“新學(xué)習(xí)的事情都安排好了，現(xiàn)在咱們來討論最后一件事情，校長出去考察前扔給我一個(gè)大難題，我想不出解決的辦法，今天，大家都在，這個(gè)問題就公開討論吧！”

    “主任，到底是什么問題，讓你為難成這樣？”

    一個(gè)三十歲上下，長臉戴眼鏡的男老師開口問道。

    “問題先不說，王老師，你覺著咱們學(xué)校能完成預(yù)定的升學(xué)率嗎？”

    “主任，這個(gè)問題我可答不上來，我教的是高二，這高三的事情不了解。”

    “是啊，你今年教高二，下一年才是你們這些人匯報(bào)成績的時(shí)候，好好努力，下年?duì)幦〈蠓女惒?！?br/>
    高中老師分文理之后一般是跟著學(xué)生到高考的，所以王老師的學(xué)生下年也要高考，說到升學(xué)率，在想想自己班級(jí)里的那些孫猴子，他也是一個(gè)腦袋兩個(gè)大。

    “他們能不給我捅婁子我就阿彌陀佛了，主任，你不是不知道，我班里的那群孩子什么樣，下年要是一個(gè)本科都考不上，你別生氣！”

    “一個(gè)本科都考不上，王老師，你覺著這話是不是太過分了，我可告訴你，最少保證百分之二十以上?！?br/>
    百分之二十，一個(gè)班級(jí)五十左右各學(xué)生，這是要求本科過線的人在十個(gè)以上，別的班級(jí)或許沒什么，但是王老師的班還真懸，誰讓他的班級(jí)里多數(shù)都是持有綠卡進(jìn)校的貴族生呢，這些學(xué)生家里有錢，但是學(xué)習(xí)真是個(gè)頂個(gè)的廢物啊。

    “別給我哭喪著臉，好好的努力，我相信你一定行，多跟代課老師溝通，你看胡珂老師就沒有抱怨！”

    說起胡珂，王老師還真佩服，一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來到學(xué)校第一年就成了高二文科貴族班的語文老師，同時(shí)還是班級(jí)的班主任，剛開始去班上的時(shí)候，幾次被氣得在辦公室哭，最后慢慢的挺了過來，一年半過去了，她總算馴服了班級(jí)里的孫猴子，成了高三文科貴族班唯一懼怕的老師。

    “跟王老師聊了幾句，這是拋磚引玉，高三年級(jí)的老師們，咱們身上的單子很重，還有半年的時(shí)間就要高考，到時(shí)候就是決定孩子未來的最終時(shí)刻了，大家一定要鼓足勁，沖刺這最后的半年?！?br/>
    “主任，你說的這些我們都明白！你還沒說校長到底留下了什么難題呢？”

    高三英語教研組的組長是個(gè)老資格，教齡比很多年輕老師的年齡都大，所以他說話從來不跟人客氣，即便是主任也一樣，這不，主任還沒刷完存在感，他就站出來了。

    “林老師真是個(gè)急性子，行，既然大家著急知道，那我就直接說吧，有一位叫張易的高三同學(xué)要轉(zhuǎn)入咱們學(xué)校，你們哪個(gè)班級(jí)愿意接收！”

    轉(zhuǎn)校生？學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)校的事情不是沒有，沒啥稀奇的，但是臨近高考了才轉(zhuǎn)學(xué)，這就讓很多老師為難了，如果這個(gè)張易學(xué)習(xí)成績優(yōu)異自然沒話說，但是如果學(xué)習(xí)成績一般，甚至很差，那可是會(huì)拉低班級(jí)的平均分，錄取率的，對(duì)于任何一個(gè)想要上進(jìn)的班主任來說，張易都是個(gè)不擇不扣的累贅。

    差不多有半分鐘，沒有人接茬，因?yàn)榇蠹叶疾恢缽堃椎木唧w情況，沒法判斷，不過主任說了是個(gè)難題，想來成績好不到哪里去！

    張易坐在會(huì)議室不遠(yuǎn)處的休息凳上，聽著會(huì)議室里高聲的議論著自己的事情，很是不舒服，也不知道是不是故意的，會(huì)議室的門就一直這么大開著，保證屋里面的聲音沒有絲毫瑕疵的傳到外面來。

    “都說說看，誰愿意接收！”

    “這個(gè)張易到底是個(gè)什么情況，主任總要給大家介紹一下吧！”

    開口的是林老頭，他是高三的英語老師，不過因?yàn)槟挲g的問題，不在代理班主任，所以他問的毫無壓力，換一個(gè)是班主任的，絕對(duì)不敢這么問，不然主任介紹完，直接硬塞進(jìn)班里面可就麻煩了。

    “也對(duì)，我這里有張易同學(xué)的基本資料，你們傳一下！”

    資料傳的很快，高三班主任幾乎人手一張，這份資料學(xué)習(xí)成績的介紹不算多，不過從表面上看，張易的成績一般，如果沒有任何意外的穩(wěn)定發(fā)展，考不考得上本科在兩可之間，按說這種成績?cè)诮伎h一中還算中等，不像是主任口中的難題??！

    既然是難題，肯定是有原因的，眾人開始往下看介紹，看完之后，幾乎所有的班主任都閉上了嘴巴，這個(gè)張易實(shí)在是太能鬧騰了，跟他比較一下，自己班里的那些都是可以給五顆紅星的乖寶寶，這種不安分的學(xué)生比成績差的學(xué)生還要麻煩，一個(gè)弄不好，整個(gè)班級(jí)都會(huì)跟著亂起來。

    “大家都看完了吧，現(xiàn)在表下態(tài)，誰愿意接收這位同學(xué)？”

    沒人開口，高三的班主任更是都低著頭，不想跟教導(dǎo)主任對(duì)視。

    “既然你們都不說話，那我可指派了啊！趙老師，你業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，讓他去你的七班怎么樣？”

    “別，主任，你可饒了我吧，你是不知道，我家里最近一段時(shí)間事情很多，帶現(xiàn)在的七班都覺著有心無力，要是你真的把他放在七班，那我只能申請(qǐng)休息半年了！”

    “休息半年，這不行，你真休息半年，那高三七班怎么辦，那劉老師，十一班最近表現(xiàn)很好，我一直聽校長夸獎(jiǎng)你，這個(gè)學(xué)生你收下！”

    “劉老師，劉老師，你倒是說句話?。　?br/>
    教導(dǎo)主任叫了兩句，劉老師好半天一聲不吭。

    “啊，主任，你叫我??！什么事情？我最近這段時(shí)間老是精神恍惚，我正打算去醫(yī)院做下檢查，你說吧，有什么安排，我老劉沒二話！”

    張易坐在門口的凳子上，臉色已經(jīng)鐵青了，前面的說自己家事情多，后面的這個(gè)直接裝瘋賣傻，簡直為了拒絕張易無所不用其極??！

    “姑姑，這里不歡迎咱們，咱們走！”

    會(huì)議室的門打開著，張易能聽到的內(nèi)容，張小雅也聽得一清二楚。

    “坐下！”

    “姑姑！”

    “叫什么叫，覺著屈辱，早知道今天，你當(dāng)初就不該那么做！”

    “怎么做，姑姑，你也覺著我當(dāng)初的做法是錯(cuò)誤的嗎？”

    張易頭一次為自己辯護(hù)，眼神里全是倔強(qiáng)，張小雅看了眼自己的這個(gè)侄兒，這眼神跟她哥簡直一模一樣，真要說起來，張易當(dāng)初做的事情一點(diǎn)沒錯(cuò)，只是低估了敵人的能量，最后弄得個(gè)灰頭土臉。

    “小易，你別這樣，維護(hù)正義沒錯(cuò)，但是總要掂量一下自己的斤兩吧?！?br/>
    “姑姑，你是個(gè)警察，假如你發(fā)現(xiàn)有一伙恐怖分子持槍來學(xué)校，你會(huì)怎么做？掂量一下自己的斤兩后躲起來報(bào)警，還是不顧一切的擋在恐怖分子的前面，用生命捍衛(wèi)正義?！?br/>
    其實(shí)張易問這個(gè)問題的時(shí)候，他就知道答案，張小雅骨子里跟張易是一種人，假如真的出現(xiàn)假設(shè)中的場景，張小雅絕對(duì)不會(huì)做縮頭烏龜，即便知道是死，她也會(huì)沒有任何遲疑的去阻擋邪惡。

    “這不一樣，姑姑是警察，保護(hù)民眾是使命。”

    “這倒是個(gè)不錯(cuò)的借口！”

    張易爆發(fā)之后，心情好了很多，說了這么一句之后，又坐了下來，聽著會(huì)議室里的討論聲，現(xiàn)在的張易可以百分之百的確信，教導(dǎo)主任再給他難看，因?yàn)橄掳l(fā)的那份資料上有他的照片，在教導(dǎo)主任進(jìn)會(huì)議室之前還看了他一眼，顯然他知道自己在這里聽著呢，眼下發(fā)生的一切都是教導(dǎo)主任故意弄出來的。

    會(huì)議室里各種奇葩的言論稱出不窮，果然最會(huì)想理由的還是班主任，久經(jīng)戰(zhàn)陣啊，多少年的教學(xué)中，他們可是見過無數(shù)請(qǐng)假條，想一個(gè)推脫的理由不要太簡單。

    “你們?cè)趺淳筒荒芾斫庖幌挛疫@個(gè)教導(dǎo)主任的難處呢，校長安排下來了，咱們就要接收，如果你們都拒絕，那怎么辦？難道將這個(gè)學(xué)生退回去？”

    教導(dǎo)主任突然開口了，會(huì)議室里頓時(shí)陷入了沉默。

    “你好，這邊是不是教導(dǎo)主任的辦公室？”

    會(huì)議開始沒多久，大廳的門口位置就來了一老一少兩人，兩人出現(xiàn)之后就站在大廳門口，沒什么其他動(dòng)作，見對(duì)方?jīng)]有交談的打算，張易也就沒有在意。

    不遠(yuǎn)處突然傳來問話，張易發(fā)現(xiàn)站在門口兩人正緩步靠近自己，那個(gè)年齡跟自己差不多的人開口問了一個(gè)十分白癡的問題，顯然他是想要跟自己搭話。

    “這就是教導(dǎo)主任的辦公室！”

    “謝謝啊，我還以為找錯(cuò)地方了呢，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生？”

    “不是，我怕是沒希望留在這所學(xué)校了?！?br/>
    聽到這話，蘇寧瞬間懂了，面前的家伙就是會(huì)議室里眾多老師討論的主角啊，一個(gè)學(xué)生能讓老師如此抗拒，他還真是生平僅見，同樣作為問題學(xué)生，他很佩服張易的本事。

    “我覺著你應(yīng)該有希望，校長在一個(gè)學(xué)校里擁有絕對(duì)的權(quán)利，別看教導(dǎo)主任現(xiàn)在叫得歡，只要校長一句話，他就得乖乖的閉上那張臭嘴?！?br/>
    蘇寧安慰張易的時(shí)候，教導(dǎo)主任再次開口了。

    “既然大家都不打算接收張易同學(xué)，那我只能給校長打電話，讓他將這個(gè)同學(xué)退回原籍了！”

    還真退，蘇寧的臉?biāo)查g掛不住了，剛剛他還說校長多厲害呢，轉(zhuǎn)眼之間就被打臉了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。