老馬的勸說讓許三多疑惑，因此他的目光讓老馬知道自己說的還是不夠明白，但是總不能讓他對新兵同志說：“你別管那幾個咸魚了，他們就是當一天和尚撞一天鐘，你的這種行為讓他們感覺不自在”吧。

    因此，老馬又道：“我給你講個故事吧?！痹S三多這人就愛聽人講道理，因為他覺得別人說的道理如果他能接受，他就可以把這條道理當做是自己行事的標準，而且是不會犯錯的標準。

    因此，五條后狗的故事就這么被老馬講出來了。也許這對于許三多還是過于深刻，也許是許三多還不明白在五班的生存之道，他對于老馬的這個故事理解的不夠深刻，也可以說是他基本上就不知道這幾條狗就是映射的他們幾個，他是那條逆向奔跑的不合群的狗，其余四條是順向奔跑的狗，但是最后的結(jié)果老馬說錯了，逆向的沒有被殺，如果順向的不改變，那么他們的命運也就會注定了。

    最后兩人的對話也是在許三多的疑惑中結(jié)束的。老馬現(xiàn)在覺得自己兩頭不是人，他是支持許三多的，但是又想維護班級團結(jié)，這兩種思潮的碰撞讓他都不好把握。

    并不是因為他袒護老兵，而是思想問題，三連沒有給過他機會嗎，不是，三連把他們連最好的班長放到這里，就是想要把這個班，這里的風氣給扭轉(zhuǎn)過來，可是他們選錯了對象。

    像老馬這樣的老式軍人，管理班級最先考慮的肯定是團結(jié)，這是印在他們骨子里的信仰，也是他們那一代人能夠克敵制勝的法寶。

    但是對于這里，草原五班。這里需要的銳意改革，就像我軍現(xiàn)在進行的軍事改革，舊的一套已經(jīng)不能保持我們能夠適應時代了，不是說他不能運轉(zhuǎn)，而是他跟不上時代的步伐了，需要改革。

    老馬這個排頭兵如果思維趕不上，那累死也不會有成果，也就是老馬有軍人的榮耀以及操守，即使沒有改變這里的風氣也沒有讓這里徹底爛透，否則許三多可能見證的就是另外一番光景。

    五班現(xiàn)在就是縮小版的軍隊，她需要改革，老馬在左右斟酌，是維護這個局面再保持幾年，還是讓這個變數(shù)許三多繼續(xù)發(fā)揮，最后他選擇了妥協(xié)。

    許三多當然也不是五班的救世主，他只是按照自己的行為準則去做的，雖然他符合改革這個特點，但是你如果告訴他，你是這次改革的排頭兵，他肯定會搖著頭說他不知道是什么意思。

    五班的這種矛盾在繼續(xù)積壓，許三多雖然沒有被明顯的針對，但是全班的氣氛也讓他感受到了一絲不對，因此他反復去想如何突破這個局面，最后還是找到他認為最有能力的老馬。

    “班長，我想明白了，你說這條狗他一會順著跑，一會兒逆著跑會不會很有趣。而且這條逆著跑的狗也可以向那些順著跑的狗學習?！痹S三多想明白了這個故事的大致情況，雖然想明白了，但是他不知道該怎么處理。

    因此他就按照這個故事繼續(xù)編，順著跑逆著跑被他說出來都讓老馬感覺這像是在諷刺，而且最后還說向他們學習，這讓老馬都有點懷疑這個呆子是不是真的在諷刺他們幾個。

    “他們有什么可以讓你學習的地方，我算服了?！闭f完老馬生氣的去檢查輸油管道，他們這里屬于駐訓場補給站，主要就是看守這里的輸油管道，保證這里不會被油老鼠偷竊，如果是戰(zhàn)時，也屬于戰(zhàn)略要地。

    各種油管油表檢查已經(jīng)是輕車熟路，老馬正在做著各種記錄，這也是他們這個班唯一一個算是任務的地方。

    許三多怎么可能放過這個機會呢，他還有很多問題需要請教班長，他想要融入進這里，因此他跟老馬繼續(xù)交流，老馬實在是受不了這個一根筋的問答了，因此就給他下了一條修路的命令，說這是他們團長當時都沒有做成的事情，如果許三多覺得有意義就把這條路給修起來。

    這就成了許三多在五班接下來的任務了，雖然他每天也會盡量的幫助其他人整理內(nèi)務，但是更多的時間都花費在修路上，打地基，找石頭，畫線，這讓他一個人忙的飛起。

    這是他目前為止唯一能夠做的，而且他自己感覺有意義的事。在修路這些天他也在想這些天的一些事情，他也漸漸明白他的所作所為可能并沒有為他帶來友誼，帶來的可能還是排斥，甚至是仇視。

    許三多是忙起來了，但是對于剩下的三條咸魚而言，只要是讓他們對比起來突出他們廢物的行為都是他們攻擊的目標，他們覺得許三多修路也是多余的，而自己打撲克，睡大覺，甚至是喝酒都是正常的操作。

    他們剛開始沒想干預許三多，但是隨著許三多一天天的修筑，這條路的規(guī)模一天天的成型，這讓他們發(fā)現(xiàn)，原來自己是個廢物。這怎么可以，憑什么我就得是廢物，不行，必須讓凸現(xiàn)我們廢物的行為停下，他們要開始行動了。

    夜黑風高，三道身影鬼鬼祟祟的走出宿舍，手里有鎬把鋤頭，他們打算破壞這條凸現(xiàn)他們廢物的道路，也許這種發(fā)泄能讓他們感覺到快樂。

    沿著這條修了已經(jīng)五分之一的道路，三個人踢踢踏踏的走著，其實每個人的內(nèi)心都是有些翻涌的。掩耳盜鈴他們即使是小學文化也學習過，但是他們現(xiàn)在干的就是這種事情，這讓他們在自己廢物的標簽上又打了一個愚蠢。

    “你說這條路妨礙住咱們了？”最后還是心有不忍的老魏說道，他可是號稱五班最聰明的人，可不想再給自己添加一個愚蠢的標簽。

    “沒有?！逼溆鄡扇嘶貜偷?。

    “那我們虎了吧唧的過來破壞這條路干嘛，費力不討好？”老魏又說到。

    其余兩個人沉默了，他們也對于自己的這種行為感到無聊，別人修自己的路，他們繼續(xù)咸魚。但是就是因為別人的行為凸現(xiàn)自己的不足，就報復性的破壞，這讓他們可能感覺到了羞愧，再加上正在站崗的許三多發(fā)現(xiàn)了這里的異常，突然向這里跑來，他們幾個立刻撒腿就跑，路也不破壞了。

    這天晚上的行為許三多不知道，老馬是明白的。他對于五班的這種行為是不恥的，雖然他們最后沒有成功。他以為他平時保持的這種平衡是成功的，沒想到這是慈母敗兒的例子。。

    這讓他想到了以往種種，想到了從他手下出來的標兵，想到了以前的夢想，想到了來這里時的想法，也想到了退役。

    也許他并不再是那個優(yōu)秀的班長了，他不再能夠為這里提供他的才能了，他帶給這里的只有上級的失望。他希望這次他就放縱一把，收起自己以前的標準。讓五班，也讓許三多知道，軍隊是什么樣的。

    ABC

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