雷斯機甲學(xué)院。

    今天是齊洲教育委員會對雷斯機甲學(xué)院例行抽查的日子。

    每個學(xué)期開學(xué)以后，洲教委都會在所轄的各個學(xué)院進行教學(xué)抽查，抽查的目的主要是對開學(xué)后學(xué)院師資到位、課程投入、學(xué)生反饋、存在問題等情況進行全面了解。

    而今年正好抽到的學(xué)院中，就有雷斯學(xué)院。

    一行人從教學(xué)樓內(nèi)魚貫而出，為首的一人一頭棕發(fā)，鼻梁高挺，身材高大，穿著一套齊洲教委會的委員制服，右胸口繡著一棵精美的桃樹圖案。

    此人正是洲教委的副主任歐文，他的身旁陪伴著雷斯學(xué)院的院長和副院長等校領(lǐng)導(dǎo)，而身后則是此次出行的陪同人員，以及雷斯學(xué)院一眾高級教授。

    院長陪著笑，一路走來，給歐文做著介紹：“歐文主任，我雷斯學(xué)院去年高學(xué)分畢業(yè)人數(shù)達到60%以上，畢業(yè)生的就業(yè)率也達到99%，有近半的畢業(yè)生第一份工作都是齊洲的著名公司?！?br/>
    歐文點著頭，面帶微笑，目光在幽靜的校園內(nèi)四處游走。

    院長又道：“我們最好的其中一名畢業(yè)生進入了星辰娛樂，還有兩人進入光原動力，另一人上個星期剛剛獲得軍旌強工的錄用通知。”

    “嗯，不錯?！睔W文從嘴里蹦出了三個字。

    一行人穿過教學(xué)樓和一個寬大廣闊的操場時，歐文目光忽然一凝，往操場上看去，伸手指著那個方向道：“他們在干什么？”

    院長忙道：“在上健體課，嗯，教導(dǎo)處的易主任呢？”

    后方一個中年男子趕緊小跑過來，正是易主任，他接過院長的話道：“操場上現(xiàn)在有三個班在上健體課，我們的健體課涵蓋了健身強體操、四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練、敏捷拓展、基礎(chǔ)格斗技等等。”

    “那他們現(xiàn)在在做什么？”歐文指著其中一個班級道。

    實際上，此刻操場上的三個班級非常整齊劃一，都在做著同一個動作，出手迅猛，身子扭動幅度極大，百多名學(xué)生一起施展時，隱隱透出一股凌厲的氣勢。

    歐文有此一問也不是隨意的，他早年在聯(lián)邦軍服役，這一輩子與軍隊有極深地感情，剛才見到這些學(xué)生練健身操時，竟然有一種當初面對士兵操練時的錯覺。

    要知道士兵都是經(jīng)過嚴格的軍事化訓(xùn)練，不管是對軍姿的要求和心態(tài)的服從，比起普通人要強上好幾倍，所作出的集體動作，肯定非尋常公民可比。

    但剛才歐文一見之下，竟感覺差別并不大。

    這，還是尋常的學(xué)院學(xué)生嗎？

    教導(dǎo)處的易主任此刻有些抓瞎了，他很想說這些學(xué)生正在做學(xué)院統(tǒng)一教授的健身操，但此刻細看之下，根本就不是。

    而歐文既然問起來，肯定也是發(fā)覺不對了。

    易主任沒有說話，院長已經(jīng)忍不住了，忙回道：“歐文主任，他們正在做我們學(xué)院統(tǒng)一傳授的健身體操，這套體操不但可以強身健體，更可以為學(xué)習(xí)格斗技打下很好的基礎(chǔ)……”

    話未說完，院長忽然發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任在給自己不停的使眼色，驚慌之下他當即啞住，到了嘴邊的話也偃旗息鼓。

    “胡言亂語！”歐文有些動怒了，院長連看都沒看清楚就信口胡謅，這讓一直主張嚴謹治學(xué)的歐文很是生氣。

    如果一個學(xué)院的治學(xué)態(tài)度如此，那還了得！

    “你給我仔細看清楚！”

    院長不敢說話了，細細一看，果真不是學(xué)院的健體操。

    此刻看去，這些學(xué)生一個個龍精虎猛，氣勢沖天，做著一套操不像操，拳不像拳的動作，由始至終宛如行云流水，一氣呵成，對力道的運用和轉(zhuǎn)換，簡直流暢得不要不要的。

    “好！”又觀看了片刻，歐文剛才的怒氣已消，心情大好。

    如果學(xué)院的學(xué)生都是如此朝氣蓬勃，氣勢猛如虎，自然洲教委臉上有光，與其他洲比起來，也是一大優(yōu)勢。

    而且不光如此，所有人都發(fā)現(xiàn)，不光是在上課的學(xué)生，就是主持這堂健體課的三位老師也同樣站在隊前，一手一腳，打著這套來歷不明的健體拳。

    “叫一位老師過來?！睔W文吩咐。

    教導(dǎo)主任立刻飛奔過去，叫停了站在隊伍前方的一名老師，這老師顯然意猶未盡，不得已停下手，來到一行人面前。

    見到院長和副院長都在這里后，那位老師立刻神情激動起來：“各位領(lǐng)導(dǎo)好?！?br/>
    “你們剛才打的什么健體拳？”歐文問。

    “機甲鍛體拳。”老師如實回答。

    教導(dǎo)主任聞言，詫異道：“我們學(xué)院有教過這套拳法嗎？”

    “沒有。”老師抹了一把汗，擠出一個極為真誠的笑容，“是宇哥教的?！?br/>
    “宇哥是誰？”

    所有在場的人，面面相覷。

    院長敢肯定，這宇哥絕對不是學(xué)院的老師或者教授，不過能讓幾個班的健體課老師都承認這套鍛體拳，說明此人不簡單啊。

    “現(xiàn)在全院的學(xué)生誰不會鍛體拳的？”這位老師又普及了一下。

    ……

    同樣的一幕發(fā)生在騰龍機甲學(xué)院。

    正在上課的沈天良老師正沉浸在自己營造的栩栩如生的教學(xué)情境中，被自己出神入化的教學(xué)技巧所嘆服時，一陣震天動地、充滿熱血的吶喊傳來。

    沈天良的思緒被打斷，皺了皺眉頭，神情慍怒的從窗口探出頭去。不過下一刻這神情就變成了驚訝。

    此刻其他班正在上課的老師也伸出頭來張望，只見遠處的操場上，有多個正在上健體課的班級，都在不約而同的操練著同一套拳法。

    不僅如此，還時不時有一曲極為熱血的燃曲聲調(diào)從操場上傳來。

    這首曲目沈天良有些熟悉，是最近一部電影《重裝戰(zhàn)機》的片尾bgm。沈天良帶著一家人去電影院看了，的確非常燃血，弄得他一個斯文從容的文青老師，也忍不住跟著熱了一把。

    當時沈天良還為此查了一下這首bgm的創(chuàng)作者，挺巧，與白宇同名。不過他特意留意了一下，人家是出自星辰娛樂樂創(chuàng)部的大師級作曲師。

    而自己的學(xué)生白宇，聽說剛剛被星辰娛樂錄用不久，且看中的是他獲得青云榜亞軍的經(jīng)歷。

    沈天良很清楚，白宇有青云榜作為跳板，進入星辰娛樂的研發(fā)部應(yīng)該說很輕松，但絕對不會是在樂創(chuàng)部。

    用這首花費200元下載的熱血級bgm，配上那套古怪的拳法，難怪會讓這些正在訓(xùn)練的學(xué)生熱血沸騰，吶喊聲震天動地，驚擾了這邊教學(xué)樓的正常教學(xué)。

    看了一會兒，沈天良自言自語道：“他們打的什么拳？”

    教室內(nèi)坐在第一排的多名學(xué)生都聽到了，其中一人笑嘻嘻的道：“沈老師，你這都不知道嗎？這是機甲鍛體拳，我們都會，只是不太熟練?！?br/>
    “學(xué)院剛引進的？”沈天良詫異回頭。

    “不是，是宇哥教的。”全班同學(xué)異口同聲回答。

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