“老爺子這是怕我中途放棄呀！”郭去苦笑，每次祭祖，他都是跪著燒紙的那個(gè)人，想要解脫，那就得有自己孩子，然后他就可以解脫了。

    老爺子做一套，目的他很清楚，就是要把他后悔的路堵死。

    可以說(shuō)，老爺子這輩子沒啥其它遺憾了，唯一的遺憾就是郭去不愿意去上學(xué)。

    現(xiàn)如今看到郭去主動(dòng)請(qǐng)老師來(lái)教他，老爺子自然是十分高興的，但高興之余又難免有些擔(dān)心……

    理科，郭去選的是理科，其實(shí)很多時(shí)候，在山區(qū)的學(xué)生是沒有選擇的，很多人只能選理科，因?yàn)槔砜剖侵v道理的。

    至于文科，于山里孩子來(lái)說(shuō)反而是最難的，一百人里也很難出幾個(gè)文科學(xué)的好的。

    不過(guò)這種狀態(tài)是正常的，一個(gè)發(fā)達(dá)城市，是任何一個(gè)方面都領(lǐng)先于山區(qū)的，因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的人才，大都會(huì)選擇大城市。

    郭去自然也是，他嫌文科需要背，而且大都是死記硬背，這個(gè)會(huì)浪費(fèi)他太多的時(shí)間，所以他選擇理科，理科只要理解了那就懂大半了，然后只需少許的練習(xí)，他就可以掌握。

    當(dāng)然，這是個(gè)人之見，不同的人理解肯定不同。

    沒辦法，他不是學(xué)霸，前世苦學(xué)了那么多年也不過(guò)考上了一所二本學(xué)校，現(xiàn)在不努力，估計(jì)連二本都考不上了。

    語(yǔ)文老師坐在凳子上，屋里只有郭去和語(yǔ)文老師兩個(gè)人。

    很嚴(yán)格，但很負(fù)責(zé)。這是郭去對(duì)這些老師的評(píng)價(jià)。

    “我們學(xué)語(yǔ)文和考語(yǔ)文是不一樣的，語(yǔ)文只要識(shí)字就可以看懂，而且不同的人，可以有不同感受。然而你想過(guò)沒有，若不經(jīng)過(guò)鍛煉，你能把你心中所想全都寫出來(lái)，而且要讓所有人都能看得懂，不產(chǎn)生歧義嗎？”

    郭去搖頭，這點(diǎn)他還是知道的，沒有經(jīng)過(guò)鍛煉，書到用時(shí)真的會(huì)方恨少，顯得力不從心，“不能?！?br/>
    ……

    這年代，每一位高等教師，他們肚子里或多或少都有一些屬于他們自己的技巧，這些技巧完全是拿去“應(yīng)付”高考的。

    沒辦法，應(yīng)試教育的弊端很明顯。

    不過(guò)這雖然是屬于“灌輸”知識(shí)，但大都都能用到，所以應(yīng)試教育和外國(guó)的教育，具體來(lái)說(shuō)，還真不好說(shuō)誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。

    君不見那外國(guó)，很多高考的數(shù)學(xué)知識(shí)也不過(guò)我國(guó)的初一二水平。

    君不見，當(dāng)年的日不落帝國(guó)，如今絕大多數(shù)人，一百以內(nèi)的算數(shù)竟然不會(huì)算！

    堂堂馬來(lái)西亞的高考數(shù)學(xué)，出的題竟然是正數(shù)減負(fù)數(shù)，問(wèn)等于多少，這是不是會(huì)讓很多國(guó)人鄙視呢？

    輪到數(shù)學(xué)老師上課了，郭去聽著聽著就情不自禁的想到了前世馬來(lái)西亞高考數(shù)學(xué)的題。

    “哈哈！”，想著后世馬來(lái)西亞和那日不落帝國(guó)的數(shù)學(xué)，郭去忍不住笑了出來(lái)，他是真的為自己祖國(guó)感到驕傲，因?yàn)樵谶@種日常應(yīng)用的數(shù)學(xué)上，祖國(guó)可以說(shuō)比世界上絕大多數(shù)國(guó)家都強(qiáng)！

    然而，這時(shí)候是在上課，郭去笑了出來(lái)，自然引起了老師的不滿。

    “郭去，你在笑什么？”

    “?。俊惫ビ行┿?，忘記這是在課堂上了。

    “那個(gè)，老師，不好意思，想到一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的事情了?！?br/>
    “哦？數(shù)學(xué)的事情？說(shuō)來(lái)我聽聽?！?br/>
    這就當(dāng)是給郭去面子了，畢竟老師也是有尊嚴(yán)的，他需要臺(tái)階下。

    “老師你說(shuō)十三加二十一等于多少？”

    老師滿頭黑線，他覺得郭去是在調(diào)侃他，不過(guò)他還想聽郭去到底想說(shuō)些什么，于是回答道，“三十四?！?br/>
    “對(duì)呀，這么簡(jiǎn)單的題，我們口算都能算出來(lái)，甚至來(lái)個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，說(shuō)不定也能算出來(lái)呢?！?br/>
    “不過(guò)你知道嗎？在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，那個(gè)號(hào)稱日不落帝國(guó)的存在，他們一百以內(nèi)的加減乘除竟然不會(huì)算！”

    “真的？”數(shù)學(xué)老師有些懷疑的看了一眼郭去，這么簡(jiǎn)單的算數(shù)題，八歲以上的人都能算出來(lái)！

    “當(dāng)然是真的，我一個(gè)朋友去英國(guó)旅游，然后在很多超市都買過(guò)零食，那里很多人都不會(huì)算賬?！?br/>
    “你就是因?yàn)檫@個(gè)笑的？”

    “老師，不好意思哈，我沒忍住?！?br/>
    “嗯，沒事，以后別這樣了，這是在上課，別讓你父母的血汗錢白費(fèi)?！?br/>
    “好?！?br/>
    枯燥的學(xué)習(xí)日子，總是過(guò)的很快的，或許是因?yàn)槊刻於荚诠潭ǖ臅r(shí)間里上課吧。

    一轉(zhuǎn)眼便是半年，郭去終究是沒有選擇跳級(jí)，然后參加高考。

    半年時(shí)間啊，他的聽課生涯終于結(jié)束，或許是因?yàn)楣べY太高，那些老師都有些不好意思，所以在離去時(shí)紛紛給郭去留下了地址，若是有什么不懂的地方，可以隨時(shí)去找他們。

    郭去自然欣然答應(yīng)了，這是他求之不得的事情。

    其實(shí)以他如今的實(shí)力，考師范還是能行的，不過(guò)他不想表現(xiàn)得太過(guò)驚世駭俗，畢竟他已經(jīng)夠驚世駭俗了。

    高考是條殘酷的獨(dú)木橋，然而，于郭去來(lái)說(shuō)，也就那樣吧，他對(duì)各所高校無(wú)感，因?yàn)樗浪疾簧系摹?br/>
    其實(shí)很多參加過(guò)高考的人，都明白，只有能達(dá)到九八五或二一一成績(jī)的人，他們才會(huì)毫不猶豫的去遠(yuǎn)方就讀。

    而成績(jī)中等的，比如只能考普通一本，或是二本的，大都會(huì)選擇在省內(nèi)就讀。

    為什么？

    因?yàn)殛P(guān)系，這是國(guó)情，很多愿意幫助別人的人，大都會(huì)選擇和自己有點(diǎn)關(guān)系的人。

    比如校友，比如同學(xué)。

    誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，以后是不是會(huì)有求人辦事的時(shí)候，若所求的人是自己的同學(xué)，或是校友，事情大致上就辦成了一半了。

    有這種的條件，誰(shuí)愿意去外地上學(xué)呢？

    郭去或多或少也存在這種心理。

    前世上個(gè)二本，還跑去外地，結(jié)果很多大學(xué)同學(xué)，自從大學(xué)畢業(yè)后，一輩子就再?zèng)]見過(guò)面。

    郭去考慮得很清楚，他要考就考本省的大學(xué)，他胸?zé)o大志，去外地就等于是在浪費(fèi)資源。

    此后半年，閑暇之余就拿出試卷做一份，忙碌時(shí)抽空就看看書，慢慢就覺得老師教的知識(shí)，掌握的差不多了。

    現(xiàn)在。

    萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

    等待是最長(zhǎng)情的告白，高考于他來(lái)說(shuō)，終究是一份難得的回憶和……挑戰(zhàn)。

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