“孟園長來了！”

    晚上六點五十三分，一聲叫喊聲在教學(xué)樓內(nèi)響起。

    起初，很多學(xué)生并沒聽太清這句話的含義，只是以為誰在亂喊。

    漸漸的，人們口口相傳，呼朋引伴的聲音也越來越大。

    “我擦！真的是園長！他來上課來了！”

    “趕快去，再不去就沒位置了?！?br/>
    “咱學(xué)校這么牛逼，把孟園長都請來了！”

    “我聽我同學(xué)說，園長好像就是咱們學(xué)校畢業(yè)的?！?br/>
    “怎么沒人提起過這件事？”

    “園長在學(xué)校很低調(diào)，從來不多說什么，大家也就不關(guān)注了?！?br/>
    “是啊，你知道旭旭寶寶、大司馬、pdd這些人畢業(yè)于哪嗎？一般都沒人關(guān)注的?！?br/>
    起初，教室還只有三十來個人。

    隨著人們的呼喚，人越來越多。

    大家進(jìn)教室的狀態(tài)出奇的一致。

    幾個人先是沖進(jìn)教室，急急忙忙朝著講臺張望，待看清孟海的面龐后，旋即臉上一喜，急忙到后面找了個位置坐下。

    然后，他們在座位上拿出手機(jī)開始拍照。

    這事在學(xué)校內(nèi)傳的速度很快。

    許虎城已經(jīng)和校主任打過招呼，不過學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也沒想到孟海的影響會這么大。

    此時此刻，學(xué)校的足球場，有很多人正在踢球，還有幾對小情侶坐在足球場邊緣閑聊著，跑道上有不少人在跑步。

    這個時候，一對情侶發(fā)現(xiàn)，跑道上跑步的人忽然都不跑了，還急急忙忙向著教學(xué)樓跑去。

    “什么情況？他們?nèi)ジ墒裁矗俊?br/>
    “怎么今天跑步的人這么少？”

    這對情侶都有些懵。

    接著，踢足球的人也穿好衣服，朝著教學(xué)樓跑去。

    見狀，男生頓時拉住和他一個專業(yè)的同學(xué)，問道：

    “劉四，怎么回事，怎么都往教學(xué)樓跑？”

    劉四回頭對他說道：

    “是孟園長，孟園長來上課了，大家都趕著去教室去?！?br/>
    聽到劉四的話，男生起初愣了一下。

    旋即他反應(yīng)過來，自語一聲：

    “臥槽！孟園長來了？”

    想到此，他站起身來也朝著教學(xué)樓跑去，把坐在草地上的女朋友都忘了。

    跑出去十幾步才想起來自己還在約會，又急忙跑回去拉著女朋友一起跑。

    畢竟，能在大學(xué)上一趟孟海的課，這說出去也算是一次獨特的經(jīng)歷了。

    學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍很好。

    7點之后許虎城倒也沒有卡學(xué)生進(jìn)教室，只是等到教室已經(jīng)坐滿，連過道和后面的空地都坐滿了人，許虎城才讓把教師的門關(guān)上。

    孟?？粗矍暗膱雒?，絲毫不覺得緊張。

    起初人群熙熙攘攘，等許教授把門關(guān)上后，大家漸漸安靜下來。

    “同學(xué)們，大家好，我是伏羲山動物園的園長，也是大家的學(xué)長?！?br/>
    “今天由我來為大家上一堂課?！?br/>
    孟海站在講臺上，落落大方，開始了他的講述。

    “下面我們先來看一組故事，這是一只北非白犀牛.....”

    孟海一邊播放著幻燈片，一邊講著保護(hù)野生動物的話題。

    他的授課是標(biāo)準(zhǔn)的老師授課的方法，整個過程行云流水，看上去就像是一個執(zhí)教多年的老師，絲毫沒有生澀的感覺。

    學(xué)生們靜靜地聽著。

    不少人拿著手機(jī)在錄。

    大學(xué)的課堂是多元的課堂，有的老師比較嚴(yán)厲，但是大部分老師都不會過多的管學(xué)生，他們只會完成自己的執(zhí)教任務(wù)，學(xué)不學(xué)看學(xué)生自己。

    與此同時，這件事在網(wǎng)絡(luò)上也炸開了鍋。

    信息化社會，信息傳遞的速度飛快。

    孟海剛上課十多分鐘，他在負(fù)旦大學(xué)授課的消息就在網(wǎng)絡(luò)上滿天飛。

    不少喜歡蹭熱度的營銷號更是第一時間就發(fā)了視頻。

    網(wǎng)友們的評論也格外有意思。

    “園長不直播，居然跑去負(fù)擔(dān)大學(xué)授課去了？”

    “好家伙，這有點兒牛逼??！”

    “現(xiàn)在大學(xué)門檻這么低嗎？誰都能去？”

    “靠，你去一個試試，園長的門檻還低？”

    “貌似園長是那兒的學(xué)生，他的老師讓他上一課，他就準(zhǔn)備了。”

    “臥槽！園長到底還有什么秘密我們是不知道的?！?br/>
    “有直播嗎？第一次這么想聽課?！?br/>
    孟海的上課內(nèi)容可圈可點，技巧非常嫻熟，中間有感動，有溫情，也有幾個小笑話，讓課堂上的學(xué)生們思緒忍不住跟著他一起走。

    “當(dāng)然，對于我們在場絕大部分人來說，野生動物和瀕危動物似乎離我們很遠(yuǎn)，我們想要保護(hù)野生動物也沒有什么渠道?！?br/>
    “但是事在人為，比如說去山里旅游，不要把垃圾袋隨意的丟棄，因為小鹿誤食垃圾袋的話，可能會堵塞住氣管，窒息而亡?！?br/>
    “比如去海邊，不要將一些不可降解的塑料丟在海里?！?br/>
    “當(dāng)然，大家有興趣的話可以關(guān)注野生動物保護(hù)協(xié)會的相關(guān)內(nèi)容，也可以參加一些保護(hù)動物志愿者活動?！?br/>
    “和動物相處，是非常有趣的事。”

    孟海最后講述道。

    他沒有講“地球是我們共同的家園”、“保護(hù)動物就是保護(hù)我們自己”這些大道理，而是講了很多故事，最后再勸導(dǎo)引申，很平靜的結(jié)尾。

    教室內(nèi)掌聲雷動。

    掌聲在教學(xué)樓內(nèi)回蕩著，很多在上課的同學(xué)都聽到了這陣掌聲。

    幾個授課的教授也在疑惑。

    這是誰在上課？

    怎么動靜這么大？

    學(xué)校里還有這號人物嗎？

    “今天的上課就到這里，下面大家有什么疑問，都可以在課堂上提出來。”

    孟海講完課后，又是說道。

    “唰！”

    他的話音一落，幾乎是所有人都舉起了手，每個人的表情看上去都很是期待。

    畢竟，這種直面孟海提問題的機(jī)會不多。

    孟海愣了一下。

    好家伙，現(xiàn)在的學(xué)生都這么求知若渴嗎？

    “好，那位站起來手舉的最高的同學(xué)。”

    孟海點名說道。

    “園長，我想問一下，網(wǎng)上說你能號令萬獸，是真的嗎？看你直播動物們都很聽你的話，你是怎么做到的？”

    這同學(xué)一問，其他人頓時笑了起來。

    孟海也笑道：

    “哪有什么人能號令萬獸，只是我和動物們都相處的很好，它們能理解我的一些簡單的指令?！?br/>
    “大家要相信科學(xué)?！?br/>
    這時，又有人問道：

    “園長，大家都說你天生吸引動物，這總是真的了吧？”

    下面的學(xué)生臉上都浮現(xiàn)出興奮，看上去很感興趣。

    孟海無奈笑道：

    “這個可能是因為伏羲山山水肥美，動物喜歡在伏羲山安家，所以大家才會覺得是我吸引的動物?！?br/>
    “有些動物本來就對人類比較友好?！?br/>
    教室的窗戶沒有關(guān)，因為走廊里也圍滿了聽課的學(xué)生。

    孟海正說著，忽然有三只麻雀從窗戶飛了進(jìn)來。

    這三只麻雀直接落在了孟海面前的講臺上。

    就在下面上百號人的眾目睽睽之下，歪著腦袋盯著孟海在看。

    要知道，麻雀非常怕人，遇到人靠近就會飛走。

    但是現(xiàn)在教室里坐滿了人，這三只麻雀卻徑直落在了孟海的面前，還表現(xiàn)出一副親昵的樣子。

    學(xué)生們直接沸騰起來。

    “是真的！”

    “臥槽！我親眼看到了！園長好牛逼！”

    “麻雀都飛來了?！?br/>
    “他果然能吸引動物！”

    看到這一幕，孟海愈加無語。

    完了，這下真不好解釋了......

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