迎著青碧冥蛇兇性畢露的眼神，夏沐晴皺了皺眉。

    許靈一把拉住她：“不能比?。●R上就要考試了，你家小風(fēng)要是被打傷了，再治療個(gè)十天半月，你還怎么考？”

    許靈雖然心直口快，腦袋卻絕對(duì)不笨。

    劉攀抱的什么鬼心思，她一眼就看得出來(lái)。

    夏沐晴拍拍好友的手：“放心，我有數(shù)。”

    她看向劉攀：“不用激將了，我不會(huì)跟你打的。你這條青碧冥蛇也還只是幼崽，萬(wàn)一被我家小風(fēng)秒殺了，我怕你承受不住?！?br/>
    “……”劉攀直接氣笑了，“笑話，我能被你傷到？”

    “你不想現(xiàn)在打也行，考試之后咱們來(lái)一場(chǎng)！”

    夏沐晴：“那沒(méi)問(wèn)題，只要你看了我的考試表現(xiàn)，別反悔就行?！?br/>
    劉攀：“呵呵。你知道我的青碧冥蛇最后花了多少錢(qián)嗎？30萬(wàn)，你那條廢狗連零頭都抵不上——”

    夏沐晴：“等等，你說(shuō)你花了多少？”

    “30萬(wàn)……”劉攀頓了一下，得意地?fù)P起眉毛，“是不是你這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多錢(qián)?。俊?br/>
    夏沐晴：“……噗！”

    她拉住許靈的手，小聲問(wèn)：“上次你說(shuō)沒(méi)買(mǎi)青碧冥蛇，省下了3萬(wàn)，所以跟賣(mài)家談的是23萬(wàn)對(duì)吧？”

    許靈忍著笑，壓低嗓音：“對(duì)啊，砍價(jià)砍了好半天呢。賣(mài)家的心理價(jià)估計(jì)也就在25萬(wàn)左右，沒(méi)想到遇上一個(gè)人傻錢(qián)多的白癡……”

    “噗哈哈哈！”

    兩個(gè)人笑成一團(tuán)。

    她們說(shuō)話的聲音很小，劉攀完全沒(méi)聽(tīng)到，只是莫名其妙地看著她們：“笑什么，有什么好笑的？”

    夏沐晴：“沒(méi)啥，覺(jué)得你是個(gè)大聰明。”

    劉攀：“……”

    劉攀覺(jué)得她在說(shuō)反話，臉色頓時(shí)黑了。

    好在這會(huì)兒，頂著碩大黑眼圈的李老師也終于到了，打斷了教室里彌漫的火藥味。

    “都靜一靜啊……大家報(bào)上來(lái)的培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)我都看過(guò)了，還是有不少問(wèn)題的。待會(huì)兒我讓班長(zhǎng)喊人，挨個(gè)到我辦公室去，我?guī)銈冞^(guò)一下?！?br/>
    ……

    “夏沐晴？”

    夏沐晴舉起手：“到！”

    她從座位上站起，帶著計(jì)劃書(shū)朝辦公室的方向走去。

    到了這會(huì)兒，教室里已經(jīng)不剩幾個(gè)人了。李老師判斷她是一塊難啃的硬骨頭，所以特意放到最后來(lái)重點(diǎn)關(guān)注。

    辦公室里，李老師一看到夏沐晴，就氣不打一處來(lái)。

    那天晚上他看了計(jì)劃書(shū)，氣得在家里罵人，結(jié)果不小心把睡著的孩子吵哭了，又灰頭土臉地被自家老婆臭罵了一頓，現(xiàn)在想想都還有點(diǎn)委屈。

    “你仔細(xì)看看，這都寫(xiě)了些啥？”

    李老師用筆在打印的計(jì)劃書(shū)上用力戳，上面早已用藍(lán)筆、紅筆做了各種批注——紅筆居多，因?yàn)橄你迩缫谎蹝哌^(guò)去，密密麻麻全都是“×”，看得人頭皮發(fā)麻。

    夏沐晴有點(diǎn)尷尬：“呃……李老師，我這只疾風(fēng)犬跟普通的疾風(fēng)犬不一樣，常用的培養(yǎng)方法不太適合它?！?br/>
    李老師痛心疾首：“怎么就不適合了？那都是多年來(lái)各種專(zhuān)家、學(xué)者調(diào)研總結(jié)出來(lái)的最優(yōu)路線，跟著學(xué)總不會(huì)錯(cuò)！”

    “我知道，你們現(xiàn)在的孩子啊，就是想搞點(diǎn)特立獨(dú)行的，想跟別人不一樣。但是新路線哪是那么好開(kāi)辟的？”

    “別人十幾年功夫沒(méi)研究出來(lái)，你隨隨便便就找出來(lái)了？你是身上開(kāi)掛了嗎？”

    夏沐晴：“……？”

    您怎么知道我有掛？

    當(dāng)然想想歸想想，夏沐晴沒(méi)辦法跟李老師透露真相。

    她只能拿出事前想好的借口：“其實(shí)老師，是這樣，上周我打掃老家閣樓，不小心翻出一本古書(shū)殘卷……”

    李老師用力拍了下桌子：“玄獸才出現(xiàn)30年，哪來(lái)的古書(shū)？”

    夏沐晴：“呃，說(shuō)不定上古時(shí)期……”

    李老師：“別忽悠了，你當(dāng)我從來(lái)不看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)？”

    夏沐晴：“……”

    夏沐晴也很無(wú)奈，這樣下去沒(méi)法解釋了啊。

    藍(lán)星還沒(méi)有研制出查看玄獸五維屬性的儀器，只能用實(shí)驗(yàn)調(diào)研的方式，給玄獸品種大致分類(lèi)，但其實(shí)這種分類(lèi)培養(yǎng)的模式是非?？贪宓?。

    譬如說(shuō)疾風(fēng)犬大多以速度和攻擊見(jiàn)長(zhǎng)，所有人就都朝這個(gè)方向培養(yǎng)它們，但小風(fēng)就是速度精神雙優(yōu)的特例，按照書(shū)上的培養(yǎng)模式，才是浪費(fèi)了它的天賦。

    夏沐晴只能說(shuō)：“老師，我的玄獸擅長(zhǎng)什么，我心里清楚，它自己也清楚。它跟普通疾風(fēng)犬不一樣，有自己的想法，偏要走這條路線，我也不好硬拗著讓它改變心意?！?br/>
    PlanB，把借口全推到小疾風(fēng)犬身上去！

    李老師又沒(méi)跟小風(fēng)契約，更不是犬語(yǔ)十級(jí)，難道還能揭穿她？

    莫名背鍋的小疾風(fēng)犬：“……？”

    主人，你禮貌嗎？

    不過(guò)夏沐晴這個(gè)說(shuō)辭，是真給李老師整懵了。

    他教學(xué)這么多年，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只玄獸給自己制定培育計(jì)劃的。

    李老師盯著夏沐晴瞅了半天，心說(shuō)你這個(gè)主人也太不給力了吧，連培育的話語(yǔ)權(quán)都沒(méi)有？

    可是這樣下去怎么行呢？

    “‘風(fēng)卷’也就算了，它怎么可以學(xué)‘云瀑’和‘大風(fēng)吹’呢？那是精神系玄獸才能學(xué)會(huì)的技能，你帶它學(xué)這個(gè)不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

    夏沐晴小聲說(shuō)：“可是老師，它已經(jīng)學(xué)會(huì)‘云瀑’了啊?！?br/>
    李老師：“你別打岔，聽(tīng)我說(shuō)完，我是說(shuō)它有這個(gè)時(shí)間不如——等等，你剛才說(shuō)啥？”

    “它學(xué)會(huì)‘云瀑’了？？？”

    ……

    李老師一聲驟然拔高的分貝，差點(diǎn)震碎辦公室的玻璃。

    “不可能，絕對(duì)不可能，”他說(shuō)，“你把它喊出來(lái)，演示給我看！”

    夏沐晴聳了聳肩。

    辦公室不是演示的地方，于是她在外面等了一會(huì)兒，等李老師處理完手頭的工作，跟他一起去了學(xué)校為御獸科準(zhǔn)備的訓(xùn)練場(chǎng)所。

    夏沐晴喚出小疾風(fēng)犬。

    “小風(fēng)，用云瀑！”

    小疾風(fēng)犬在場(chǎng)地內(nèi)快速移動(dòng)，一個(gè)俯沖，渾身被淡青色玄氣籠罩，身軀化作濃濃的白色云霧。

    與此同時(shí)，場(chǎng)地內(nèi)也彌漫開(kāi)淡淡的白霧，仿佛冰霜凝結(jié)。

    李老師看得瞠目結(jié)舌。

    好家伙，真的是云瀑！

    雖然還是雛形，但終歸也是學(xué)會(huì)了啊，只要夏沐晴帶小疾風(fēng)犬努力練習(xí)，早晚有一天能練出完整的云瀑。

    那可是范圍攻擊，附帶隱匿身形效果的強(qiáng)大技能，再配合上疾風(fēng)犬頂尖的移動(dòng)速度，簡(jiǎn)直不要太強(qiáng)大！

    “你……這……”

    李老師一時(shí)間不知道說(shuō)什么，舌頭都打了結(jié)。

    其實(shí)這些年里，新聞也會(huì)報(bào)道某只玄獸學(xué)會(huì)非本系技能的事情，但那都是鳳毛麟角，李老師完全想不到這種事會(huì)發(fā)生在自己學(xué)生的玄獸身上。

    這算好事嗎？

    朝這個(gè)方向努力的疾風(fēng)犬，最后真的能開(kāi)辟出新的進(jìn)化路線，還是說(shuō)會(huì)被牽扯精力，最終一事無(wú)成？

    李老師腦袋里一團(tuán)亂麻。

    這種事情，他說(shuō)不準(zhǔn)，普天下任何一個(gè)御獸科老師都說(shuō)不準(zhǔn)。他沒(méi)辦法給出教導(dǎo)，這個(gè)認(rèn)識(shí)讓李老師突然有些難過(guò)，他還從沒(méi)遇到這么束手無(wú)策的局面。

    畢竟在他心里，不能給學(xué)生充分有效的指導(dǎo)，就是老師的失職。

    李老師摘下眼鏡，用衣角用力擦拭了一會(huì)兒。

    “你這……我也不知道該怎么教你了，”他喃喃，“如果你一定要這樣培養(yǎng)，我也提不出什么建議，只能回頭再?gòu)男畔?kù)里查些資料，給你做參考?！?br/>
    夏沐晴認(rèn)真地說(shuō)：“謝謝你，李老師。”

    雖然在培育方式上，她并不需要老師的指導(dǎo)，但李老師盡職盡責(zé)的心意還是讓她很感動(dòng)。

    李老師想了想，又說(shuō)：“還有一點(diǎn)，我要提醒下你?！?br/>
    他點(diǎn)擊訓(xùn)練所的操控器：“顯示8號(hào)模擬玄獸?！?br/>
    話音剛落，一只壘石巨怪的投影出現(xiàn)在場(chǎng)地內(nèi)。

    那是一只渾身由巖石組成的高大石怪，剛一落地就半蹲蜷縮，把自己變成一塊硬邦邦的大石頭，渾身泛著灰色光芒。

    “技能‘硬化’，能大幅度提高自身防御，”李老師說(shuō)，“你要注意，有些玄獸天生具有強(qiáng)大的防御力，你的疾風(fēng)犬如果攻擊力不足，很難破開(kāi)這類(lèi)玄獸的防御。”

    “我建議你讓它學(xué)習(xí)一個(gè)弱點(diǎn)突破，或者精神壓制類(lèi)的技能?！?br/>
    夏沐晴睜大了雙眼。

    雖然不理解她的培養(yǎng)路線，但李老師只看了小風(fēng)一場(chǎng)演示，就精準(zhǔn)找到了它目前的缺陷。

    果然是老資歷的教師，眼力強(qiáng)悍。

    “我明白了，謝謝老師！”

    ……

    李老師說(shuō)的，其實(shí)也正是夏沐晴在考慮的事情。

    白天看到劉攀帶著青碧冥蛇，她就有這方面想法了。

    因?yàn)榍啾腾ど叩木駥傩酝蝗?，劉攀很可能?huì)讓它在嗜血和狂躁之余，再學(xué)個(gè)精神攻擊技能。

    而且他家有錢(qián)，用錢(qián)砸也能把這幾個(gè)基礎(chǔ)技能給砸出來(lái)。

    至于具體學(xué)的什么——

    夏沐晴翻看腦海中的圖鑒：“多半是‘血腥恐嚇’，要么就是‘煞氣沖擊’?！?br/>
    這兩個(gè)技能都能極大地震懾對(duì)手，達(dá)到退敵的目的。

    其實(shí)小疾風(fēng)犬最怕的，也是這幾個(gè)技能。它的膽子真的很小，即便有著高數(shù)值的精神屬性，也很容易被青碧冥蛇的兇氣嚇住。

    “所以，我得優(yōu)先讓它也學(xué)個(gè)精神震懾技能，提高精神抗性?！?br/>
    只不過(guò)精神技能，就很難像‘風(fēng)卷’、‘云瀑’那樣自行領(lǐng)悟了，最好是有‘老師’教授。

    揉揉小疾風(fēng)犬柔軟的毛發(fā)，夏沐晴看著手機(jī)銀行里的余額，無(wú)奈地嘆了口氣。

    “小風(fēng)，明天要去訓(xùn)練場(chǎng)，給你請(qǐng)私人教師了。”