīng)被模糊了，可以說那種狀態(tài)下，我不會(huì)去想自己在另一個(gè)世界，有多強(qiáng)的系統(tǒng)，我只是真正的孩子，我從未有如此美好的記憶?！?br/>
    梁知說到這里的時(shí)候，中年科學(xué)家已經(jīng)將輪椅推至一條曲徑通幽道路，兩邊是高大的白楊樹，頂端樹葉接連著擋住了左右兩邊的天際線。每經(jīng)過幾米，就有一個(gè)長方形大理石凳；古老的路燈也散發(fā)著柔和的白光；不少老人慢慢的趕來散步。

    他們即將出去的時(shí)候，正好在公園的中央廣場(chǎng)，中間有一個(gè)巨大的噴水池，但并沒有什么變化，不過圍坐在周圍的人更多了。

    梁知這時(shí)候又說：“我已經(jīng)把那段時(shí)間發(fā)生的一些事轉(zhuǎn)發(fā)到你的微腦里了，你有興趣可以繼續(xù)去看?！彼f完又招呼中年人離他遠(yuǎn)點(diǎn)，于是那人只好退后到老人十米開外。

    “其實(shí)我最感意外的是，”梁知突然大聲說，“那個(gè)世界是本是我已經(jīng)毀滅的世界，但他們偷工減料的又改造了它?！?br/>
    中年人還來不及想這句話是什么意思，只見梁知連著他的輪椅慢慢的虛化透明起來，最后完全消失不見。

    中年科學(xué)家并沒有感覺到什么意外，周圍人也沒什么反應(yīng)，他們像是習(xí)以為常。

    他也該回去了，這次他只騎著小電動(dòng)車。

    消瘦身影，白大褂，小電動(dòng)車，這樣的背景確實(shí)顯得單薄。

    ……

    ……

    ……

    親愛的梁知先生，我是清北大學(xué)社會(huì)研究五院的吳啟明，就在昨天晚上，我仔細(xì)的觀察了您的那些大學(xué)經(jīng)歷，說實(shí)話，我很難……怎么說呢，我覺得您所在的那個(gè)清北大學(xué)，確實(shí)與現(xiàn)實(shí)有嚴(yán)重的偏差。

    您說過，您所在的那場(chǎng)大學(xué)也叫清北大學(xué)，那時(shí)的校長叫楊政和，我查了下，我校從未有此校長。

    我不由得對(duì)momo團(tuán)隊(duì)表達(dá)了極端的失望，盡管我能理解，他們會(huì)弱化現(xiàn)實(shí)的表達(dá)效應(yīng)，但我沒想到，他們竟然可以如此膽大妄為的侮辱神圣的學(xué)術(shù)圣地。

    還有，我對(duì)您第一次使用那門技術(shù)把那個(gè)小孩玩的游戲初始化保持在線一個(gè)合理的版本是十分認(rèn)同的……

    ……

    ……

    ……

    吳啟明你好，抱歉在五天零八小時(shí)四十七分鐘35～46秒內(nèi)給你回信。

    你應(yīng)該能理解，最近我身體虛化的越來越厲害了，為了保護(hù)大腦神經(jīng)元在合適的時(shí)候發(fā)展，我必須使肉體更新鮮點(diǎn)。

    至于你說那時(shí)候的momo系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)，我只能說我當(dāng)時(shí)太年輕了，系統(tǒng)這玩意本來就是設(shè)計(jì)者用來玩弄你而你以為在玩弄那些虛假的人是真的人的破爛東西。

    先不說這么多，我想你是知道的，那時(shí)候我成功讓雷伊回歸了沒有翅膀的年代，你可以幻想下當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入游戲發(fā)現(xiàn)進(jìn)度條不斷向后倒版本不斷回退的情境了，當(dāng)然這只能證明我確實(shí)有點(diǎn)小聰明而已，可能跟當(dāng)時(shí)momo團(tuán)隊(duì)人員減少有關(guān)吧，他們可能這方面防不到位。

    雖然那時(shí)我讀大學(xué)了，但我其實(shí)更愿意和孩子們待在一塊。我不想讓他們玩垃圾游戲，當(dāng)時(shí)我設(shè)計(jì)的那款游戲版本退化的工具我給它取名叫“純真之逆流游戲盒”，就是希望人們能回到游戲的本真當(dāng)中來，后來我還研究了如何讓一個(gè)手機(jī)橫屏酷跑類游戲回到初始版本。

    至于你說的校長楊政和，我說他還是很好的……

    ……

    ……

    ……

    楊政和是梁小知所讀大學(xué)清北大學(xué)的校長，他是個(gè)好禿頭老頭，作風(fēng)優(yōu)雅。

    那是梁小知進(jìn)入大學(xué)的第一天，他被媽媽帶著跟在后面，左顧右盼。那天天氣很好，但梁小知還有點(diǎn)害羞，因?yàn)槊菜浦挥兴枰议L陪著報(bào)名。

    “小知，”填報(bào)名表時(shí)媽媽說，“你從此以后就要住宿舍了，必須的，而且媽媽也不會(huì)陪著你?！?br/>
    梁小知是強(qiáng)裝無所謂的“哦”一聲。

    此時(shí)，我們那位作風(fēng)優(yōu)雅的校長正在辦公室里跟教某院領(lǐng)導(dǎo)討論一下，等著他們還要開會(huì)。

    “關(guān)于公共男生廁所的衛(wèi)生紙經(jīng)常不夠，這是大問題，”楊政和校長嚴(yán)肅地說，“聽說有人發(fā)匿名信，說是聽到過女鬼的哀嚎？迷信！這像什么話！”

    隨后，校長終于來到了會(huì)議上。

    “不久后有領(lǐng)導(dǎo)來視察，很可能視察新生上課?！毙ｉL說，“你們記住了？”

    “是?！?br/>
    “其實(shí)應(yīng)該沒什么問題，我相信如果說領(lǐng)導(dǎo)要找誰問話的話，學(xué)生們都有經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
    有個(gè)年輕老師說：“是的，來我們學(xué)校的都是好學(xué)生，他們都該知道。”

    “沒錯(cuò)，”校長開玩笑地說，“這不就跟問買了書沒說沒買差不多嘛?！?br/>
    “老師們也注意點(diǎn)，記住我們要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，該管還是要管的。”校長語氣恢復(fù)了嚴(yán)肅，“尤其是現(xiàn)在某些年輕人，特別不老實(shí)，動(dòng)不動(dòng)就以為自己知道什么體制弊端阿，就說社會(huì)這里不好那里不好阿，說的好像我們不知道一樣。

    你們說，知道還說那些學(xué)生是不是有病阿！”

    校長突然緊鎖眉頭，猛拍桌子。“好像只有他們知道一樣，他們做什么聰明阿？做兒子的不乖了，父母就要管！”

    “我記得有次吃飯的時(shí)候，有人說的很好阿，領(lǐng)導(dǎo)們就是我們的爸爸，而我們呢，又是學(xué)生的父母，學(xué)生們自然是領(lǐng)導(dǎo)們的孫子了。你們誰聽過哪個(gè)孫子可以說爺爺?shù)膲脑挵??！?br/>
    “爺爺們養(yǎng)活了那么多孫子，讓他們有吃有穿他們連說點(diǎn)好話做做樣子都不行嗎？”

    校長一口氣指指點(diǎn)點(diǎn)說了一堆，最后說：“以后誰還敢胡說八道的，就叫他到精神病院看一下，要沒精神病，就關(guān)小黑屋?！?br/>
    校長說完，大家紛紛鼓掌。于是自由發(fā)言。

    “校長，”一個(gè)年輕漂亮的女老師說，“聽說最近學(xué)校里不知道什么時(shí)候多了些流浪貓和狗，我想……”

    “統(tǒng)統(tǒng)打死，”校長直接下命令，“不準(zhǔn)學(xué)生養(yǎng)寵物，那些小貓小狗，不管哪里來的，統(tǒng)統(tǒng)給我去死，它們?nèi)f一礙著領(lǐng)導(dǎo)眼了怎么辦。”

    “其實(shí)我們可以把它們送到相關(guān)機(jī)構(gòu)的。”女老師看起來像是在委婉的求助。

    “學(xué)校是知識(shí)圣地，”校長說出自己的理由，“這種畜生就該徹底解決。如當(dāng)然，果你有辦法把它們解決，也可以自己去辦?！?br/>
    接著他們討論了上級(jí)會(huì)議精神，接著想著如何在學(xué)校安排多些個(gè)宣傳欄，主要是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的那種。

    “還有最近公共男廁所衛(wèi)生紙是否供應(yīng)，”校長說，“我打算建立個(gè)研究小組，由社會(huì)學(xué)和心理學(xué)還有生物學(xué)的人做。

    “李院長你去安排下，記住要聯(lián)系梁知的思想方法?！?br/>
    “可不可以用自己的方法？”李院長柔聲問。

    “可以啊，”校長說，“如果可以不要研究經(jīng)費(fèi)的話，當(dāng)然可以。不過這是長期問題，需要長時(shí)間的研究。我很難理解現(xiàn)在搞學(xué)術(shù)還可以不聯(lián)系梁知思想?！?br/>
    接著他們又討論了兩個(gè)副教授誰該當(dāng)教授的問題，校長說他選中某某并不是因?yàn)槟侨耸悄巢块L的親戚。

    接著就是最準(zhǔn)備向政府提交良策的會(huì)議報(bào)告，主要負(fù)責(zé)的教授說：“我們這準(zhǔn)備了百年發(fā)展規(guī)劃個(gè)和千年發(fā)展規(guī)劃還有萬年發(fā)展規(guī)劃，全聯(lián)系了梁知思想，年限越高難度越大，這經(jīng)費(fèi)……”

    “先定個(gè)小目標(biāo)，”校長無所謂地說，“先投他一個(gè)億。你們都是良民，我信?！?br/>
    最后校長嫻熟而又無感的念起了一段話：

    “最近有人在媒體上發(fā)文說教育有種種問題，引起了很大的關(guān)注，你們?cè)趺纯?？?br/>
    大家像是沒聽到一樣毫無反應(yīng)。

    “哎呀，我知道你們很煩，我也是，但該說的還要一遍遍說個(gè)夠?！?br/>
    “值得反思……”最后大家異口同聲有氣無力的表示。

    “好吧，怎么建議，今天就不說了，會(huì)議報(bào)告上這部分允許你們和上次一樣?！毙ｉL覺得這就是小事一樁。

    于是會(huì)議就在活潑的氣氛中結(jié)束了。

    “媒體果然是無恥的?！睏钫涂偸窍耄盀榱顺雒偸遣粨袷侄巍?