相較于目瞪口呆的校長，趙城自己倒是沒什么反應(yīng)。

    畢竟這事對于他來說真不算什么。

    沒有人比趙城更了解自己兒子的學(xué)習(xí)能力了。所以讓自己兒子讀六年級自然不是隨便說說的。

    趙城看了一眼明顯石化中的校長一眼開口說道：“嗯，我兒子雖然沒有開始讀過書，不過請過家教，如今小學(xué)的課程學(xué)的差不多了?！?br/>
    言下之意那就是說可以直接跳級讀了，而且跳級還不是跳一兩級，而是直接跨了幾個年紀。

    校長：“……”

    這是認真的嗎？

    可是看人家家長一點都不像是開玩笑的。

    所以，這孩子真的能讀六年級是嗎？

    這才多大？

    看著也就七八歲吧！或許還要更小一些。

    這么小就要去讀六年級，這是要超越同齡人一大截嗎？

    校長下意識看向趙煜，明明只是一個孩子，可那一身矜貴的氣息，讓他仿佛感覺坐在那里的是某個領(lǐng)導(dǎo)。

    見校長打量他趙煜抬眸看了他一眼。

    這眼神，校長覺得莫名壓力好大。

    或者說，自從這父子倆走進他辦公室后，他那種壓力很大的感覺就一直持續(xù)著。

    “這樣吧，為了孩子以后的習(xí)負責(zé)，我們是否可以先給孩子測試一下?！?br/>
    畢竟這孩子真的看著實在太小了，他作為校長都有點不相信，這么小的孩子可以直接跳級讀六年級。

    趙煜這樣年紀的，一般讀的也就是一二年級。

    所以就算是很聰明，也不能跑這么快吧？

    這不，雖然他可以給人插班，但是也不能隨便安排一個這么小的孩子去讀六年級。

    所以最好的情況，那就是測試過，若是真的能讀，那說明他們學(xué)校撿到天才了。

    若是不能測試通過那自然就是繼續(xù)從低年級開始讀了。

    聽到要給趙煜測試，趙城和宋輕自然是沒有意見的。

    趙城：“可以。”

    宋輕：“好的，那就先測試一下?！?br/>
    校長：“那好，你們跟我來，我們?nèi)ダ蠋熮k公室測試一下，若是這孩子真的能跳級，我們學(xué)校高興還來不及?！?br/>
    既然要去測試自然是要先離開校長辦公室了。

    見校長站起身準備帶他們?nèi)y試了趙城也沒有多說什么，而是站起身后伸手攔腰把宋輕從椅子上抱了起來。

    “走吧?！壁w城說了一句示意校長帶路。

    宋輕是穿著裙子的，所以校長自然是能看得到宋輕腿上有傷。

    所以說不管是不是有錢人，對孩子的操心那都是一樣的。

    腿都傷成這樣了還要親自來學(xué)校給孩子報名。

    所以說可憐天下父母心，這是校長此時的心情。

    趙城抱著宋輕帶著趙煜他們跟著校長一路來到了老師辦公室。

    此時又到了上課時間，所以辦公室里沒有幾個人。

    不過，老師還是有的。

    校長走了進去后，就見五六年級的班主任都在，另外還有一個一年級的和三年級男老師也在。

    此時教五六年級的兩個女人正湊一起說話就見校長走了進來。

    看到校長進來，五六年級的班主任一愣忍不住笑著打了招呼。

    “校長你來了?不知道有什么事？”

    校長領(lǐng)著趙城他們走進去后笑著說道：“王老師，正好你在?來來?給這孩子測試一下?！?br/>
    “就是把你五年級的試卷，拿一張出來給這孩子做一下試試看?！?br/>
    五年級的王老師一愣?下意識的看向校長指著的小男孩。

    明白過來后的她忍不住驚訝的看向趙煜。

    “這孩子嗎？她才多大?這是要跳級嗎？”

    校長點頭：“對，差不多?你給他測試一下就好?！?br/>
    “來，這位孩子家長腿還傷著呢？先到這里坐會兒。”校長說著還給宋輕友好的拉了一下椅子。

    聽到校長的聲音，辦公室里的人自然是把目光落在了宋輕還有趙城身上。

    說真的，看到趙城的時候?辦公室里的女老師都忍不住盯著多看了幾秒。

    長相俊美，身高腿長的，特別是那一身高冷的氣質(zhì)，這簡直就是漫畫中的霸道總裁跑出來了。

    看著被趙城公主抱的宋輕幾個女老師那叫一個羨慕。

    同樣是老公，人家的就這么帥，而且對老婆這么好。

    可她們的老公呢？

    不提也罷。

    所以說沒有對比就沒有傷害！

    ……

    對于成績好的學(xué)生?老師那都是偏愛的。

    趙煜看著這么小，可是卻要來測試高年級的試卷，那說明這孩子已經(jīng)不是成績好這么簡單了。

    所以，辦公室里幾個老實看向趙煜的目光都不一樣了。

    那是老師看到好學(xué)生的眼神。

    這不，聽見要給趙煜一個看著只有七八歲的孩子測試高年級的試卷?旁邊的老師也好奇的湊了過來。

    王老師從自己抽屜里拿出一張五年級的數(shù)學(xué)試卷遞給了趙煜。

    “來?小同學(xué)你叫什么名字?你來看看，能看懂嗎？”

    “趙煜。”趙煜抬眸看了她一眼報了自己名字。

    趙煜說了名字后伸手接過王老師手里的數(shù)學(xué)試卷。

    趙煜打開試卷看了一眼?隨后開口問道：“有筆嗎？”

    王老師還沒說話?另一邊三年級的一個男老師已經(jīng)遞了一支圓珠筆過來。

    “謝謝?！?br/>
    趙煜道謝后伸手接過筆把試卷放到了辦公桌上。然后給自己拉了一條椅子坐下，很淡定的開始寫作業(yè)。

    那氣場?淡定從容。

    從他身上幾個老師竟然看不到一點緊張，這簡直不像是一個小孩子。

    趙煜會緊張吧！

    自然不會。

    當(dāng)皇帝批奏折的時候，他不就是一邊批奏折一邊還要聽大臣匯報工作，所以不就是旁邊站了幾個人，不影響他工作，不對是寫作業(yè)。

    趙煜從第一頁開始做，答題的速度，明明看著不急不緩，可是那做題的速度那是真的快。

    說真的趙煜那寫作業(yè)的模樣，一臉深沉。

    那模樣不像是在當(dāng)著他們這些老師做試卷，而是在批改作業(yè)。

    沒錯他們就是這種感覺。

    五年級的數(shù)學(xué)試卷不難，趙煜只用了十幾分鐘不到的時間，就把一張五年級的數(shù)學(xué)試卷全部做完了。

    當(dāng)然若是有些題不寫步驟直接寫答案的話，他能用幾分鐘就做完了。。

    不過既然是要測試，趙煜自然是把解題步驟也給寫上了。