帶著剛剛印刷好的試卷找到了馬南院長，夏林向他說明了想要與皇家魔法學(xué)院合作擴大招生，培養(yǎng)更多法師來當(dāng)研究員的想法。

    「招收研究生？夏林，你的研究所真的需要這么多法師一起進行研究嗎？」

    對于夏林的想法，馬南院長感到有些驚異，以往法師們研究通常都是自己一人再加上幾個學(xué)徒。

    像是夏林之前讓二十幾個學(xué)生在夜間研究時充作助手也就算了，這次又這樣一口氣建立一個研究所，招收上百位法師同時進行研究實在是令人有些震驚。

    就算是魔法結(jié)社，大家也只是交流研究的成果和想法而已，基本上不可能湊到一起去進行研究。

    「當(dāng)然需要！目前卡爾研究所設(shè)置了三個方向，分別是法術(shù)研究、煉金與魔像。

    這三個方向都是我將來魔法研究的重點，每個方向都會配置三到四個我覺得可能能夠做出一些成果的課題，每個課題組就需要至少十位研究員，這樣一算人數(shù)就差不多有一百多人了。」

    夏林肯定地說道。

    「這樣嗎？你的雄心壯志還真是令人嘆服！」

    馬南院長有些感慨地點點頭：

    「我這里倒是沒有什么問題，上次達到十二歲的兒童的魔法天賦測試記錄還保存在學(xué)院的皇家圖書館中，我們現(xiàn)在招生也來得及。

    只不過我只是皇家魔法學(xué)院的院長，像是這件事，比之前對卡爾實驗室開放圖書館還要重大，我是沒有權(quán)力做出決定的，我想你必須通過皇女殿下征得陛下的允許才行?！?br/>
    「我見過斯特雷奇大法師一面，有他和皇女殿下的影響，薩森十七世陛下應(yīng)該不會反對能夠壯大帝國魔法界的事情。

    馬南院長不如先進行一些準備，我會將這件事告知斯特雷奇大法師與皇女殿下，請求他們從中周旋。

    到時候得到皇帝陛下的同意，我們就可以立刻開始招生，如今已經(jīng)半年過去了，教育這種事情可耽誤不得?！?br/>
    夏林取出斯特雷奇大法師交給他的皇家法師徽章，展示給馬南院長道。

    「你已經(jīng)見過斯特雷奇大法師并且得到了他的認同？！那可真是一個令人驚訝的消息，不過發(fā)生在你身上我好像也沒有那么驚訝，既然這樣，我倒是沒有什么問題，這件事情就這么定了。

    不過你帶來的這些試卷是要干什么？二年級的軍士生被你搶走了二十三個，到時候還要皇女殿下出面與北境軍方溝通，難不成你還想把學(xué)院剩下的學(xué)生拉走？」

    馬南院長放出精神力感受了一下徽章中留存的精神力點了點頭，隨后又指著夏林拿著的試卷探究地問道。

    「這倒不是，只不過將來招收到的研究生解決不了研究所現(xiàn)在的人手短缺，因此我想在學(xué)院的一年級學(xué)生里面先招收一批臨時研究員，這樣應(yīng)該不會影響學(xué)院的教學(xué)秩序。」

    夏林見馬南院長似笑非笑的神情，有些不好意思地說道。

    總是逮著一只羊使勁薅羊毛似乎有些不太好，但是誰叫整個帝都，甚至整個帝國都只有這樣一座相對現(xiàn)代化的魔法學(xué)院呢？

    在其他地區(qū)，法師們的培養(yǎng)還停留在原始的學(xué)徒制階段，根本不可能找到這么多低環(huán)法師充當(dāng)研究所的研究人員。

    「呵呵，你居然還在意什么教學(xué)秩序，算了，你想怎么做就怎么做吧！反正到時候也不是我出面去和北境軍方解釋?！?br/>
    馬南院長無奈地搖了搖頭，開始為夏林召集起一年級學(xué)生，進行夏林的測試選拔來。

    由于夏林提出的《符文變種與四大基本符文理論》中涉及了大量的數(shù)學(xué)知識，現(xiàn)在學(xué)院在課程上又設(shè)置了一個數(shù)學(xué)課，開始逐步嘗試采取科學(xué)思維來進行魔法的教授、學(xué)習(xí)和

    研究。

    這些天來效果也是頗為顯著，各系教授們普遍反應(yīng)學(xué)生們掌握新符文的速度比以前快了很多，為此三年級已經(jīng)展開法術(shù)實訓(xùn)課的學(xué)生們也不得不回爐重修數(shù)學(xué)，以期更快地掌握一環(huán)法術(shù)，成為一名一環(huán)法師。

    夏林通過實驗室的研究員們，自然也知曉了這些變化，因此他將這次的試卷難度提升了許多，雖然主要內(nèi)容還是集中在幾何上，但也多了不少代數(shù)的內(nèi)容。

    之前如果不是露娜展現(xiàn)出了她驚人的數(shù)學(xué)天賦，從一堆數(shù)據(jù)中找到了其中隱含的規(guī)律，夏林現(xiàn)在還會在符文連接的門檻外望洋興嘆。

    這也讓夏林認為日后研究所有必要建立一個數(shù)據(jù)分析中心，現(xiàn)在這個階段可以直接讓一些在代數(shù)上有天賦的研究員專職負責(zé)處理這些實驗數(shù)據(jù)，不過后續(xù)最好還是把計算機研發(fā)出來才行。

    雖然夏林對計算機專業(yè)并不是特別了解，但是計算機大概的工作原理還是知道的，而且他在這個方向本來就有一個成熟的替代反感，那就是魔像靈魂核心。

    能夠聽從法師們的指令并進行執(zhí)行的魔像靈魂核心，肯定能夠起到與計算機CPU類似的效果。

    經(jīng)過了一次考試，夏林從懵懵懂懂的一年生們中挑出了數(shù)學(xué)天賦相對不錯的十六人簽約成為了卡爾研究所的臨時研究員，以后他們除了必要的課程之外，其余時間都會在研究所內(nèi)進行對魔法的研究。

    如果要上課的話，就可以到研發(fā)中心碼頭乘坐專門為他們配備的航船一路直接航行到東區(qū)，然后再前往學(xué)院上課。

    帶他們認了認路，在卡爾研究所中為他們安排好了宿舍之后，夏林便召集了研究所的全部成員，宣讀了一遍他自己制訂的卡爾研究所規(guī)章制度與保密條例之后，便解散了庫克率領(lǐng)的安保部以及從工業(yè)園區(qū)的員工中挑選出來的清潔維護部。

    轉(zhuǎn)而讓索菲亞從四十人里面挑選她中意的學(xué)徒來填充煉金與魔像兩個方向。

    索菲亞挑選學(xué)徒的方式也相當(dāng)簡單，她用一些藥水配置了一盆深黑色的藥劑，然后讓研究員們一個個嘗試將自己的精神力注入到藥劑中，隨著精神力的注入，盆中的藥劑會漸漸浮現(xiàn)出許多銀色的光點和絲線，組成各種奇怪的圖桉。

    其中光點絲線越多，且越細小的人就被她挑選到自己的煉金與魔像方向，成為了一名學(xué)徒。

    「索菲亞，你這個藥劑是什么原理？」

    夏林也嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)自己的光點與絲線絕對夠得上索菲亞看來是有天賦的人的標準，有些好奇地問道。

    「這是冥河藥劑，據(jù)說是古代煉金術(shù)師根據(jù)人死后靈魂歸處的長河河水的成分調(diào)配出來的，這個藥劑對精神力很敏感，根據(jù)接觸到的精神力會出現(xiàn)各種圖樣，其中精神力越細膩，越厚重的人，就越適合成為煉金術(shù)師?！?br/>
    索菲亞成功在研究所中找到了四個天資不錯的學(xué)徒，手下終于有了打雜的人，心情還算不錯，耐心地為夏林解釋道。