?王老師已經離開教室十分鐘了，同學們還沉靜在剛剛血腥的畫面中。

    那些惡心的鐵甲蟲，就算砍掉了腳還掙扎著要前進而產生的顫動。面對這樣的敵人，那些英勇的士兵，幾人一組配合殺敵。那種在戰(zhàn)場上把后背交給戰(zhàn)友的行為，是性命的交付，是千萬次拼殺中形成的信任和默契。

    最重要的還是他們的信念，為了人類的存亡，為了后方的親人，拋頭顱，灑熱血，悍不畏死。

    這一切的一切都深深的感染著在坐的萌娃們，雖然他們年紀小，但是在這個網絡發(fā)達的星際時代，孩子的早熟程度是以前不能比擬的。這堂課里，又有多少萌娃們立下志愿，成為那樣的士兵呢？

    就連云溪古井般的心里，也第一次對修煉和溫情之外的事，產生了興趣。那種慷慨激昂的為一個目標不斷拼搏的精神正深深的感染著她。她開始有些向往那種出生入死的戰(zhàn)友情，崇拜那種不怕死的精神。

    沉浸在思緒中的萌娃們并沒有察覺，一段琴歌合奏的音樂從另一個教室中飄蕩而來，直接傳入他們的腦海中。

    慢慢的，萌娃們不自覺的站起身來，晃晃悠悠的向那間傳音的教室走去。

    王校長坐在自己的辦公室里，聽著音樂，露出了笑意，自語道，“靈魂歌者的實力，真動聽呀！”

    另一邊，當萌娃們在新教室落座后，音樂停止了，萌娃們恍然間還不知身在何處。剛剛那種讓靈魂都舒爽了的感覺真是太美妙了，現在清醒過來，感覺精神飽滿，整個人神清氣爽，精神力也有所穩(wěn)固的感覺。

    當萌娃們發(fā)現自己已經坐在精神力教室的時候，紛紛發(fā)出驚呼，“怎么回事，我怎么在這兒”！

    云溪倒是沒有多言，只是皺眉尋思，剛剛雖然她也是跟著音樂走到這個教室，但和別人不同，她的意識是清醒的。她只是感受到那股歌聲是善意的，且對精神力的增長有益，就跟著其他同學一起進來了。

    她也是所有萌娃中第一個發(fā)現胡老師的，胡老師有一頭及腰的黑發(fā)，白凈的臉龐，晶亮的黑眸，小巧高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，一身粉裙，仙氣飄飄。

    萌娃們一個個醒來，又一個個被胡老師那柔和的氣息感染，都安靜的坐著，不發(fā)出一絲聲響。那種氣息并不是通過嗅覺感染，而是一種精神上的氛圍。

    當最后一個學生清醒后，胡老師勾起嘴角，她的眼睛并沒有看你，卻能讓每個萌娃都感覺到她在看你。

    胡老師說“我是精神力課的老師，你們可以教我胡老師。我的課不會學星際歷史那種枯燥的東西，也不會學動手坐木頭那種死板的手藝，更不會學打架那樣粗魯的事情。”柔美的聲音并不帶一絲諷刺，卻讓所有人明白，對于其他科目而言，精神力課是最好的。

    “我們只會學習如何用精神力來玩一些游戲，比如今天的游戲。”胡老師的聲音如微風，如溪泉，如暖陽，輕輕的傳遞到每個人的心間。

    “我們的游戲名字叫，我是小小探測員，看見自己桌上的紙盒子了嗎？”萌娃們紛紛點頭，卻不回答，在胡老師那動人的聲音里，每個萌娃都不想讓自己的聲音破壞那份美好。

    胡老師還是那樣微笑著說“每個人盒子里的東西都不同，請你們閉上眼睛，用精神力去查探里面的東西，然后說出答案。給你們點提示，你們不要去想怎么運用精神力，只要想著看著盒子里的東西就可以了。至于你們什么時候能夠看清楚盒子里的東西，那就要看你們的精神力的強弱了。這節(jié)課你們還有兩個小時五十分鐘來看，每當你們感覺疲憊時，請停下來休息，等到精力恢復在繼續(xù)看。現在，我說開始，就閉眼看哦?！?br/>
    “開始”。萌娃們同時閉上雙眼，游戲開始了。

    時間過去一小時，胡老師看著這一界的萌娃們，有的精神是松散的飄蕩在大腦，有的精神力凝實成一塊被束縛在腦海中，有的已經將精神力凝實成一條絲線準備突破腦海的圍困，有的已經把精神力發(fā)散到體外觸碰著四周，

    A班的孩子都是潛力出眾的，他們有十人，包括：云溪、郭石、龍啟天、辛娣、李媼、李毅、趙海、趙云、水蕭，馬錦。

    現在已經過去一個半小時，云溪的精神力已經沖出體外，在胡老師眼里，云溪的精神力形成了無數條絲線，纏纏繞繞的圍繞著身體周圍，絲線不斷增多，圍繞的范圍越來越大，從周身一毫米，到一厘米，十厘米。

    這時，辛娣的精神力也伸出了體外，她的精神力像一串水流，只有細小的一條，卻更靈活和柔韌。

    郭石的精神力沒有沖出體外，卻沖出了腦海，向自己的身體鉆去。

    李媼的精神力像濃霧版充滿腦海，越來越濃直到形成一顆顆水滴。

    而龍啟天、趙云、趙海、水蕭，馬錦他們的精神力還在腦海中癱軟著。這時已經過去兩個小時，龍啟天他們完全沒有調動到精神力，一點感覺都沒有，就快睡著了。而云溪他們則累得滿頭大汗，卻沒有一個人停下來休息。

    胡老師看著他們的狀況，覺得今天的練習差不多了，那些調動精神力的萌娃們有點使用多度需要休息，而沒有調動精神力的人就算再多時間也只會睡得更香。

    胡老師慢慢的緩緩的輕柔的哼唱出聲，這種歌聲不同于開始的琴歌，琴歌是琴與歌的合奏，而這歌聲只是清唱般的亨鳴。就是這簡單的亨鳴讓云溪不自覺慢慢的停下了精神力，進入一種深度修養(yǎng)的境界。時間流逝，一晃三小時已經過完，胡老師用一個清脆不刺耳的單音，把萌娃們全部叫醒。

    那些過度使用精神力的萌娃，精神力不僅恢復了而且有所提高，那些沒調動精神力的孩子也精神力滿滿。萌娃們也發(fā)現了這一點，都非常開心，

    胡老師看著他們亮晶晶的眼睛，滿意的說到，“這個游戲在往屆，最快的花了十二天完成，你們之中，就我觀察，很有機會打破記錄?！?br/>
    鼓勵完萌娃之后，胡老師又神秘的說，“提醒你們，回家不要自己修煉精神力?！焙蠋熯呎f還邊挑眉，感覺并不是不希望萌娃自己修煉，而是鼓勵她們修煉。

    “當然，如果你們不小心修煉了，”胡老師露出無奈的神情，停頓了一下，好像故意讓萌娃看清自己的表情，“請及時通知我來救場哦，我的光腦號是GY00458。記住哦，GY00458?！边@時，胡老師露出愉悅的神情，簡直就是期待救場時刻的到來呀。

    “最后給你們布置一個作業(yè)，你們記得今天是怎么走到這間教室的嗎？下次上課告訴我哦！”調皮的說完這句話，胡老師就恢復到仙氣飄飄的狀態(tài)，離開了教室。幼稚園的課程并不多，每天只有上午兩節(jié)課，每節(jié)課三小時，下午是學生們的自由活動時間。云溪打算早點回家陪爺爺。云溪起身背起書包，忽然發(fā)現包里空空的，小靈鼠不見了。