與莫六一起用過晚膳后，易三郎跑去正堂，劉全還在邊用膳、邊查看著幾本文冊，易三郎瞄了幾眼，似乎是侯府中的生意相關(guān)的賬冊和總結(jié)匯報。

    與劉全見禮后，易三郎猶豫了一下，接受了仆從奉上的果盤和酪漿，權(quán)當(dāng)陪著劉全用晚膳了。期中，易三郎好幾次抬頭看向劉全，卻又不太好意思問出口。

    畢竟，人嘛，誰都不希望重視的人看見自己陰暗的一面。

    另一方面，三十來年的社會主義旗幟下生活形成的三觀，也在反對著易三郎做一個文抄公——這個說法已經(jīng)極具美化了，準(zhǔn)確說是剽竊者。

    數(shù)千年華夏文明傳承，留下了多少絢麗燦爛的詩詞文章。這個世界上，詩詞歌賦、話本小說也是諸子百家之列，若是能以文道之法引得精神共振，只怕易三郎會在最短的時間內(nèi)成就大宗師，甚至更高境界......

    若是可行，這個誘惑就實在是太大了，大到無法想象的地步。

    劉全飲了一口湯，看著三郎道：

    “說罷。何事??？平時也不見三郎想起來陪我用膳的......”

    易三郎有些尷尬，又馬上反應(yīng)過來，自己可是經(jīng)常和明德叔父在一起用膳的，怎么說的好像自己是無事不登三寶殿一樣。

    算了，不計較了。易三郎打著腹稿，慢慢道：

    “叔父，我今日第一天上了學(xué)堂。學(xué)堂教學(xué)果然與蒙孰不同，就是武學(xué)課也與往昔在府中筑基時所學(xué)不同，不但講了武道發(fā)展的歷程，演習(xí)六祖正拳之前還要先誦讀大道歌訣呢！‘道生天地，天地生人。人稟陰陽，一炁生三。人身三寶，一炁相關(guān)......’”

    “還有，‘道不遠(yuǎn)，在身中，物則皆空性不空。性若不空和氣住，氣歸元海壽無窮。欲得身中神不出，莫向靈臺留一物......’”

    劉全倒是有些享受這種感覺了，易三郎現(xiàn)在這會兒的表現(xiàn)，更像是有所求時的小孩表現(xiàn)。邊用膳，邊不時翻看著著文冊，邊聽著易三郎獻(xiàn)寶邀功似的背誦著大道歌二首，也不插話，任由他表現(xiàn)。

    易三郎背誦著，卻漸漸頗覺無趣。索性停下來看著劉全，見劉全完全一副看你表演的作態(tài)，干脆開口問道：

    “叔父，先修行精神功法到一定境地再修武道是否是妙途？”

    劉全擦拭完嘴角，招來仆從撤下餐具。態(tài)度變得認(rèn)真，溫聲道：

    “確實！只是真正的精神功法極度稀少、且修行條件過于苛刻。眾所皆知的“天子望氣”是國君專屬，“牧守一方”也需要從政并達(dá)到一定的位格才可修行。此外道佛兩家核心的“經(jīng)”“印”“訣”“觀”更是需要成為嫡傳或者寺觀之主才得秘傳。另外墨家御神一脈、陰陽家通幽一脈也有獨特的錘煉精神法門，只是這兩家的精神功法是需要入了門徑才可修煉的。最后就是少數(shù)江湖流傳的神功，比如只在傳聞中的“煉神訣”、東國澪水郡的凜氏家傳的“尋龍典”......”

    劉全淵博不凡，見識更在莫六之上，不僅能準(zhǔn)確說出道佛兩家精神功法的核心，還額外說出了墨家和陰陽家也有精神功法，甚至還有江湖流傳和國外世家功法名稱。

    易三郎倒是鎮(zhèn)定，從劉全口中還是能聽出些未明說的意思，那就是：似乎還是沒什么希望學(xué)到的......

    “墨家和陰陽家的入了門徑是何意？江湖流傳的神功......有希望入手嗎？”

    “入了門徑就是指修煉他家派別的武功、或者研習(xí)經(jīng)典到先天境；所謂江湖流傳，就是指傳聞的、沒能證實的，而且無法確定能否入手的?！?br/>
    “......罷了......那道佛兩家的“經(jīng)”“印”“訣”“觀”是何意？”易三郎興致缺缺道。

    隨手將書冊翻頁，劉全不抬頭的回答道：

    ““經(jīng)”“印”“訣”“觀”，是指道佛兩家精神修持的核心——誦讀經(jīng)文，手掐印法，口吐真言或咒語，心中觀想特定對象或事物。據(jù)傳，得其一即可得道。各派自有其獨特的經(jīng)印訣觀等秘法修持精神。”

    易三郎怔然，腦海中《龍象般若真經(jīng)》中關(guān)于智慧精神的一應(yīng)內(nèi)容逐一對應(yīng)上：大日經(jīng)、金剛頂經(jīng)，金剛印、菩提心印、大光明印，六字真言、大日如來心咒，大日如來觀想法！

    呵呵......挺齊全的！不管是選擇修煉哪一項似乎都有成效，可我不敢照著練??！

    易三郎苦惱不已，有心莽它一波，又唯恐這里面有什么陷阱玄虛——看多了神話玄幻、修仙類小說，總歸是心存忌憚的。若真是有什么玄虛，最可能的就是在這種涉及精神的部分了。心中糾結(jié)，臉上就表現(xiàn)得像是欲言又止。

    劉全合攏書冊，瞄了一眼門外，這都好一會兒了，莫六也不進來，看來是知道三郎有問題要問我，到底是哪般問題，這兩人表現(xiàn)這么奇怪......

    “三郎你到底想問什么？”

    明德叔父果然深沉老練，一眼看出我在繞彎子了呢。

    易三郎干笑一聲，舔了舔嘴唇，表情有些危險的問出心里話：

    “叔父，假如是他人的學(xué)術(shù)成果，被搶先發(fā)表了，發(fā)表者能獲得精神共振、凝練意志嗎？”

    劉全聞言，詫異的看著三郎，表情變得奇怪。

    “三郎自己想的？還是哪里聽來的？抑或是獲得了什么孤本手稿？”

    易三郎下意識覺得有些發(fā)冷，劉全的表情讓他有些不安。

    “我......偶然間想到的......”

    劉全認(rèn)真看著易三郎的臉，神色變得嚴(yán)肅鄭重，也有些生氣，肅然道；

    “三郎！切莫走入邪道！思想、精神、意志事關(guān)魂魄本我，切不可胡來。須知，騙他人易，騙己心難，自身所有的才屬于自己。冒奪文名之事，兇險異常。即便是極端寡廉鮮恥之人，其心底也是知道冒奪來的學(xué)術(shù)成果實不屬于己身，心懷糾結(jié)的后果就是道心破碎；”

    “若有心性扭曲至極，心底認(rèn)可了掠奪之物便是歸屬己身的，卻又須本身達(dá)到所發(fā)表的成果該有的境界，否則便無法與認(rèn)可成果的同道心靈共振獲得增益，可若本身便已達(dá)到相應(yīng)的境界，又何須竊奪他人成果，此是兩相矛盾矣！”

    “再者，這等陰私造假之事，一旦露了破綻，自會引來人心懷疑，質(zhì)疑者形成規(guī)模，其眾又會再起共鳴共振，造假者受此共振反噬，輕則道途斷絕、重則身死道消！”

    “三郎如今尚年幼，心思活躍靈動......但須謹(jǐn)記叔父一言：文道修行若非“心誠”二字，與魔道何異？”

    言罷，劉全依然一臉肅容，緊盯著三郎，似乎想從三郎臉上看出點端倪來。

    太尷尬了，易三郎臉皮不自然抽動一下，話說就算剽竊文抄之事可行，他也會因自身的堅持而猶豫不定。只是此刻明德叔父這么嚴(yán)肅......就好像小孩子舉例假設(shè)如何如何，家長立馬警惕起來審問：你是不是做了什么什么。

    一方面因為自己確實產(chǎn)生了一些想法，不管說是未遂、還是說沒到那地步，但他本心里是羞赧的；另一方面是覺得這番表現(xiàn)實是愧對了叔父的殷殷期望，內(nèi)心愧疚；再一方面，則是內(nèi)心剛剛泛起的小九九被窺破的尷尬......

    劉全緩緩松了口氣，聲音放得柔和道：

    “三郎，切記：持正守心方是修行正途......”

    也許是覺得還是對孩子太嚴(yán)肅了，也可能是覺得嚴(yán)厲之后也需要溫聲安撫，劉全話題回轉(zhuǎn)道：

    “精神功法難得。但是世間流傳的經(jīng)典，大多有明心益神的效果，時常誦讀也能增益些精神，雖不如精神功法之效，卻勝在穩(wěn)妥，世間大多修行者皆是如此入道。有許多學(xué)究雖無創(chuàng)新成果，卻也能在通透經(jīng)典后，步入精神先天......三郎若真有意精神功法，可多讀些道佛經(jīng)典，若是有所契合，也無需入門，只要睽得些門徑，以侯府名望自可加入其中的某些流派之一，有所成就后或可得傳......”

    劉全其實明白，他所提是堂皇正道，只是這正道所需時間難料，可實是時不可待，易三郎的身體本就先天不足，自我封閉又空耗了三年，早就有夭亡之兆。兩年前自封閉中醒來后，雖說身體好了許多，可是那早夭的禍兆卻還是未曾消除。

    “三郎最近不是在讀史嗎？讀史可借古鑒今、開明智慧，不過不要太晚，須早些休息。”

    易三郎聞言，心下暗想：這是在趕我走了的意思？太生硬了吧？

    不過看劉全又展開書冊查看，加之之前的尷尬，便就此告退了。

    眼見易三郎離開，劉全臉色變得陰沉，放下書冊，沉聲喚道：

    “莫六。且來有事相商......”

    話語方落，莫六已跨入廳中，默然看著劉全。

    劉全面露復(fù)雜之色，略沉吟問道：

    “近日，可有什么人與三郎接觸過？”

    莫六搖頭。

    劉全再問：“三郎可有反常舉止？”

    莫六沉默了一下，低聲道：“今日他初入學(xué)堂，有些不安，課間曾下意識尋找我和石守誠還有宋神通的身影。另外，回府路上，他詢問文道修行和精神武功的信息?！?br/>
    劉全嘆了一口氣，低聲道：“他也問我關(guān)于精神修持的信息了......”

    莫六仰頭看著屋頂，緩緩道：“三郎對自身武力的追求已成執(zhí)念了。明德兄，三郎的身體本就先天不足，健康成長已是不易，武道本就難有成就，卻又心心念念想習(xí)武......”

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