我看到父母的教育歷程是這樣的：養(yǎng)孩子的前幾年都想把自家娃培養(yǎng)成無所不能的神童，等上學(xué)后，就把自認(rèn)為好的東西一股腦的灌給孩子，到了畢業(yè)，愁孩子為何走上他們的老路，或不如他們。

    這社會怎么了？

    心理學(xué)有一種療法叫做自我催眠，利用自我意識和意象的能力，通過自身的經(jīng)歷與思維進(jìn)行自我教育、自我暗示和自我治療，比如宗教儀式、許愿祈禱，其實(shí)人的一生每時(shí)每刻都在接受催眠。

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    突發(fā)壞事時(shí)，我安慰自己這并不是最糟糕的事。

    第一眼就有好感的人，印象會更深。

    看到國民老公炫富的時(shí)候，我想沒有他爸爸他什么都不是。

    這，就是自我催眠。

    軍人會影響著下一代當(dāng)兵，政客不刻意間發(fā)展出官二代，商人希望孩子能接管他的鐵飯碗，偷盜者不會告誡孩子別人的東西不準(zhǔn)拿，流氓混混總是在樹立暴力形象。

    什么是好人，什么是壞人，什么對誰有益，對誰有害，任何人都沒有權(quán)力妄下決斷，每個(gè)人意識里有著自己習(xí)慣的形狀，硬要把別人心中的三角形改成自我感覺良好的圓形，可能會毀了一個(gè)人。

    華夏有個(gè)不成文規(guī)定：尊老愛幼是華夏的傳統(tǒng)美德，見老人必須讓座，老人可以隨心所欲指責(zé)，說不過也可以暈倒怎么都不吃虧，老人能肆無忌憚?chuàng)踉谲嚽?，用年齡身體訛80，90后辛苦的血汗錢。

    人都怎么了？

    印度寶萊塢演員、導(dǎo)演、制片人集于一身的阿米爾汗在采訪時(shí)說道：在亞洲的文化中，尊敬長者是應(yīng)該的，但尊敬的是他們的行為，而不是年齡，如果一個(gè)人的行為不正確，那么不管他多大歲數(shù)、地位多高、什么關(guān)系，都不能尊敬他，反而應(yīng)該去指責(zé)他。

    是老人越來越壞了，還是壞人變老了，好像都不是。

    社會評價(jià)90后是娛樂至上的一代人，他們精通網(wǎng)絡(luò)，不懂生活的窘迫，他們追星追偶像，選不出未來的方向……

    90后親身經(jīng)歷華夏從窮到富，親眼目睹小矮房變成高樓大廈，崎嶇不平的黃土路修得四通八達(dá)，親自擠過人多擇校難、分優(yōu)良班難、就業(yè)難的窄路，經(jīng)歷了天災(zāi)人禍，吃了數(shù)年轉(zhuǎn)基因食品，感受到什么是弱肉強(qiáng)食，明白在這個(gè)社會不自私就活不下去，他們有對世界獨(dú)特的見解，聽著時(shí)代環(huán)境都不同的前輩說“遇到這種事按我說的做準(zhǔn)沒錯(cuò)”的話，他們堅(jiān)持自己是新的，沒有80后的固守，不像00后那般蠻橫，我一直想告訴你們，90后，你們很好，很強(qiáng)大。

    “中國狼爸”為讓孩子上清華北大，在孩子出生的時(shí)候辭去工作在家教育孩子，上學(xué)時(shí)禁止他進(jìn)行除書本外的一切活動，上大學(xué)前不準(zhǔn)有朋友，研究過如何打、用什么工具打，孩子既能讓他感受疼痛，又能促進(jìn)學(xué)習(xí)，他說：孩子唯一興趣必須是學(xué)習(xí)，其他的愛好都是虛偽的。

    這社會的人到底怎么了？

    他成功了，孩子成功考上北大，他才有資格宣傳他的教育。

    我不理解，人出生那刻開始就在學(xué)習(xí)，說話要學(xué)，走路要學(xué)，穿衣要學(xué)，吃飯要學(xué)，為什么死死抓住書本不放呢，踢球要學(xué)，唱歌要學(xué)，就連玩?zhèn)€游戲還是要學(xué)，想象不到，一個(gè)人只懂看書識字，只懂公式實(shí)驗(yàn)，不會休閑娛樂，成年前沒有朋友，用這種方式度過余生，多么糟糕。

    原諒我用這么長篇幅寫了篇狗屁不通脫離主線的初中水平議論文，但我看到盧清華的情況時(shí)就控制不住身上的洪荒之力，一個(gè)活生生的生命，無法做主自己的未來，不知道怎么接受，不知道怎么拒絕，連昆蟲畜牲都比他強(qiáng)百倍。

    人希望往上爬太正常了，可是決定生命延續(xù)的，往往都是不起眼的小人物，只要活其所愿，死而無憾，其他的，真的不重要。