呼啦呼啦——

    顧毅拿下書架上的每一本書，仔細(xì)尋找著，終于在一本厚厚的辭典里找到了一些折疊得整整齊齊的畫作。

    當(dāng)顧毅觸碰到那些畫作的時候，系統(tǒng)的提示音終于響起。

    “恭喜玩家解鎖秘密——兒童畫。”

    “你可以在非戰(zhàn)斗狀態(tài)下查看畫作的內(nèi)容?！?br/>
    聽到系統(tǒng)的提示，顧毅興奮地拿出卡片查看。

    此時，卡片的第二個詞條已經(jīng)不再是問號了，而是多了個解鎖條件——解開兩個秘密。

    “看來暫時還不能用呢，先看看兒童畫的內(nèi)容吧。”

    顧毅搖搖頭，仔細(xì)觀察兒童畫。

    這些畫是一幅連環(huán)畫，作者希望通過這種方式來表達(dá)自己的想法，每張畫的右下角都有頁碼，讓人不至于搞錯順序。

    第一張，三口之家的幸福生活。

    “這應(yīng)該說的是男主角自己的家庭?！?br/>
    顧毅自言自語著看向第二張，畫里的孩子住進(jìn)了醫(yī)院。

    “男主角生過??？”

    顧毅翻到第三張，上面什么都沒有，只有一片漆黑，但是仔細(xì)看的話，就能發(fā)現(xiàn)畫著是用不停畫圈的方法涂成了一整張的黑色。

    “從第三張開始，男主角就開始看見那種毛毛蟲一樣的生物了，所以他才會用這種方法畫畫？”

    第四張，畫面非常凄慘，全都是孩子慘死的畫面。

    “這應(yīng)該是描述男主角看見幻象的樣子?！?br/>
    顧毅繼續(xù)往后看，第五張開始畫風(fēng)就變得非常奇怪。

    上面并沒有什么實質(zhì)性的內(nèi)容，只有一些花花綠綠的顏料堆砌，線條扭曲變形，畫作的風(fēng)格讓人不由自主地想起梵高——這絕對不是一個孩子能畫出來的作品。

    “第五張畫，應(yīng)該是說孩子開始聽到腦海中的囈語，被診斷為精神病，因此才會創(chuàng)作出這樣的畫作嗎？

    而且從第五張開始，這些畫作就沒有在連載了，因為從此開始，我就開始扮演男主角了。

    也就是從第五張開始，爸爸的書房成了禁區(qū)，男主角再也沒辦法進(jìn)入，這也是畫作斷更的客觀原因。

    事情的起因，其實就是從孩子進(jìn)醫(yī)院開始的，孩子的疾病也是一個可以入手調(diào)查的起點。

    結(jié)合壞結(jié)局‘精神病’以及這些奇怪的畫作，不難推測出孩子確實得過精神疾病，但是這只是淺表的原因。

    真正的原因，是孩子覺醒了某些超能力，而他無法控制這種超能力，才會被超能力折磨到精神失常?！?br/>
    顧毅看完了所有畫作，拿起了最為特別的一幅畫。

    其他的畫作都是用水彩或蠟筆完成的，只有一幅作品同時使用了不同的繪畫工具。

    那就是第四幅畫。

    上面一共畫了四種男主角慘死的樣子，每一種都使用了不一樣的繪畫工具。

    斬首。

    畫者是用自己的照片，剪下了自己的脖子，貼在了紙上。

    摔死。

    畫者先用鋼筆畫出了摔死的人形，然后又用番茄汁鋪在上面，當(dāng)成是鮮血。

    淹死。

    畫者表情刻畫得非常生動，已經(jīng)超出了小學(xué)生的水平，他是用藍(lán)色的塑料袋當(dāng)成水，貼在了畫好的浴缸里。

    吊死。

    畫者是真的用一根紅繩子貼在了死者的脖子上。同時，這個吊死鬼是大頭朝下，雙腳朝上的，他的方向與其他死者的方向完全相反。

    整幅畫作，每一個細(xì)節(jié)都透露著詭異與恐怖。

    “為什么他要用這種方式作畫，他想傳達(dá)的是什么？一個孩子，用這種方式，畫出了這樣恐怖的話，他是想說……這些都是真的嗎？”

    顧毅看著這些畫作，在聯(lián)想起自己之前看到的所有幻象，想到了一個大膽的解釋。

    “我發(fā)現(xiàn)了，其實無論是哪種死亡方式，上吊、摔死、刺死甚至槍殺，其實都是男主角一個人可以完成的。

    更令我感到可疑的是，為什么父親會把手槍這么明目張膽地放在書桌的一角？他是生怕我不會拿著手槍傷害到自己嗎？

    難道父母的目的就是想逼我自殺？

    他們才是想要殺死我的真兇嗎？

    不對的，當(dāng)祭司看見我的時候，媽媽可是真心地在求饒，她怎么可能會想我死呢？”

    “殺了他……殺了他……殺了他……”

    腦海中的囈語再次響起。

    顧毅不耐煩地?fù)u了搖頭，低聲罵道：“殺了他？殺了誰呀？怎么這么煩？”

    對啊！

    囈語里一直說的是殺了他，而不是讓我“去死吧”，囈語里一直提到的殺了“他”，這個他是誰呢？

    第四幅畫里，那些人其實不是“我”，而是“他”？

    “對……這樣說好像能解釋得通了。

    為什么‘精神病’結(jié)局里，我明明殺死的是烏鴉，但是烏鴉的尸體最終會變成一個不明身份的小男孩呢？

    因為，囈語一直要求我殺死的烏鴉就是‘他’，而‘他’是來自其他宇宙或者平行時空的‘我’。

    父親的書架上有很多關(guān)于平行世界的故事和小說，他之所以看這些作品，是因為他發(fā)現(xiàn)了我可以殺死平行世界的‘我’。

    毛毛蟲，其實是物體移動時留下的視覺殘留，就像是梵高的星空一樣。

    祭司能自由地操控時間，所以在他的眼里，世界也像這樣充滿了毛毛蟲，因為他能看見時間線上任何一個人的行動軌跡。”

    顧毅說完了這一切，系統(tǒng)的提示音又一次響起。

    “恭喜玩家解鎖秘密——毛毛蟲?！?br/>
    “卡片黑色烏鴉得到了進(jìn)化?！?br/>
    “成功了！”

    聽到系統(tǒng)的提示，顧毅終于松了口氣，他總算解開游戲中的第三個秘密。

    可是，令他感到詫異的是，這次解開的秘密是“毛毛蟲”的秘密，而非“我”或者那只“怪物”的秘密。

    這說明，自己對“怪物”身份的推測，依然有失偏頗。

    【黑色烏鴉】的進(jìn)化條件是解鎖兩個秘密，現(xiàn)在已經(jīng)可以獲得新的能力了。

    “系統(tǒng)，暫停游戲，我要進(jìn)化卡片了?！?br/>
    顧毅點開游戲菜單欄，選擇強(qiáng)化卡片。

    “系統(tǒng)檢測到玩家已經(jīng)解開兩個秘密，卡片【黑色烏鴉】獲得一次進(jìn)化，你可以從以下三個選項中挑選一項，插入卡片插槽。”

    “選擇一經(jīng)確定，便無法更改，請玩家謹(jǐn)慎選擇?！?br/>
    【選項一】你的烏鴉力量更強(qiáng)大，擁有相當(dāng)于你扮演角色的力量，烏鴉攻擊目標(biāo)時將顯形。

    【選項二】你獲得第二只烏鴉，并且你在操控烏鴉時精神力消耗減半。

    【選項三】你的烏鴉偵查能力更強(qiáng)，它可以穿越較薄的墻體，并且更容易發(fā)現(xiàn)靈異事件。