第三十九章   老師恨鐵不成鋼

    顏邊兆的學(xué)習(xí)再怎么沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)舒老師還是不放棄他，她清楚得很在課堂上顏邊兆根本沒(méi)有掌握他所傳授的知識(shí)，想利課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面、手把手的輔導(dǎo)。

    學(xué)校是走讀制，老師學(xué)生早中晚都回家，舒老師難得有空余時(shí)間。

    舒是個(gè)民辦老師，外面有責(zé)任田要幫忙，家里有家務(wù)要做，因而中午和傍晚的空檔里她得掐著指頭算計(jì)把事做完。即便是這樣舒老師還是想擠出時(shí)間輔導(dǎo)他.

    她讓顏邊兆每天中午二點(diǎn)前到校，離上課有半個(gè)小時(shí)，這是一段好時(shí)光?？墒撬看卧谛ｉT口踮起腳尖都望不來(lái)顏邊兆的身影。

    顏邊喜來(lái)了告訴舒老師，說(shuō)哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了大門口的她又連忙縮了躲在高坎下。拉他時(shí)他打起蹬馬樁別想拉得動(dòng)。顏邊喜帶著老師去找時(shí)哪里找得到他？

    舒老師上顏邊兆家家訪，跟顏永農(nóng)商量能否在晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)也就是她晚辦公的這段時(shí)間讓他送顏邊兆到學(xué)校里來(lái)，她將邊備課邊輔導(dǎo)他，可是顏永農(nóng)不同意，他說(shuō)小孩子陽(yáng)氣矮，夜幕漆黑鬼怪纏身了怎么辦？小孩子身體在一讀書在二。

    舒老師提議自己在星期三晚上，星期天下午送教上門，因?yàn)樾瞧谌砩蠈W(xué)校了不要求坐班，她誠(chéng)懇的說(shuō)：“要是學(xué)校不規(guī)定晚辦公我會(huì)每晚來(lái)給他補(bǔ)一下，幫他把當(dāng)天的功課吃透、消化?！?br/>
    顏永農(nóng)很受感動(dòng)，他說(shuō)：“舒老師，我曉得您對(duì)我們家孩子太好了，想盡了法子幫他們，真心想我兒子讀好書。只是晚上讓你爬山越嶺、來(lái)來(lái)回回我們不放心。這樣星期天你來(lái)一天，不過(guò)你得答應(yīng)讓我跟你換工，我去你家做農(nóng)活。”

    “不、不，田間地頭的勞作出的是苦力，我不能拿輕擔(dān)換重?fù)?dān)剝削你?！?br/>
    “各盡所能唄，您盡你的腦力，我盡我的是體力，要說(shuō)也是互利雙贏。說(shuō)不定我得你的利大了呢，你這樣潛心教我兒子，他讀上路了、讀好了，這是買不來(lái)?yè)Q不到的?！?br/>
    舒老師和顏永農(nóng)在友好、愉快的氣氛中熱火朝天地規(guī)劃顏邊兆的未來(lái)，顏邊兆躲在另一間房里聽壁 ，聽的他心急火燎、牢騷滿腹及至咬牙切齒、暴跳如雷：“成天變著法子來(lái)算計(jì)我，還合著伙來(lái)辦我，補(bǔ)，補(bǔ)個(gè)頭，補(bǔ)個(gè)卵，我讓你補(bǔ)得成就算我輸了?！?br/>
    星期天到了，在顏永農(nóng)后腳出了門舒老師前腳沒(méi)到之時(shí)顏邊兆逃之夭夭了。

    舒老師坐在顏邊兆家的堂廳里左 等右等不來(lái)顏邊兆，于是起身屋里屋外喊不應(yīng)估計(jì)顏邊兆有意躲起來(lái)?？磥?lái)這么好的補(bǔ)課機(jī)會(huì)黃了，舒老師只好隔墻遞瓦把要補(bǔ)的內(nèi)容教給顏邊喜然后讓顏邊喜轉(zhuǎn)授給顏邊兆。

    這點(diǎn)知識(shí)對(duì)顏邊喜來(lái)說(shuō)一教就會(huì)且很快融會(huì)貫，只是她不懂教法，只會(huì)學(xué)不會(huì)教。于是舒老師就這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)方法講給顏邊喜，然后讓顏邊喜講給自己聽，反復(fù)訓(xùn)練直到滿意為止。

    舒老師走了顏邊兆回來(lái)了，一見顏邊兆進(jìn)門顏邊喜很高興，她急于過(guò)做老師的癮。

    “哥，你在哪里呆一上午呀？舒老師等你半天了。”

    “等我干嘛？”顏邊兆明知故問(wèn)。

    “還不是為了給你補(bǔ)課。”

    “我偏不補(bǔ)，就讓她白來(lái)一趟，看她干嘛多事?！?br/>
    “他沒(méi)有白來(lái)，她把要講的內(nèi)容都講給我了，叫我再講給你聽?！?br/>
    “你想當(dāng)老師，你當(dāng)?shù)美蠋?？”顏邊兆一臉的驚訝。

    “我又不是沒(méi)當(dāng)過(guò)，晨讀課上老師經(jīng)常讓我?guī)е蠹易x呢！”

    “那是讀舊課現(xiàn)在是講新課，我不信你會(huì)講?！?br/>
    “對(duì)你來(lái)說(shuō)是新課對(duì)我來(lái)說(shuō)是舊課，老師還教我學(xué)著她一樣講課，還讓我一遍又一遍講給她聽，她說(shuō)我一遍比一遍講得好呢，說(shuō)我將來(lái)會(huì)是一個(gè)好老師?！鳖佭呄沧院赖卣f(shuō)。

    “拉嘴，你能當(dāng)老師我十天不吃飯。”顏邊兆一臉鄙夷狀。

    “好，我現(xiàn)在就講給你聽?！畉’像傘把，發(fā)音‘特’，‘f’像柺杖，發(fā)音‘佛’。先----?！?br/>
    “教錯(cuò)了，這兩個(gè)字母要說(shuō)像傘把都像傘把像 柺杖都像柺杖，傘收起來(lái)?yè)沃夭痪褪菛使?，柺棍指著天不就像傘把，只是倒著與順著的問(wèn)題，同樣的東西你亂叫它們的號(hào)。”

    “我沒(méi)有教錯(cuò)，老師就是這樣教我的，我也是這樣講給老師聽的?！?br/>
    “錯(cuò)了就是錯(cuò)了?！鳖佭呎准哟舐曇簟?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)。”顏邊喜也尖著嗓門。

    “錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)--------?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)-----?！?br/>
    兩個(gè)比著叫。這時(shí)顏永農(nóng)回來(lái)了，見他們吵架就問(wèn)：“為么事這樣比嗓門呀？”

    “她說(shuō)要當(dāng)我的老師給我講課，結(jié)果講錯(cuò)了，還要死爭(zhēng)?！鳖佭呎讚屜日f(shuō)。

    “本來(lái)是對(duì)的?！鳖佭呄残÷曊f(shuō)，她知道在父親這里得不到好。

    “你還要嘴硬，不怕羞，頭上的胎皮都沒(méi)干想當(dāng)老師。你都當(dāng)?shù)昧死蠋?，狗都有鮮花大碗吃飯?！惫活佊擂r(nóng)黑著臉訓(xùn)顏邊喜，領(lǐng)了顏邊兆拿吃的去了。

    星期一早上舒老師早早來(lái)到學(xué)校站在校門側(cè)邊高處翹首遙望，她迫切地要查顏邊兆昨天的學(xué)習(xí)情況。見顏邊兆兄妹倆身影出現(xiàn)在石板路上她迎了上去，拿出早就準(zhǔn)備好的形近字母的紙牌子讓顏邊兆辨認(rèn)，自然顏邊兆有很多的答不上來(lái)。

    舒老師問(wèn)顏邊喜：“顏邊喜，我交給你事情你沒(méi)做嗎？”

    “我教了可他不聽，說(shuō)我教的全錯(cuò)了，不讓我教，我爸爸向著他還罵了我?！鳖佭呄埠芪?。

    “哦，你是瞧不起她，嫌她教不好，那好我會(huì)教，以后中午晚上放學(xué)后你留下來(lái)，我亡工｛死了人的工夫｝都歇落替你補(bǔ)，直到你全學(xué)會(huì)了為止。”舒老師對(duì)顏邊兆說(shuō)。

    以后的日子里只要放學(xué)鈴聲響了，舒老師來(lái)不及收拾教具就站在顏邊兆的桌前堵住他。顏邊兆出教室他快，因?yàn)樵谙抡n鈴響前他就充分作好了放學(xué)的準(zhǔn)備，他才不在乎舒老師的話呢。只要他出了教室門就成了洞庭湖里的鴨婆哪個(gè)都追不上。

    不知舒老師有多潛心教他??！。她把所教的內(nèi)容全給顏邊兆復(fù)爐，然后還要檢驗(yàn)他是否掌握了。如數(shù)學(xué)題，她講過(guò)后要顏邊兆反過(guò)來(lái)講給她聽。

    舒老師給顏邊兆講課時(shí)沒(méi)完沒(méi)了，講了一課又一課，講了一道又一道。只愁不能傾其肚子全倒給他。好像顏邊兆是她的一個(gè)孩子，仿佛他在替她讀書。

    當(dāng)顏邊兆答對(duì)一個(gè)問(wèn)題作對(duì)了一道題她就高興就開心，要是他該背的不能背，該做的做不出來(lái)她就氣壞了，再?zèng)]有比這讓她氣得厲害的事了。

    這時(shí)她動(dòng)怒了，對(duì)著顏邊兆大喊大叫，指頭在書上敲，巴掌在桌上拍，腳在地上蹬，只恨打不得顏邊兆的苦。舒老師也知道顏永農(nóng)要的是照管好他的兒子，教他兒子讀書才是第二位。

    如果是因?yàn)榻趟麅鹤游幕蛄怂麅鹤樱呐率前阉麅鹤咏痰降昧穗p百分他也不會(huì)理情的。舒老師也不管顏永農(nóng)領(lǐng)不領(lǐng)情，有時(shí)也忍不住罰顏邊兆站，罰他跪，拿了篾鞭打他的屁股。

    真是恨鐵不成鋼??！

    即便老師這樣一對(duì)一輔導(dǎo)顏邊兆都起不到很好的效果，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是被逼的，強(qiáng)壓的。他很反感老師，因而老師講的他無(wú)心聽，甚至偏不聽。

    顏邊兆還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是慢，這是他父親教出來(lái)的效果。吃飯時(shí)顏永農(nóng)要他細(xì)嚼慢咽說(shuō)什么‘吃飯防哽’，每次他都是飯前遲到飯后；走路時(shí)要他輕步慢移說(shuō)什么‘走路放跌’，每次放學(xué)他都是擺龍尾。

    他生活中的每一個(gè)動(dòng)作都是慢鏡頭。

    老師在面前督著他做題他都慢吞吞地一時(shí)兒修筆尖一時(shí)而上墨水，他這是在磨工，把時(shí)間磨過(guò)了事就了了。老師說(shuō)他打他都不起作用，他完全成了一條三鞭抽不動(dòng)的牛。