過了兩天，郭楓也接受了單獨(dú)考試的設(shè)置。對(duì)于他而言，怎么考到是無所謂，但是他清楚，應(yīng)該在這一次考試中證明自己的實(shí)力。他問過劉勇了，這次年級(jí)的摸底考試，是最后一次班級(jí)人員流動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

    大家都在積極的準(zhǔn)備這一次考試，班級(jí)中也是漸漸彌漫起緊張的氣氛。

    一天后，考試如期而至。坐在考場(chǎng)中的郭楓看著熟悉的卷子，感覺頓時(shí)上來，揮斥方遒，灑灑洋洋的寫著卷子。

    其實(shí)這一場(chǎng)并不是只有他和他們班的插班生，還有其他班級(jí)的插班生以及一些復(fù)讀生，有個(gè)二十來人的樣子。楊老師在上面看了看其他同學(xué)，轉(zhuǎn)眼一看郭楓在哪寫的放飛自我，便過去看了一眼郭楓的試卷。一看，郭楓卷紙上寫的是密密麻麻的，便也不再想什么。

    過了兩個(gè)小時(shí)，考試完了，郭楓便出去買了點(diǎn)零食，找上劉豪他們幾個(gè)分著吃，聊了一會(huì)卷子就回去繼續(xù)考試。

    有人說，考試的幾天其實(shí)是過得最快的。當(dāng)然了，這也是郭楓的感受。沒怎么感覺，兩天的考試就考完了。郭楓看著這兩天的卷子，也是一陣感慨：唉，這老師出的卷子真不錯(cuò)?。∷胶芨甙。?br/>
    “唉！老郭，想啥呢？來來來，答案下來了，對(duì)對(duì)答案！”正想著，劉豪就拿著幾張答案過來，一拍郭楓肩膀，把答案給了他。

    ……一陣無語(yǔ)，跟著劉豪把卷子對(duì)了對(duì)，倒也沒多少錯(cuò)的，錯(cuò)了十五道選擇，大概丟了二十來分。

    “666，可以啊老郭，就這成績(jī)沒有問題，我感覺你都超過哥們了！”跟這對(duì)完的劉豪看著郭楓的卷子，再看看自己的卷子，不禁調(diào)侃著說。

    “就那樣吧，感覺還可以，就是英語(yǔ)是硬傷??！”郭楓看著劉豪也有點(diǎn)哭笑不得，他不算英語(yǔ)錯(cuò)了十五道，但是英語(yǔ)他不敢對(duì)。一直以來，英語(yǔ)都是他的硬傷，但是就是補(bǔ)不上。

    “唉！沒事，哥的英語(yǔ)還可以，大不了回來我教你！實(shí)在不行，阿鵬的英語(yǔ)可以啊！”說著，便跟后面的聶鵬對(duì)視一眼?！班牛瑮鞲?，我英語(yǔ)以前也不好，有需要你就說，哥幾個(gè)幫你??！”

    郭楓聽后無奈的擺了擺手，收拾了一下卷子，剛想看會(huì)書，就被劉勇拉走去后邊跟幾個(gè)老鄉(xiāng)去討論卷子。一番討論后，郭楓也是心疲力倦。一張卷子嗎，有啥可以討論的？就算是這張卷子有毛病，你不也做了嗎？郭楓實(shí)在想不通每次考完試后討論卷子質(zhì)量的人。在郭楓心中，每一套做的卷子都有他應(yīng)有的價(jià)值，不應(yīng)該去評(píng)論這一套卷子的好壞，而是要去從這一套卷子中找到自己的問題。如果有疑問，問老師去啊，為什么自己在這里想來想去的。

    過了兩天，成績(jī)下來了，楊老師在講臺(tái)上說著眾人的成績(jī)和排名，并對(duì)各位同學(xué)是否還在本班級(jí)的進(jìn)行公告。

    “……聶鵬469，班級(jí)26名，繼續(xù)本班就讀……劉勇456，班級(jí)30名，在本班繼續(xù)就讀……郭楓448分，班級(jí)35名，繼續(xù)在本班就讀?！闭f完，楊老師看了一眼郭楓，他還專門看了看郭楓的成績(jī)，除了英語(yǔ)，門門都是優(yōu)秀，副科里面只有物理不是年級(jí)第一，語(yǔ)文高的很，數(shù)學(xué)在他心中也是優(yōu)秀，就是英語(yǔ)太拉分了，55分，還不到班級(jí)的平均分。

    “以上同學(xué)，繼續(xù)在本班就讀，其余的十名同學(xué)，很抱歉，你們將要自主選者其他班級(jí)，下午之前結(jié)果給我，我給你們安排。方群，你來上面坐著管一下班級(jí)?！闭f完，楊老師就拿著課本走了。

    “可以??！老郭，你都快趕上老哥了，怎么樣，刺不刺激？留下來了!嘿嘿！”楊老師剛走沒一會(huì)，劉勇就跟郭楓開玩笑的說到。

    “……我知道啊，不用你說了勇哥，我會(huì)繼續(xù)努力，把你干掉的。”郭楓無奈的聳了聳肩，看著黑板上的八個(gè)大字：只爭(zhēng)朝夕，奮勇拼搏。

    “啥？超越哥？你鬧了？”“我只是英語(yǔ)不好拉分了，有能耐咱們把英語(yǔ)除去看看。”“……”“沒事，楓哥，我回來幫你?！薄鞍Ⅸi，你想干嗎？”“……”

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