?“三兒,小四，小五，早上都和幼兒園的小朋友們認識了嗎？”抱著小六，背著小七過來，帶著孩子們一邊吃飯,常寧也有空好好問問他們在幼兒園里的第一天生活。

    現(xiàn)在,城進了，城市戶口有了,工作也有了,對于常寧來說，之前定的目標實現(xiàn)了,生活也暫時安定了，除了再考慮未來怎么走以外，他的生活重心也要再多挪一點到七個孩子們的身上來。

    之前一直被溫飽問題死死壓著他幾乎喘不過氣來，以致于他忽視了七個孩子很多，現(xiàn)在,溫飽問題,暫時只能這樣，他也可以喘口氣顧上孩子們,說實話，到目前為止，他這個父親的角色,做得很不好,除了不讓孩子們餓肚子外,其它的，他什么都沒有做，包括七個孩子性格問題，他一直都太忽略，身為父親一職，要做，要學的太多了，讓孩子成長，成長的不僅是身體，方方面面都需要成長，而他這個父親也需要學習如何做一個稱職的父親。

    “認識了，大家都和我們講話了。”三兒點點頭，一早上，他們都在和幼兒園的小朋友們說話，大家都互相說自己的名字，然后，他們就認識了，然后，他們還有好多好多想的，不過，爹就來了，下午，他們會接著做。

    “既然認識了大家，就要和大家好好相處，做好朋友，知道了嗎？”學習父親又一點，通過日常生活去教育孩子，不要求結(jié)果快，只希望通過潛移默化中，影響到孩子。

    “爹，我知道了?！比齼狐c點頭，能認識新朋友，三兒很開心，以前在村子里，他都沒有什么認識的朋友，因為他不能出去亂跑，讓爹擔心，爹要擔心的事情本來就多了，不能再給爹多擔心，這是大姐對他講的，他一直記著，乖乖在家里，爹就不用為他擔心了，可這樣一來，他和村里的小孩子們都不熟。

    現(xiàn)在終于好了，爹送他來幼兒園里，他終于可以認識很多很多小朋友了，他很開心！

    “你能認識這么多小朋友，爹很高興，只不過，和小朋友們玩的時候，你也不能忘了下面的弟弟妹妹，小四，小五都還小，只能由你這個哥哥來保護他們，知道了嗎？”摸摸三兒的頭，常寧也知道孩子們在村里的生活不是正常小孩子應(yīng)該有的，幾個孩子都太乖了，可當時，他沒辦法，只能讓孩子們繼續(xù)乖下去，直到現(xiàn)在，才有能讓孩子們真正做孩子的條件，他這還是幸運的，算了，不多想了，過好現(xiàn)在的日子就行。

    “爹，我知道的，我們都是在一起的?！庇變簣@里的小朋友其實不多，也沒分什么大中小班，都在一起，孩子們歲數(shù)相差也不大，所以，其實都是在一起玩的。

    “好，小四，小五，要聽三哥的話，知道嗎？”雖然現(xiàn)在七個孩子是苦點，但不用等他們長大，家里永遠都不缺熱鬧，這種感覺，是以后的獨生子女們，孩子少的家庭們都無法體驗到的，常寧喜歡這種感覺。

    “爹，我們會聽三哥的話的?！毙∷模∥骞怨渣c頭。

    “你們?nèi)齻€雖然在外面交了新朋友，但是，你們?nèi)齻€才是一家人，一家人就要做到最團結(jié)，最親密，知道嗎？”像常父和他幾個兄妹，還有他們這一代的兄妹之間那種冷漠到真是家人不如外人的關(guān)系，常寧一點不想讓這種冷漠延續(xù)到他的幾個孩子身上，兄妹就該是最親的親人，小時一起成長，大時相互扶持，要不然，兄妹有什么意思。

    “爹，我們是最好的！”三個小家伙捏拳，惹得小六也跟著學。

    “對，你們七兄妹是最好的。”放下來的小七喂好麥乳精已經(jīng)睡著，常寧重新背好小七，又抱過一直乖乖坐著的小六，捏著小六的拳頭輕晃，常寧很欣慰，這樣的兄妹之情才對嘛。

    “老師呢，早上老師帶你們做了什么了？知道老師姓什么嗎？”三兒四歲了，可以開蒙了，只是一來家里條件到現(xiàn)在都不算好，他之前都沒時間，二來，他會的，現(xiàn)在也沒有條件，比如，他會鋼琴，會古箏，還有點芭蕾舞的基礎(chǔ)，可現(xiàn)在根本沒那條件，所以在家里，他只能堅持讓大妞和小二把學校學到的回家時教給幾個小的，就當開蒙了，現(xiàn)在，送孩子們到幼兒園，雖然現(xiàn)在的幼兒園其實叫托兒所更合適，不管大孩子還是小孩子，送的都就只是托兒所。

    老師不正式，校園不正式，但常寧還是希望老師們能陪著孩子們多做做游戲，甚至一些基本開蒙也可做一下。

    “知道，許老師！孔老師！馮老師！”三個孩子爭先跳起來回答。

    “坐好，剛吃過飯，不能運動，爹說過沒有？”常寧皺眉，他是慈父，但同樣也會做嚴父，就像現(xiàn)在，他每次吃過飯都會說一回，飯后半個小時不準任何運動，他說過多次，但現(xiàn)在三個孩子們明顯忘了，看來，他嚴父的角色不夠。

    “爹，我們錯了。”三個孩子見常寧嚴肅下來，也很聰明，馬上就知道他們錯了，趕緊低頭認錯。

    “錯在哪？”常寧沒有收回嚴肅的表情，他希望的是先讓孩子養(yǎng)成習慣，然后習慣成自然，但說了那么多次，幾個孩子還是沒記住，這就該批評。

    “爹，吃完飯，應(yīng)該安靜地休息一會兒，然后再做其它事。”孩子們不是不懂，只是忘了。

    “為什么爹要讓你們這樣做？”常寧好好看著孩子們，今天是一定要讓孩子們好好記住。

    “爹說過，我們吃了東西，得給我們的肚子一點時間消化東西，如果吃過多飯，馬上就動，肚子就不能好好消化東西，我們的肚子就會疼?！背幷f過多遍的事，孩子們是記得的。

    “所以，你們現(xiàn)在是肚子不怕疼了？”常寧不知道自己這樣的做法對不對，不管，既然讓他做了這個父親一職，他就按著自己的想法來教孩子。

    “怕！”想到肚子會疼疼，三個孩子無意識地都縮了縮，以后他們一定不敢了。

    “以后還敢嗎？”常寧繼續(xù)板著臉。

    “不敢了?！比齻€孩子低著頭，真不敢了。

    “爹記著你們的話了，爹和你們說過，言而有信，還記得是什么意思嗎？”常寧開始體會到想要把一個孩子教育成材是多么辛苦的事了，何況他們家還是七個孩子。

    “記得，說過的話就要說話算話，說到做到?！比齻€孩子一板一眼地回答常寧。

    “好，爹相信你們說到做到，但，如果爹知道你們做不到，爹就要罰你們，罰什么呢，會有很多，做家務(wù)，洗碗，洗衣服，拖地，抹窗戶，抄書，背書。”常寧說得非常嚴肅認真，一點不開玩笑，他也真會這樣做。

    “爹，我們一定做到！”三個孩子抬起了頭。

    “爹相信你們，好了，我們繼續(xù)剛才說的，三個老師都帶著你們做什么了嗎？”這件事就算揭過，常寧不會再揪著不放，但也會繼續(xù)觀察。

    “老師帶著我們認識的幼兒園里的小朋友們，然后，帶著我們玩！”

    “剛剛帶我們洗手！”

    “還有背書！”三個孩子的情緒又重新活躍起來，不過，這回他們記住了，都好好坐著，沒有再跳來跳去。

    常寧心里暗暗點頭，是為了孩子們這次改正過后的行為，也是為三個老師們，雖然不正式，但卻教得很好，孩子們的童趣，好習慣，開蒙都有兼顧到了。

    “老師這么好，你們就要好好聽老師講的話，知道嗎？”時間差不多了，可以送孩子們回去休息了，幾個孩子都開始瞌睡來了，小六在他懷里已經(jīng)開始點頭。

    “爹，我們知道?！崩蠋熯@么好，他們都會乖乖的聽老師的話。

    “好了，我們回去休息吧，爹也去上班了，下午下班了，爹再來接你們回家。”站起來，牽著孩子們，重新回到教室，有些孩子已經(jīng)吃了飯被家長送來都躺好睡覺了，只不過看著各式各樣，各種花色的鋪蓋，常寧覺得有點不對。

    “同志，你沒給常愛民，常愛蘭，常愛中三個小朋友準備睡覺的行李嗎？”果然不對，是他忘了，忘了給幾個孩子準備睡覺的鋪蓋行李了！

    “老師，都怪我沒準備好，明天我一定一起送來，可今天怎么辦？”常寧懊惱，自己太粗心了。

    “明天你一定記得帶來，今天就讓小朋友們擠一擠?！焙⒆觽兯氖谴笸ㄤ仯瑪D一下還行，但不能天天這樣。

    “哎，謝謝老師，明天我一定送來?！奔依锏闹粔蚣依镉?，回去單位，他立馬就去二樓看有沒有賣的，趕緊準備好。

    “那行，孩子給我們吧。”家長這樣說了，辦法也有了，老師牽達孩子的手，安排孩子們午休的事情。

    “謝謝老師！”再次感謝體貼周到的老師，常寧再抱著小六，背著小七到隔壁托兒所，這邊，也只能再厚臉皮一回了。

    “這樣啊，那愛華爸爸明天一定得記著帶來，今天先讓兩位小朋友和大家擠一下，只是這些都是各家自己帶來的，用一回還行，時間長了，我怕有些家長不同意。”周老師同樣好說話，而且更細心地解釋了原因。

    “好的，周老師，你放心，我明天一定不會忘了?！背幉铧c抹汗，父親，真不好做！