賣了一會兒貨，莫南北的爸爸也就回來了，正好于蘭同志也做好飯了。

    吃過飯，莫南北又坐到了收銀臺前，剛才賣貨的時候他也沒有閑著，他在手機上買了一些書籍。

    首先，莫南北想要把教師資格證考下來，這不僅僅是一個程序問題，更多的，是對于自己，對于教師這個職業(yè)的尊重。所以，他買下了《綜合素質(zhì)》《教育知識與教學能力》等專業(yè)書籍。

    除此之外，為了更好的教授課程，他又買了《讀懂孩子——學生心理學手冊》《把整個心靈獻給孩子》《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》《教育方法學》等輔助書籍。

    最后，就是《文章選讀》《陶行知文集》

    《新教育之夢》《中國古代教育論著選讀》等用來充實自身的書籍。

    莫南北不擔心這些東西自己學不完，畢竟自己可以有著系統(tǒng)的，到時候花一些任務點，自己再努努力，一定可以的！

    這些書花了不少錢，有著一千的樣子，幾乎把莫南北卡里的錢都花完了。

    這時候，莫南北也注意到了錢的問題。

    雖然作為一個專注于事業(yè)的人，對于錢并不是很在意，但是最起碼，富裕的家庭可以給予家人更好的醫(yī)療條件。

    這一個月下來倒是可以賺到六千，但是他花錢速度太快了，現(xiàn)在已經(jīng)花去了兩千，雖然說家里還有賠償?shù)哪且话偃f。

    但是，莫南北聽著父母貌似在考慮著買房子的事情，就村里新蓋的這樓房，房子也不便宜！

    所以，那一百萬的主意莫南北是不要打了，否則于蘭同志會讓他知道誰才是權(quán)威。

    莫南北的腦子里，確實沒有什么想法。

    忽然，他想起來一個人，李哥。

    說來，他給了自己一個名片，自己還沒有看過。

    莫南北拿出了名片――

    “天行集團董事長李天行”

    嗯，是個董事長，應該有些錢吧？

    莫南北沒有關(guān)注過本市和本縣的企業(yè)，并不知道，天行集團是本縣市值最高體量最大的集團，也是本市排名第三的集團！

    可以說，本縣的gd有很大一部分都是靠著天行集團來拉動的。

    嗯，教他武術(shù)，按課時收費，一課時一千，上下午，周六日，一周就可以得到四千塊，這樣基本上滿足了一些花銷的需要了！

    就這么決定了！

    錢的問題基本搞定了，下面就是教學的問題了。

    莫南北不滿足于現(xiàn)在的這種方式，雖然相對于普通的老師來說，他已經(jīng)算是相對不錯的了，但是，教了這些孩子兩天之后，他是打心底里希望他們可以成才！

    所以，他需要一些可以幫助自己的學生提升的方法，至少，在自己教的課程之中，他們的收獲，要比在其它老師的課上學到得東西要多，對他們的成長更有利！

    什么學習方法之類的東西都是一些大家都可以獲得的，這并不能讓他的學生突出出來，所以，莫南北想要能夠產(chǎn)生明顯作用的東西。

    學習效率要怎么提高呢？

    每個學生的學習效率不同，其主要的原因在于每個人地記憶力，專注力，自律性和智慧等先天性或者可以后天養(yǎng)成的東西不一樣。

    這是莫南北所認為的，所以，有沒有可以直接提高學生的專注力，記憶力甚至是智慧的方法呢？

    思考著，莫南北忽然靈光一閃，

    設置任務：“專注光環(huán)技能專精”（高級）

    可以！莫南北眼前一亮，不過，要耗費高級任務完成卡！

    咬咬牙，反正只要上課，這東西還是會有的！

    “任務完成，消耗高級任務完成卡一張”

    這還是莫南北第一次獲得“法術(shù)類”的技能，一種福至心靈的感覺，仿佛看到了一種玄妙的能量結(jié)構(gòu)，然后就學會了。

    學習完畢之后，他也大致了解了這種能力的觸發(fā)機制，其實很簡單的事情，就是要引導能量進入這個特定的結(jié)構(gòu)之中，然后激活就可以了。

    設置任務：“智慧光環(huán)技能專精”（高級）

    設置任務：“記憶力光環(huán)技能專精”（高級）

    “任務完成，消耗……”

    又是福至心靈的東西，這種玄妙的東西太讓人著迷了，不過幸好莫南北堅守自己的馬列思想，不去研究那些封建迷信。

    嗯，對，有用才是重要的。

    這個系統(tǒng)比較簡陋，技能都是莫南北這個玩家自己設置的，所以雖然說有了光環(huán)，但是具體的效果和作用時間等等都是需要莫南北親自試驗過后才可以得到的。

    下午來到學校，莫南北準備了一下課程，不過，他現(xiàn)在的興趣都在光環(huán)的作用上面。

    很快，就到了下午第一節(jié)課，這一節(jié)是五年級的英語課。

    現(xiàn)在的課程安排沒有多大的不同，都是以復習和講卷子為主。

    莫南北一到教室里，莫無敵就跑了過來，苦著臉說道：“老師，一定要看學習成績嗎？我們練武之人，不應該摒棄這些文鄒鄒的東西嗎？”

    莫南北頓時滿頭黑線。

    這貨絕對是被他爹給帶歪了，難道他的父親是把這貨按照“俠客”的標準來培養(yǎng)的？

    還有，神特么練武之人！你就是生長激素比其他人多了一些，身體長得壯了一點唄！

    莫南北也不說話，就看著他，終于，他終于覺悟了，“慚愧”地低下頭，半響，傳來一句話：“老師，人家又不是女孩子，你這樣看著人家干嘛？”

    “回去??！”

    立刻，莫無敵回到了自己的位置。

    莫南北看向莫無敵，腦海里開始刻畫“專注光環(huán)”的結(jié)構(gòu)，大約用了05秒的樣子，刻畫完畢，釋放。

    忽然，莫南北就看到莫無敵的腦袋上多了一道直徑一米左右的乳白色光環(huán)。

    頓時，他差點一個不慎給摔倒，這么明顯的東西，搞毛?。∵@要是被發(fā)現(xiàn)了，還不得被當封建殘余給消滅了啊！

    不過，半響后，莫南北發(fā)現(xiàn)這些人并沒有注意到那個光環(huán)，這才放下心來，原來只有自己可以看得到！

    于是，開始一個個給這些學生都施加了一個專注光環(huán)。

    有了專注光環(huán)加持，這些學生果然上課很專心了。

    一般人一節(jié)課四十五分鐘之中有二十分鐘集中精神就不錯了，但是這些學生卻是一節(jié)課都很專注，直到四十五分鐘后光環(huán)消失！