芊芊給孩子一開始教學的竟然是西皇慕容一位出名的丞相寫的出師表。

    此文通篇一千五百余字，芊芊還用的西皇慕容的萬年前的古老用語來教孩子。

    這種語言讀起來晦澀拗口，除了慕容皇家，其實在大陸基本失傳了。

    公西家秉持上古傳統，古文字也都修習過。公西子雅尤其擅長這些。

    故而，這孩子念了五六十字，他就發(fā)現錯了二十七八處。

    而且念了這么一段，就見那娃兒滿臉苦澀地瞅著書卷，舔舔嘴念不下去了。

    并且，又聽到她碎碎念地罵了自己一句?！巴炅?，我是個廢物?！?br/>
    公西子雅聽了不覺莞爾。

    照他說，這出師表芊芊才給這孩子教了三遍，她能達到這種程度，已經非常了不起了。

    很顯然，擁有讀書的天賦不代表這孩子喜歡讀書。

    她滿臉痛苦地恨不得將腦袋埋進書卷里，不，這娃兒居然掬起手往腦門上按，仿佛這樣一來，那些文字就能自動流入她腦海里去似的。

    讓公西子雅忍不住笑到偏開臉。

    總的來說，這小孩兒他挺喜歡。很對他的脾氣。

    不過娃兒氣性不小，對于他見死不救這件事一直耿耿于懷，一下午不跟他講話。

    并且接下來幾天，芊芊出門采藥，娃兒就跟他在院子里對坐曬太陽。

    這孩子竟還是不搭理他。

    直等到她那篇出師表還是有幾個字不記得怎么讀，抓耳撓腮過后，才見她懷疑的神色看過來。

    公西子雅立即善意地表示。“上古文字我略有涉獵?！?br/>
    “上古文字？”娃兒萬分疑惑的表情。

    芊芊也不知何故竟一點也不給孩子解釋字義，并文章的由來，只管每天讓孩子背書。

    “我娘的書卷都是這種字，難道還有其他的字？”

    那是因為你娘是西皇慕容最后的傳人，當然用古體字。

    公西子雅從儲物戒之中抽出一本繪有圖畫的書來給孩子看。

    那娃兒看到這卷書，很明顯深深地松口氣的表情。

    “這個字簡單很多。”

    這是自然。畢竟如今的文字為了方便書寫，早已由上古體演化簡寫。

    “那我為何一定要學這么難的字？”

    舉起出師表卷軸互相對照的娃兒，小臉皺成一團。

    公西子雅這倒不好解釋了。芊芊大約不想讓孩子小小年紀知道太多，畢竟是亡國之痛。想來芊芊至今未敢或忘，每每想起舊事一定十分痛苦。

    “上古文字對以后闖蕩秘境等大有益處，你娘是為你好?！彼罱K如此回答。

    那孩子聽了后很隨意地點點頭，仿佛對秘境這種事不感興趣，或者根本不知道秘境代表著什么。

    接下來繼續(xù)背書，公西子雅教會她讀音后，順便還替她講述了字義和文意。

    懂得了文意以后，這孩子十分聰慧，沒一會竟能朗朗背誦下來，一字不錯。

    她的小臉同時升起揚眉吐氣的光輝，大約總算能挺起胸膛來了。

    芊芊不知何故，仿佛在故意為難自己的孩子。

    每天采藥回來，就在廊下讓孩子背書給她聽。

    這孩子平時看著沉靜得很，有種對什么都不上心的散漫，大約聰明孩子的秉性就如此獨特。

    但每次磕磕絆絆背書的時候，倒也難得能見到這娃兒露出羞窘局促等表情，那難為情的模樣看著著實可憐可愛。

    每當此時，芊芊會竭力忍著笑，周身柔美光輝逸散，實在美極了。

    大約這是芊芊‘疼’孩子的一種方式吧。

    他每每看著也不覺莞爾。

    教完孩子文章釋義，公西子雅來了興致，取了桌案并文房四寶出來，教這孩子習字。

    與其說是教，不如說是在‘顯擺’。

    他年紀輕輕被稱為四公子之一。不只是因為容貌，還有文辭和書畫，也精擅棋藝和琴技。

    尤其一筆字，近年來已然登堂入室，漸漸被時人稱頌為‘子雅體’。

    如此，這字倒也拿得出手。尤其篆體，乃是他所擅長。

    故而信筆寫下來幾行字，立即收獲娃兒歪頭驚嘆發(fā)呆的小表情一枚。

    “真好看。”她的評語可謂異常貧瘠。

    但卻分外悅耳，因為她比任何人都要真誠。

    公西子雅只覺身心甚為愉悅，心若長虹，一口氣將文章盡數書寫完成。

    回頭再看這幅字，只覺至今為止最得他心意。他自己都升起了珍藏之意。

    誰知那娃兒非常小心地踮起腳尖裝模作樣地吹墨，一邊煞有介事地道。

    “這幅字，我要交給我娘收藏。多謝伯伯賜我墨寶！”

    “……”這娃兒！公西子雅不覺啞然失笑。這么小一丁點，竟然知道收集字畫奇貨可居這種事了。

    不過，若是能將自己的字畫給芊芊珍藏…也算了卻他心中一樁心愿了吧。

    芊芊有了孩子，有了良人，此生…應是與他無緣了的。

    公西子雅便仔細地吹干墨跡，幫娃兒收起來，鄭重地放入多寶閣的插瓶之中。

    “伯伯您放心，我一定會讓我娘好好珍藏。”

    那娃兒語氣鏗鏘有力，黑眼睛亮閃閃的，一臉撿到寶卻拼命隱藏的表情。

    公西子雅因為無緣這件事而涌起的傷感頓時消散不少。

    兩人又回到前院，這次正兒八經教導孩子習字了。

    慕容芊芊躲在西廂旁的高大的松木上，看著月兒在公西子雅指導下寫出的丑字兒，不覺微微一笑。

    那孩子上一世身體病弱，無法好好習字，一手字一直寫得很爛。但她又很愛字畫，尤其喜歡‘子雅體’。只是公西子雅一字千金難求，他的字紙片頁不留于外界。故而一直無緣得到一幅真跡字畫收藏。

    沒想到這會兒這孩子輕易地便獲得了。

    不過慕容芊芊總覺得那孩子將字畫收起來時，一雙眼睛亮起來的不是風雅，而是閃閃發(fā)亮的金光，像個市儈的小財迷。

    也或許是她看錯了。月兒還沒見過世面，哪里知道錢財的重要性。

    至于公西子雅，還真是超乎她意料之外的溫柔啊。他如此循循善誘教導孩子習字，卻是曾經的公西重煌這個父親未曾給過月兒的溫情。

    這人很好，甚至像是個赤誠君子。也或許真對她有些情意，那種眼神，騙不了人。

    但只是這一點情意，不夠他迎娶她回宮。

    她還得做點什么推手。

    這人也是好命，荒林之中剛巧雨季時節(jié)，靈潤從地底狂涌而出，無數靈植靈藥紛紛涌現，多數竟然都是與他的毒癥對癥的。并且，近日還讓她碰巧找了許多補充元氣的靈藥，都是十分珍惜的藥草，以往這么些年，她在森林里從來沒有過這種好運氣。

    她也沒吝嗇，都用來給公西子雅調養(yǎng)身體。

    如此，頂多半月，這人丹田的傷基本就能痊愈，至于周身元氣再用靈藥養(yǎng)一養(yǎng)，少則半月，多則一月，他便能完好無損地離開此地。

    這醫(yī)治的速度，雖然超乎她預料。

    但是無妨。

    早些養(yǎng)好身體，她便早些實施計劃。

    就等他半月后丹田之傷好了以后開始吧。

    在此之前，她得做一番布置。

    這番布置也不難，因為她當年對公西重煌用過一次。

    同樣的計策，她…決定拿來用第二次。反正上一次既然成功了，這次應該…也能成吧。

    近日教月兒練功時，每次靈力過檀中穴，月兒就會說有點疼。這就是病根還未斷。

    她必須要取來大齊皇室的靈藥雪靈枝。

    如此，對不住了。公西子雅，我必須要騙到你心。