系統(tǒng)提示松鳴，類(lèi)人是指靈獸所化的人類(lèi)，不光指身體外形，類(lèi)人還需要開(kāi)啟靈智，才能通過(guò)聯(lián)邦的人類(lèi)審核。

    本質(zhì)上說(shuō)，靈域的所有人類(lèi)，都是由靈獸不斷進(jìn)化而成的；但類(lèi)人稍稍不同，它們沒(méi)有經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的種群進(jìn)化，而是來(lái)自個(gè)體智慧的突變，這種突變一般需要400+級(jí)的靈力，概率極低且是無(wú)法遺傳的，這也是為何聯(lián)邦敢將類(lèi)人賦予人類(lèi)身份的最主要原因……這不但彰顯出人類(lèi)的文明，緩和了****之間的矛盾，更重要的是，這些數(shù)量稀少的類(lèi)人，不可能翻出什么浪花來(lái)。

    但是有一點(diǎn)松鳴不太明白：

    “既然類(lèi)人一般都是400+級(jí)的，那這些家伙就不怕我隱藏了修為么？居然敢這樣戲弄寡人？！”

    系統(tǒng)告知松鳴，這棟樓曾有高人設(shè)置了陣法，700級(jí)以下靈根無(wú)法隱藏靈級(jí)——也就是說(shuō)，任何一個(gè)修士在讀完博士（700+級(jí)）之前，別指望能在這里隱身。

    松鳴無(wú)奈，為了重拾掉落的逼格，他從懷里掏出一枚草根，悠然的叼在嘴中，忽然探出手去，拿食指抵住那個(gè)問(wèn)“1+1=？”的同學(xué)的胸口，一臉神秘笑道：

    “別2了?！?br/>
    松鳴這個(gè)動(dòng)作看似瀟灑，然而正是這種極具人性化的瀟灑姿態(tài)，讓這個(gè)身材高大、面帶兇色的同學(xué)，感覺(jué)受到了強(qiáng)烈的侮辱。

    此君身高近兩米，簡(jiǎn)稱(chēng)兩米男。

    兩米男猛地一怔，轉(zhuǎn)眼想來(lái)揍這個(gè)眼前這個(gè)身材普通的“矮子”——因?yàn)閷W(xué)校禁止使用靈械，外加幼兒園學(xué)生還無(wú)法施展道術(shù)，因此體格高大的他，理論上應(yīng)該在第一時(shí)間一拳砸爛松鳴的臉。

    然而他并沒(méi)有動(dòng)手。

    圍觀的同學(xué)們都在期待他動(dòng)手，畢竟大家也想看看類(lèi)人的“深淺”。

    可惜兩米男到底還是有些心虛，整個(gè)人一愣再愣，臉上徒作兇惡的表情，身體卻始終不敢動(dòng)手，畢竟他也是第一次見(jiàn)到類(lèi)人，人們對(duì)于未知的東西總是恐懼，尤其松鳴還掛著那一抹神秘的微笑，拿手指頂著自己的胸口，這般赤裸裸的挑釁，是不是意味著……

    這家伙有點(diǎn)強(qiáng)？

    松鳴見(jiàn)兩米男半天不動(dòng)彈，只好無(wú)趣的拿開(kāi)了食指，臉上露出了一種“你不動(dòng)手我可要走了哦”的表情，懶懶走進(jìn)了教室。

    人群一陣噓聲之后，很快自討沒(méi)趣的跟著進(jìn)了教室。

    ……

    鈴聲清脆，課堂開(kāi)始。

    前來(lái)教課的是一個(gè)中年男人，姓鐘，名柏森，發(fā)型和衣著都打理的極為工整，肚子雖然有些臃腫，但是身子總是挺的筆直筆直的，腦殼前長(zhǎng)著一張大餅?zāi)?，掛著不怒自威的莊嚴(yán)。

    在講課之前，他還特意提到了作為類(lèi)人入學(xué)的松鳴，稱(chēng)贊了松鳴“辛苦成人”的意志品格，教育大家要平等相處，千萬(wàn)不要歧視他，相反而是要珍視他，畢竟物以稀為貴，類(lèi)人應(yīng)該是人類(lèi)中的貴族，而9級(jí)的類(lèi)人更是貴中之貴。

    不知不覺(jué)間惹得哄堂大笑。

    松鳴有些尷尬，這老師嘴里說(shuō)的每一個(gè)字都是合情合理又很合邏輯，但是不知為何聽(tīng)著總讓人有些不舒服，如果大家平等對(duì)待他的話(huà)，難道不應(yīng)該忽略他的類(lèi)人身份嗎？

    不過(guò)也無(wú)所謂啦，松鳴前世原本就是個(gè)另類(lèi)死宅，并不是太在意別人的眼光，只要不去阻擋他那如風(fēng)的逼格，他根本就是一個(gè)好好先生。

    這名鐘柏森老師，伸手示意同學(xué)們不要笑了，之后忽然伸出右腳，給松鳴加油道：

    “尤其是這雙由69級(jí)飛鱷皮打造的皮鞋，可是花了我?guī)资f(wàn)靈元……松鳴同學(xué)，你可得好好加油啊！”

    飛鱷皮……

    又惹得一陣哄堂大笑。

    甚至連在教室外面圍觀松鳴的學(xué)生，此刻也忍不住笑出聲來(lái)。

    松鳴原本以為當(dāng)個(gè)好好先生就過(guò)去了，然而這下他尷尬了，也毛了，因?yàn)槔蠋煹倪@番話(huà)，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了他的逼格，所以他立即聯(lián)網(wǎng)搜索這位老師的信息。

    系統(tǒng)搜到的官方和小道信息顯示，鐘柏森，男，柏木道50級(jí)，畢業(yè)于星火基靈院，松海第一幼靈院現(xiàn)役教務(wù)處處長(zhǎng)……校外論壇里普遍反映，此人看似一本正經(jīng)，實(shí)際上權(quán)欲很大，是火星齊家的表親，家族勢(shì)力龐大，在學(xué)校是凌駕于校長(zhǎng)的存在，為人雖愛(ài)冷幽默，但是骨子里非常兇狠，甚至被懷疑和幾起兇殺案脫不了干系。

    他的學(xué)生平時(shí)都很怕他，以至于上課時(shí)，臉上除了表現(xiàn)出“這個(gè)笑話(huà)好好笑”和“老師講解真透徹”之外，不敢有任何多余的表情。

    “擦……這家伙真的是老師嗎？”

    松鳴雖覺(jué)毛骨悚然，但是臉上還是不經(jīng)意間卻流露出如風(fēng)的逼格，只見(jiàn)他深深打了個(gè)哈欠，哈欠尚未停歇，就張嘴哈哈笑起聲來(lái)，那笑聲的音調(diào)和周?chē)瑢W(xué)的賠笑明顯不同，夾雜著極為倦怠的懶意，和深入骨髓的無(wú)聊：

    “也就是說(shuō)，老師的修為連雙皮鞋都不如咯……好想聽(tīng)皮鞋講課啊?！?br/>
    松鳴不太會(huì)說(shuō)話(huà)，所以把這句話(huà)一不小心說(shuō)的太毒了，毒到整個(gè)教室的笑聲戛然而止，毒到圍觀學(xué)生為了避免笑出聲來(lái)都識(shí)相的散去，毒到鐘柏森額頭青得發(fā)紫！

    只一瞬間，全班的桌椅都吱吱作響。

    （木系御道術(shù)）

    這是師道的怒火！

    鐘柏森牙關(guān)緊抵，面色隱隱發(fā)黑，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人敢對(duì)他這樣講話(huà)，但是這里是課堂，處于100%監(jiān)控之下，他自然不會(huì)做出多余的表情，或是說(shuō)出多余的狠話(huà)，做出多余的體罰，只是隱隱給了松鳴一個(gè)類(lèi)似于“你已經(jīng)死了”的表情之后，便開(kāi)始了冰冷的講課。

    松鳴同樣一臉冰冷地聽(tīng)課。

    他的游戲準(zhǔn)則是——生死看淡，不服就干！

    做人吶，最重要的是逼格，他前世最?lèi)盒牡木褪沁@種貽害無(wú)窮的偽師道，第二惡心的就是仗勢(shì)欺人的惡霸，第三惡心的就是別人在他面前裝逼。

    “現(xiàn)在系統(tǒng)在手，我還怕老師不成？”

    ……

    這堂課的具體內(nèi)容，其實(shí)主要是給9級(jí)學(xué)生的戰(zhàn)前動(dòng)員，某種程度算是心理輔導(dǎo)，因?yàn)殡x幼靈院學(xué)生最最重要的“入道考核”，只剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了。

    而松鳴系統(tǒng)給出的新手任務(wù)3，正是完成幼靈院的入道考核！

    何謂入道考核？

    系統(tǒng)提示松鳴：

    在靈域，靈級(jí)1-9的人類(lèi)其實(shí)是算不上修士的，也不會(huì)任何“道術(shù)”，甚至連最基本的“控物”也無(wú)法施展，他們能做的只有靜修、補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”和念頭通達(dá)，待修至9級(jí)后，即可第一次渡劫，這個(gè)渡劫即是“入道考核”的本質(zhì)。

    ——

    預(yù)告：第0009章，好可愛(ài)啊媽我要娶她