就在大家圍在一起討論時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了黏糊糊的聲音，還伴隨著殺老師那標(biāo)志性的笑聲，推開(kāi)門(mén)，正要像平時(shí)一樣開(kāi)始點(diǎn)名的殺老師，卻被二十多雙殘念的目光瞪的手足（？）無(wú)措……扭，扭呀？！為什么？為什么可愛(ài)的學(xué)生會(huì)瞪著我？難道他們發(fā)現(xiàn)了我抽屜里私藏的秘密？！

    看到殺老師無(wú)辜的表情，眾人的目光更是幽怨，沒(méi)有什么比對(duì)一個(gè)人充滿怨氣，卻無(wú)法說(shuō)出來(lái)更憋屈了，誰(shuí)讓他們之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)王守中的狀態(tài)不好呢，現(xiàn)在即使不滿，也沒(méi)有立場(chǎng)站出來(lái)指責(zé)殺老師，所以只好對(duì)著殺老師練習(xí)‘直死之魔眼’。

    “殺老師，早上好～”就在殺老師不知所措時(shí)，教室里響起了王守中的聲音。

    “早上好，守中同學(xué)！”殺老師如蒙大赦，連忙回話，終于有人打破僵局了，對(duì)于平時(shí)歡快的殺老師來(lái)說(shuō)，剛才的氣氛比軍隊(duì)的圍剿更難熬。

    “盯～”

    “扭呀，那個(gè)，開(kāi)始上課，今天我們講古代史，美索不達(dá)米亞地區(qū)蘇美爾王朝的都市國(guó)家烏魯克的第五任國(guó)王……”被大家盯著的殺老師連點(diǎn)名都忘了，慌張的打開(kāi)教案開(kāi)始講課。

    ……

    “叮鈴鈴～”

    隨著下課鈴聲的響起，這節(jié)沉悶的古代史課終于結(jié)束了，殺老師飛快的逃離了教室，看樣子在不弄清原因之前是不會(huì)出現(xiàn)在大家面前了。

    “可惡，讓他逃了！”這是教室里眾人的想法。

    十分鐘后，門(mén)外傳來(lái)了咚咚咚的高跟鞋踩地的聲音，推開(kāi)門(mén)，比琪老師和往常一樣歡脫（二哈？）的走進(jìn)來(lái)，作為外表碧～池，內(nèi)心卻很不成熟的殺手，比琪老師很受大家的愛(ài)戴。

    對(duì)周圍事情很遲鈍的比琪老師沒(méi)有注意今天有什么不同，所以傲嬌的向?qū)W生打起了招呼，“小鬼們，今天講我在法國(guó)潛入暗殺的故事，你們可要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，然后膜拜老師我吧，哦呵呵呵呵呵～”

    “盯～”

    “……呵，呵，呵……呵”用手掩著嘴，發(fā)出女王式笑聲的比琪老師遭到了和殺老師同樣的待遇，慢慢停止了笑聲，“你們……怎么了？老師今天出了什么錯(cuò)嗎？”

    說(shuō)著，比琪老師開(kāi)始檢查自己身上有什么不對(duì)的地方，不過(guò)理所當(dāng)然的沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，被盯的惱羞成怒的沖眾人咆哮，“你們這群小鬼什么意思？老師可是和昨天一樣完美無(wú)缺呢～”

    只不過(guò)這話一下引發(fā)了大家的怨氣……

    “去死吧！”

    “區(qū)區(qū)一只比琪！”

    “沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，巨～乳去死！”某只貧乳舉著‘抗議巨～乳’牌子，混入了聲討中……我們中出來(lái)一個(gè)叛徒？

    “茅野同學(xué)……”坐在茅野楓旁邊的潮田渚干笑著看著牌子上的字，“對(duì)巨～乳還是一如既往的仇視啊。”

    于是一節(jié)課就在雙方的爭(zhēng)吵中結(jié)束了，其中比琪老師熟練的運(yùn)用十國(guó)語(yǔ)言和同學(xué)們戰(zhàn)了個(gè)平手……應(yīng)該說(shuō)，意外的達(dá)到了上課的目的了嗎？不過(guò)大家的怨氣也由此發(fā)泄了出去，感謝比琪老師做出的犧牲，阿門(mén)。

    ……

    操場(chǎng)上，三年e班開(kāi)始了日常的體育課……如果忽略他們堪比精英部隊(duì)的訓(xùn)練，以及手上的違禁物品，只看表情的話，還是很和諧的。

    經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)世界級(jí)的罵戰(zhàn)（十個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言）后，大家又恢復(fù)到了平常的狀態(tài)，在烏間老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了訓(xùn)練，畢竟他們的任務(wù)是暗殺殺老師，不能輕易松懈。在體育課上，也有人想趁殺老師迷茫時(shí)，進(jìn)行暗殺，可惜沒(méi)有找到殺老師，應(yīng)該是因?yàn)樯衔绲氖绿优芰恕?br/>
    在操場(chǎng)上記錄大家訓(xùn)練進(jìn)度的烏間老師這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了王守中的變化，相比之前隨時(shí)都要暴起傷人的狀態(tài)，現(xiàn)在王守中無(wú)疑是把利劍歸鞘，更加危險(xiǎn)了。而作為王守中對(duì)手的赤羽業(yè)，也更加認(rèn)真了，以他的才能，只要肯努力，進(jìn)步更是驚人！

    再看看場(chǎng)上其他人的訓(xùn)練，烏間惟臣對(duì)接下來(lái)的京都暗殺抱有很大的信心！

    時(shí)間推移到修業(yè)旅行的前一天……

    “唉～沒(méi)想到修業(yè)旅行的地點(diǎn)竟然是在京都?！?br/>
    “我一定要去參觀清水寺和金閣寺。”

    “是嗎？我的話，更想去伏見(jiàn)稻荷大社看看呢……”

    “其實(shí)嵐山的櫻花和二條城也不錯(cuò)?！?br/>
    在得知旅行的地點(diǎn)后，學(xué)生們開(kāi)始了熱烈的討論，紛紛說(shuō)著自己想去的地方。

    “守中同學(xué)的話，最想去哪里呢？”看著身為中國(guó)留學(xué)生的王守中，潮田渚好奇的問(wèn)道。

    “哈，這些地方我都很想去呢，在我們國(guó)家有句古話：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。不管怎么樣，這片土地記錄著發(fā)生過(guò)的或好，或壞的歷史，都值得后人來(lái)銘記。”看著學(xué)校發(fā)得宣傳手冊(cè)，王守中笑著回答，“對(duì)了，我還想看看京都的櫻花，雖然在中國(guó)也有許多觀賞櫻花的地方，但氣氛不如日本，畢竟日本已經(jīng)將賞櫻作為了一種習(xí)慣，而且作為國(guó)花，本身就有著不同尋常意義?！?br/>
    “沒(méi)想到守中同學(xué)的愛(ài)好這么文雅，平日里根本看不出來(lái)呢。”畢竟在和業(yè)對(duì)戰(zhàn)時(shí)，就像銀背大猩猩一樣狂暴，根據(jù)直覺(jué)行動(dòng)的方式更是在猛獸的道路上越走越遠(yuǎn)……

    這時(shí)，王守中頭上突然冒出一個(gè)井字，“總感覺(jué)有人在說(shuō)著失禮的話呢！”

    “是，是嗎？應(yīng)該是錯(cuò)覺(jué)……”看著王守中不爽的表情，潮田渚連忙打岔，真是恐怖的直覺(jué)啊。

    就在眾人為第二天的京都旅行做打算時(shí)，烏間老師走了進(jìn)來(lái)，“呃，大家安靜一下，很抱歉，在京都的修業(yè)旅行過(guò)程中，也要進(jìn)行暗殺，為此老師請(qǐng)來(lái)了職業(yè)殺手，希望大家能配合對(duì)那只章魚(yú)進(jìn)行暗殺?！?br/>
    教室瞬間安靜了下來(lái)，接著就又爆發(fā)出喧嘩聲……

    “烏間老師放心吧，這點(diǎn)我們?cè)缬袦?zhǔn)備?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)，就算老師不說(shuō)，我們也會(huì)進(jìn)行暗殺的?！?br/>
    “嗚璐呼呼～老師期待著你們的暗殺，為了明天的修行，老師特意制作了《修業(yè)旅行指南》，你們不要忘記帶上?！边@時(shí)，不知什么時(shí)候出現(xiàn)的殺老師突然出聲，并把至少半米的《修業(yè)旅行指南》遞給了大家。

    “這是什么？”

    “好沉！”

    “帶著這種東西會(huì)累死的吧！”

    大家都被突然出現(xiàn)在手上的《修業(yè)旅行指南》嚇到了，這種東西殺老師是怎么做出來(lái)的？而且還要帶著它去修行……

    “嗚璐呼呼～這可是老師參考了所有可能發(fā)生的事才制作出來(lái)的，只要拿著它，在京都絕對(duì)不會(huì)出問(wèn)題！”說(shuō)著，殺老師打開(kāi)了封面，炫耀道：“還有金閣寺的立體剪紙哦！”

    “老師你是有多興奮啊……”看著手上的手冊(cè)，大家只能無(wú)奈的接受殺老師的好意，只不過(guò)……明天絕對(duì)不會(huì)帶！

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