?“你們先試?！毙爝h說。

    意思就是，不管你是精通還是略懂，先試了再說。

    那就照辦唄。

    呂林蘭上前，匆匆看了一下就退了回來，說：“在下才疏學淺，搞不定?！?br/>
    換陶念上去。同樣匆匆看了幾眼也退了下來，說：“我也搞不定。”

    呂林蘭隨即對徐遠說：“隊長，她們兩個不用試了。”她們，指東方以巧和邱書儀。

    東方以巧，還沒有開始丹符器陣的學習。

    邱書儀，照理說應(yīng)該學了，但實際上也只學了點皮毛。那點皮毛，還是在遇到呂林蘭之前，度日艱難的時候?qū)W的。遇到呂林蘭之后，因為修為差距太大，光顧著修煉了，就沒再學。

    然后，徐遠這邊，徐遠本人，還有馬定、陳學、高星都上前試了一下，同樣無功而返。

    值得一提的是，張凝荷在門前站立的時間相對較長。也許是她的陣法學得較好，也許她是裝模作樣。

    全隊試過，不行，然后就全隊退下。換飛聲城的隊伍上前。

    就這樣，輪了一遍又一遍，兩個時辰之后，仍然未能破開門上的陣法。

    ——

    尋寶進程就僵在了這里。

    如果是凡人，耐心不夠好，也許就退下，另覓他途了。但修仙者有的是耐心，有的是執(zhí)著。

    時間一長，呂林蘭發(fā)覺東方以巧的坐姿有些走樣了。

    是什么坐姿呢？就是傳統(tǒng)模式下的盤坐，腳心向后的。陌生人面前，是不宜修煉的。

    這說明，修為最低的東方以巧，有些堅持不住了。

    呂林蘭自己也覺得老是在這兒等待別人破陣很沒意思，當再一次試探無果，退下的時候，呂林蘭就靠近了張凝荷。

    輕拍了一下張凝荷的肩膀，眼神示意，把張凝荷帶到邊上。

    呂林蘭說：“你有傳音符沒有？如果有，給我一張。萬一我們又跟你們走散了，也好聯(lián)絡(luò)?！?br/>
    張凝荷沉默了好幾秒，說：“有那么容易走散么？”

    呂林蘭說：“這是秘境，不可預料的事情太多，多半會走散的?！?br/>
    張凝荷笑了一下，就翻手拿了一張傳音符出來。

    ——

    這二人的交流，說出來，就是普通的話，但意思卻不怎么普通。

    呂林蘭根據(jù)以前對張凝荷印象，判斷張凝荷并不希望自己等四人同行。

    這個判斷很簡單。呂林蘭四人脫隊的話，剩下七人之中，就張凝荷一個女人。六個護花使者，全都呵護她一朵蓮花，多美啊。

    于是，呂林蘭一上來就要傳音符。意思就是表明，將會跟七人分開，并希望張凝荷在不費事的情況下給予一點幫助。

    最后，張凝荷拿出傳音符，即表示她同意了。

    ——

    這種心照不宣的同意，顯然是不怎么可靠的。

    和平盛世里，相對可靠的是合法契約，然后才是口頭協(xié)議。心照不宣的默契，同樣是沒有保障的。

    呂林蘭接過傳音符，并沒有直接收進儲物袋，而是查看了一下。

    接過別人的東西，立即查看，通常表示懷疑，是一種不怎么禮貌的行為。

    所以呂林蘭一查看，張凝荷的臉就黑了。

    呂林蘭說：“咦，你看，這幾個符號！”然后將傳音符遞了過去。

    張凝荷看了一眼：“怎么啦？”

    呂林蘭說：“我感覺很熟悉，好像不久之前在哪兒見過似的?！?br/>
    “你這樣一說，我也有這種感覺。”張凝荷道。

    “哦——”呂林蘭轉(zhuǎn)頭往那道障礙門望了一眼，但卻說，“可惜我不懂。”然后就直接走開了。

    如此明顯的提示，張凝荷自然就必了——傳音符上的那幾個符號，在障礙門上也有。

    ——

    這說明什么呢？說明那道門上的圖案并不僅僅是陣法，里面還嵌入了符箓。

    早先說過，純粹的陣法，其基石通常是陣旗或陣矩。但對于學問高深的大能，靈石和某幾種特定的符箓，也可以作為基石。出神出化的大家，更可以不要基石，直接以山川河流布陣。

    但就算以特定符箓為基石，最后的陣法仍然是陣法，而不是符陣。

    那么符陣到底是什么呢？

    其實，從符陣二字，就可以望文生義。

    符陣，就是以符道為主，符與陣的結(jié)合的一門學問。

    要學習符陣，陣法基礎(chǔ)只要過得去就行了，但符道知識一定要精通。當然，如果陣法也同樣精通，那就更好了。

    呂林蘭正是這樣，陣法符道都是精通。當然，兩者相比，她的陣法要更好一些。

    ——

    障礙門上是符陣。用一般的破陣方法，自然是破不開的。

    呂林蘭雖然對張凝荷做了提示，但這提示，同樣是心照不宣，同樣沒有明說。

    只要張凝何臉皮稍厚，就完全可以把這樣的發(fā)現(xiàn)，當成自己的功勞。

    實際上張凝荷也是這樣做的。

    她一點都不覺得虧心。

    她也知道，這是占了呂林蘭的便宜。但是好以為，呂林蘭是在將這個好處，與自己作交換。交換的就是，她們四人離玳的時候，自己盡可能給予幫助。

    是盡可能。盡可能的意思，絕對不是盡力。它首先需要以不妨礙自己為前提。如果對自己有妨礙，那就是不可能。

    ——

    呂林蘭走開之后，張凝茶在原地站了一會兒，這才慢慢走到徐遠那邊，將符陣的發(fā)現(xiàn)，說了。

    發(fā)現(xiàn)，算不算本事，歷來眾說紛紜。

    大家都知道，知識分為兩大類。一類，是系統(tǒng)知識，另一類，是經(jīng)驗知識。

    系統(tǒng)知識，指的是原理、規(guī)律等等。經(jīng)驗知識，相當于見聞。

    “我家門前跑過的小狗是什么顏色”這樣的問題，是無法回答的。人們對這個問題的態(tài)度通常是，雖然答不上，但并不認為提問者行、或者自己不行。理由嘛，很簡單。我那個時候沒在那個地方，所以才不知道；如果我在，我肯定知道。于是乎，知道“我家門前跑過的小狗”的顏色，不算本事。這個知道，也不算知識。

    關(guān)羽斬華雄，很多人知道。同時他們還知道，那是演義，真實的歷史是，孫堅斬了華雄。那么，孫堅斬華雄一共用了幾刀呢？沒人知道了。但這不算本事，不算知識，因為“我那個時候沒在那個地方，所以才不知道；如果我在，我肯定知道?！?br/>
    但是，“如果我在”，是在華營還是孫營呢？“如果我在”，又能夠在那個戰(zhàn)場上存活幾秒呢？

    哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，歸來之后，他成為西班牙民族英雄。當時就有貴族表示不服，“有什么了不起！我只是沒想到罷了。如果我想到了，一樣可以出海，一樣可以發(fā)現(xiàn)新大陸。”

    后來，哥倫布在一次宴會上，以著名的豎雞蛋，回擊了那些貴族。

    豎雞蛋的故事，告訴我們，經(jīng)驗知識，也是知識。讀萬卷書，不如行萬里路，也有這個意思。

    ——

    張凝荷發(fā)現(xiàn)障礙門上的圖案不是陣法，而是符陣。

    接下來，七人就開始了商量。誰的符道最好，結(jié)果都不怎么好。倒是張凝荷的陣法，相對較好。

    既然如此，單靠自己小隊的力量，就破不開障礙了。

    徐遠當即招喚了飛聲城、緣生城兩支隊伍的隊長過來，然后把張凝荷的發(fā)現(xiàn)說了。

    這需要當機立斷。

    說晚了，萬一別人也發(fā)現(xiàn)了，自己的發(fā)現(xiàn)就不值錢了。

    在這個過程中，徐遠根本就沒想起呂林蘭四人。

    ——

    飛聲、緣生兩支隊伍有三十多人。人多了，出現(xiàn)人才的機率就大了。沒有人才的話，矮子里面選高子，也是一樣的。

    除開呂林蘭四人，論陣法，水平最高的，當數(shù)緣生城的秦道友。

    張凝荷很不幸，排了個陣法水平第二。不過，她發(fā)現(xiàn)門上是符陣，也算是立了首功。發(fā)現(xiàn)寶物之后，她擁有第一個上前挑選的權(quán)力。

    ——

    很快就湊了三個符錄方面的高手出來。飛聲城兩位，姓高和姓路。緣生城一位，姓陳。

    也許是因為符道水平不夠好，高、路、陳三人的脾氣都比較好。

    三人商商量量的，又充分吸取了緣生城秦道友、十方城張凝荷的建議，經(jīng)歷幾番試探，最后，終于把門上的符陣破開了。

    只可惜，破開之后，里面僅是一個通道。什么寶物都沒有。

    ——

    眾人再往里走，繼續(xù)探寶。

    陶念傳音給呂林蘭：這么多人，太沒意思了。就算找到寶物，也不夠分的。

    呂林蘭回復：看看吧。如果有什么突發(fā)狀況，我們就借機溜走。

    陶念再次傳音：那就率先探路吧！

    于是乎，在輪到十方城五隊探路的時候，呂林蘭四人就走在了最前面。四人之中，陶念一馬當先。

    ——

    此時，眾人正行走在一條甬道里面。

    多數(shù)時候，甬道的墻壁頂篷是木材；少數(shù)時候，是巖石。

    有人試過，這些墻壁是破壞不了的。

    走路，不光是腳動，手也是要動的。

    拐過一個彎，陶念的手扇了一下，將四人的位置往前挪了一點。再拐過一個彎，又將四人的位置前挪了一點。

    拐過三道彎，呂林蘭四人與徐遠他們，就隔了兩丈遠了。

    ——

    這是一個直道。

    徐遠等人從彎道轉(zhuǎn)過來，先前望一眼，分明看到，前方甬道直行，約十幾丈之后拐彎。

    走著走著，突然前方的呂林蘭四人就不見了。

    四人的位置，變成了墻壁。甬道在這兒拐彎了。

    “咦，她們?nèi)四兀俊?br/>
    黃劍指著墻壁說：“我看得清清楚楚，她們進墻壁了。這墻壁有古怪?！?br/>
    張凝荷反倒吁出一口長氣。一路之上，她都在擔心，呂林蘭四人到底會有怎樣的方式離開。她擔心的自然不是呂林蘭四人，而是擔心自己。她欠了呂林蘭關(guān)于符陣的指點，她就負有掩護呂林蘭四人離開的責任。她擔心一個不小心，暴露了自己。

    又不是地下黨，怎么還存在暴露的問題呢？

    這其實跟民情有關(guān)。根據(jù)當?shù)孛袂?，如果她被發(fā)現(xiàn)掩護呂林蘭四人離開的話，她就會被打上吃里扒外的烙印。

    ——

    真實的情況是怎樣的呢？

    實際上，陶念在墻壁這兒撕裂了空間。呂林蘭四人通過墻壁的位置，就走到另一個空間去了。然后空間裂口關(guān)閉，呈現(xiàn)出了原來的墻壁。

    墻壁并沒有機關(guān)，更不存在陣法或符陣。后續(xù)諸人無論怎么研究，都不會有什么結(jié)果。

    ——

    “這兒是哪里？”這是邱書儀在提問。沒外人了，她就又重新活潑了起來。

    “還是在秘境之內(nèi)，”陶念回答，“不是赤虹書院，就是無念殿?！?br/>
    邱書儀說：“哎，要我說，不如干脆先到摧山祠的深處，把里面的寶包收了?！?br/>
    陶念說：“里面還有完整的陣法。陣法未破這前，那就是一個整體，撕不開空間的?！?br/>
    東方以巧問：“我們不是要找飛劍材料嗎？應(yīng)該到石頭多的地方去吧？”

    陶念答道：“一步一步來。剛才那邊是建筑，這邊也是建筑，一眼看上去，不容易被人發(fā)現(xiàn)兩處空間不同。另外，飛劍材料的主材，雖然源于礦石，但輔材難尋，多數(shù)時候也只有在這種建筑里面才有?！?br/>
    呂林蘭問：“不知此處有沒有五城修士，還有大概的地形?！?br/>
    陶念滯后幾秒回答：“地形是這樣的，”彈了一個光點到呂林蘭眉心，“有幾個修士，多半是同一支小隊?！?br/>
    呂林蘭說：“既然如此，我們先退出去再說?！?br/>
    呂林蘭精通陣法，自然知道陣法的一些相關(guān)表現(xiàn)。像陶念前面說的，保護陣法，里面空間一體，無法撕裂，倒是不知道。但破除不夠完全的陣法，會影響神識，還是知道的。為了準確得知此處地形，所以有必要退到外面去觀察。

    ——

    四人退出之后，這才看見建筑的牌匾，知道這里是赤虹書院。

    書院里面有什么？最多的，自然是各種書。

    修仙世界的書籍，不從載體分類，而是從內(nèi)容去分類的話，有符器陣功法游。其中功法并不是一個詞，分別指功法和法術(shù)。游，則是游記。游記里面存在類似于散文的內(nèi)容。但一般沒有太長的故事，更談不上。

    呂林蘭有陶念在身旁，修煉的事，不懂的盡可以問。功法和法術(shù)，不需要了。來自信息大爆炸的和平盛世，對本界的游記，也是沒有多大興趣的。

    至于丹符器陣，則不光是學問，更是需要跟著修為走的。呂林蘭對丹和器，只是略懂，并不打算多花時間精研。而符和陣，則是水平遠超修為，暫時沒有學習的必要了。

    幾項因素相加，赤虹書院對呂林蘭，基本沒有吸引力。

    邱書儀倒是可以學，但她也可以不學。她認為，只有拉近修為，朋友才做得長久。遇見呂林蘭的時候，她練氣六層，呂林蘭筑基初期巔峰?，F(xiàn)在她筑基中期，呂林蘭金丹初期。差距沒有拉大，也沒有縮短。

    但邱書儀認為，呂林蘭待她如親人，指導自己少走了許多彎路，這個差距原本是應(yīng)該縮短的。

    差距沒有縮短，說明呂林蘭的功法有獨到之處。

    時間一長，邱書儀知道了，東方以巧的功法跟呂林蘭近似。

    于是，邱書儀的目標，由追趕呂林蘭的修為，變成了不要讓東方以巧的修為追上自己。

    樹立了這種目標的邱書儀，自然也對赤虹書院不感興趣。

    東方以巧就是個大老粗。盡管另外三人教了她許多為人處事，但正經(jīng)學問，卻是沒教。因而她對赤虹書院也沒有興趣。