第二天，李樹軒準(zhǔn)備去拜訪劉慈天。這是拜師之后的第一次拜訪，因此李樹軒很重視。一早就出門，而且從商店里買了些時(shí)令水果。買好水果，他隨手?jǐn)r了一輛出租車，師傅，去領(lǐng)秀小區(qū)。

    開車的是位中年人，聽到李樹軒要去的地方，他驚訝的看了他一眼，笑道：你這是要去拜訪別人？

    李樹軒笑道：嗯，有問題嘛？

    就帶水果？

    司機(jī)師傅好心提醒道：我勸你最好還是多拿點(diǎn)東西？

    為什么？李樹軒心中好奇。

    呵呵，看樣子你是外地人吧！領(lǐng)秀小區(qū)在整個(gè)中海都算是高檔小區(qū)，住在里面的人非富即貴?？茨愕臉幼?，肯定是有求于人。就這么點(diǎn)水果，估計(jì)連門都進(jìn)不去。

    李樹軒聽的好笑，催促道：師傅，趕緊開車吧。放心，就算我什么都不拿照樣能進(jìn)去。而且我去也不是有求于人，而是看望一位長輩，用不著那么多虛禮。

    順利抵達(dá)領(lǐng)秀小區(qū)，李樹軒付了車錢，拎著水果就要進(jìn)門，沒想到居然被保安攔住。一個(gè)明顯剛剛睡醒的保安喝道：站住，找誰？有預(yù)約嗎？登記沒有？

    李樹軒聽的好奇，淡然道：怎么，我要進(jìn)去還要看你們臉色，誰規(guī)定的？

    發(fā)現(xiàn)李樹軒神色毫無慌張，而是一臉淡定，保安明顯一愣，嘟囔了幾句卻是沒再橫加阻攔。

    領(lǐng)秀小區(qū)九號別墅，開門的還是那位十七八歲的少女。李樹軒已經(jīng)知道，她是負(fù)責(zé)照顧劉老生活的保姆，平時(shí)就住在劉家，劉慈天一直叫他小麗，李樹軒自然也跟在叫小麗。

    見到小麗開門，李樹軒笑問道：小麗，老師在不在？

    在的。他正在書房寫字。

    李樹軒點(diǎn)點(diǎn)頭，他知道這些老藝術(shù)家都有種習(xí)慣，每天會(huì)在固定時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，或者寫字，或者作畫。趙行健是如此，劉慈天也是如此。這個(gè)時(shí)候最忌諱別人打擾。將水果遞給小麗，他邊進(jìn)門邊說道：我先去客廳坐一會(huì)兒，老師寫完告訴我。

    好的。

    小麗很是乖巧，將水果放到一邊，趕緊給李樹軒沏茶，李樹軒道謝。

    大概過了一個(gè)小時(shí)，劉慈天從樓上下來，發(fā)現(xiàn)客廳里坐著的李樹軒，頓時(shí)笑道：樹軒，你來了。

    李樹軒趕緊將茶杯放下，站起來道：老師。

    在自己家里不必這么客氣。難得你今天過來，走，咱們?nèi)俊?br/>
    書房里，劉慈天寫的字帖整齊的擺放在桌在上，李樹軒走過去看了看，贊嘆道：好字。

    劉慈天一聽，呵呵笑道：你小子居然也知道拍馬屁。這幅字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到好字的標(biāo)準(zhǔn)，你看看墻上那副字，和這幅有什么區(qū)別？

    李樹軒知道劉慈天這次存了考校的心思，而他也正想好好表現(xiàn)一番，聞言走到墻壁前面，細(xì)細(xì)的觀察之后，開口道：這幅字雖然是草書，另外一幅是行書，但我能夠感覺到，這幅字字形雖然狂放不羈，但創(chuàng)作者內(nèi)心卻很是嚴(yán)謹(jǐn)，有一種飄渺的韻味。而另一幅字雖然看似工整，字里行間卻透著一副無拘無束的感覺，老師，您看我說的對嗎？

    墻上那幅草書，是我特意為別人所創(chuàng)作，因此用心稍多，而這幅字，則是每天都會(huì)寫，因此已經(jīng)到了隨心所欲的程度。你看的很不錯(cuò)？樹軒，你知道你的書法，漏洞在哪兒嗎？劉慈天又問道。

    李樹軒疑惑的搖搖頭，他覺得自己的書法很好，王獻(xiàn)之的風(fēng)格，自然應(yīng)該沒有問題。

    劉慈天和藹道：大家從來都是自稱一家?，F(xiàn)在你對王獻(xiàn)之的字已經(jīng)很是熟悉，正因?yàn)槿绱?，你過分的拘泥于他的風(fēng)格，因此忽略了自身的創(chuàng)新。更重要的是，你現(xiàn)在還是年輕人，字里行間卻透著一股子正經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)之氣，這對成名大家自然是好事，但對你卻未必是好事。

    李樹軒默默沉思片刻，目中精光一閃，點(diǎn)頭道：老師，我明白了。

    見到李樹軒這么快就明白了自己的意思，劉慈天的臉色更加溫和，笑道：你先在這里等一下，我去拿件東西。

    等劉慈天出去，李樹軒頗有興致的看著墻上的字帖，他現(xiàn)在可以肯定，劉慈天的書法造詣，最起碼也是天才級以上的水準(zhǔn)，甚至更高。只要他能寫出一副名氣足夠大的字帖，進(jìn)入妖孽級都不是問題。

    李樹軒并沒有看多久，劉慈天很快推門進(jìn)來，手里拿著兩幅卷軸。進(jìn)了書房之后，他小心的將卷軸鋪開，接著道：樹軒，你過來看看，這幅是張旭晚年書法大成之后的真跡，這幅是他年輕時(shí)候的真跡，你看看兩幅有什么不同之處？

    聽說居然是張旭的真跡，李樹軒頓時(shí)驚喜，趕緊走過去細(xì)心的觀摩起來。作為草書的代表人物，張旭的字帖自然很有研究學(xué)習(xí)的價(jià)值。李樹軒僅僅看了一眼就被字中的氣氛所感染，過了半響才嘆道：瀟灑磊落，變幻莫測，動(dòng)猶鬼神，不可端倪。

    劉慈天點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：不錯(cuò)，張旭的風(fēng)格正是如此。可是你再看他年少時(shí)候的字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不同。一幅雖然自成一家，但已經(jīng)達(dá)到了巔峰，而另一幅卻能看出他的字發(fā)展的過程。

    見到李樹軒略有所悟，劉慈天又問道：樹軒，你現(xiàn)在擅長那種字體？

    行書和楷書，行書最好。

    嗯，和我估計(jì)的差不多。行書你可以先不著急學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到瓶頸，要想再進(jìn)步只能是自成一家，很多人終生都跨不過這一關(guān)?，F(xiàn)在你可以嘗試著學(xué)習(xí)點(diǎn)其他字體，對將來形成自己的風(fēng)格有好處。

    劉慈天不愧是書法大家，而且教育學(xué)生也很嚴(yán)格。幾乎沒有任何間隔時(shí)間，在指出李樹軒的問題之后，他立刻有針對性的給予建議。這還不算完，他很快就開始指導(dǎo)李樹軒進(jìn)行草書的練習(xí)，同時(shí)不斷的糾正他的錯(cuò)誤，將自己的書法心得告訴他。

    一上午下來，李樹軒受益匪淺，而且他對草書也有了一絲感覺。中午吃過飯，劉慈天沒有再讓李樹軒練字，而是將他收藏的一些名人字帖摹本拿出來供李樹軒臨摹。

    一天時(shí)間，李樹軒幾乎都是在學(xué)習(xí)中度過。這種感覺完全不同于通過技能學(xué)習(xí)儀學(xué)習(xí)，比之更加真實(shí)，而且更有成就感。

    眼看著天色不早，李樹軒準(zhǔn)備告辭，出門前，他又重新欣賞了一番張旭的字帖，劉慈天一見，頓時(shí)笑道：如果喜歡，可以拿回去慢慢欣賞，下次來的時(shí)候再送回來就是。

    李樹軒聽的大為感動(dòng)，這可是價(jià)值上千萬的寶貝，真正國寶級的珍品，劉慈天居然輕易的借給他，而且兩人才是剛剛見過兩次面，這是何等信任？

    劉慈天雖然同意，不過他卻沒有帶走，一來他住的地方實(shí)在不怎么安全，而且現(xiàn)在還有人時(shí)刻盯著他，再說，他之所以臨走之前還要細(xì)細(xì)觀摩，其實(shí)并非對字帖有興趣，而是利用最后的時(shí)間接觸字帖，然后讓小雪復(fù)制一幅出來。

    親自將李樹軒送出門，等到他的身影徹底消失在眼前，劉慈天才滿臉微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，自語道：孺子可教也！

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