“老師，我已經(jīng)學(xué)好為官之道了?！?br/>
    少年走過了下邳橋，找到了蘇晨。

    “這么快就學(xué)會了？”蘇晨有些不理解。

    這孩子學(xué)東西都這么快的嗎？

    “既然你已經(jīng)學(xué)會了，那為師就教你一些治國的本事吧?！?br/>
    蘇晨也沒有懷疑他在哄騙自己，反正他就算是沒有自己和黃石公的教導(dǎo)，當(dāng)一個權(quán)臣也是很成功的。

    現(xiàn)在有了自己，只不過是給他催熟一點兒而已。

    蘇晨在地上鋪了一個毯子，跪坐在上面，喝了一口王昭君給倒的茶。

    “你認為如今大漢如何？”蘇晨對少年問道。

    “軍事強大威震列國，但是內(nèi)患已經(jīng)浮現(xiàn)，土地兼并日益嚴重已經(jīng)有了取禍之道?！鄙倌昝媛稇n色。

    “不錯，小小年紀能有如此見識不愧是我的弟子?！碧K晨夸了一句。

    少年聽到蘇晨的夸獎，也是露出笑容。

    “那你可有解決之法？”蘇晨問道。

    少年整理了衣襟正襟危坐。

    “弟子以為周朝已有圣法，將土地全部收歸國有，將田地分配給庶人種植，如此可從根本上破除土地兼并的問題。”

    少年提出了自己的見解。

    “將土地收歸國有，那些地主世家豈會同意？如果全部收走你家中的土地，你是否愿意？”蘇晨笑著問道。

    少年默不作聲。

    他自然是愿意的，但是這也不是自己能夠做主的。

    自己的那些家人們不愿意，其他人自然也是不愿意。

    “大漢有百萬師，有人反對直接以堂皇大道去鎮(zhèn)壓他們！”少年臉上出現(xiàn)了厲氣。

    “那領(lǐng)兵之人也反對呢？掌權(quán)者全部都反對你，你如何解決？”蘇晨繼續(xù)問道。

    少年的臉上出現(xiàn)了迷茫。

    “那老師告訴弟子應(yīng)該如何解決？”少年期待的看著蘇晨，希望能從蘇晨的嘴中得到答案。

    “我也不知道該如何徹底解決這個問題。”蘇晨喝了一口茶水。

    這個問題在封建歷史中持續(xù)了幾千年都沒有徹底解決，自己也不知道該怎么辦。

    少年沒有得到蘇晨的答復(fù)，有些失望。

    “雖然我沒有徹底解決這個問題的方法，但是我有幾條建議你可以聽一聽?！碧K晨緩了一口氣。

    少年態(tài)度認真，端正的跪坐著。

    “大漢的疆域何其遼闊，不知有多少荒廢的土地。可以將那些無主的土地按照人口分給百姓讓其耕種。這樣不損害那些地主世家的土地利益，受到的阻力自然是小了很多。”

    “大漢的土地雖然遼闊，但是遲早有分完的一天?！鄙倌攴瘩g道。

    人可以生人，但是土地不能再生。

    人是沒有窮盡的，而土地是有定數(shù)的。當(dāng)大漢的土地分完之后，依舊會產(chǎn)生土地兼并的問題。

    “只要大漢的土地增長的速度，比人口增長的速度快不就好了嗎？”

    “老師的意思是？”少年有些許的不解。

    “大漢周圍的國家那么多，只要搶了他們的土地，大漢自然就能夠土生土了?！碧K晨笑著說道。

    蘇晨的一番話，讓少年宛如醍醐灌頂。

    經(jīng)過一整天的交談，少年對自己的老師頂禮膜拜。

    老師教授的東西太深奧了，為什么說了‘人人平等’又要說‘尊卑有序’呢？

    老師肯定不會提出如此矛盾的兩個觀點，一定是自己的理解還不夠透徹。

    對了，老師說有什么疑惑可以去找?guī)煵涣鳌?br/>
    我這就去找?guī)煵?br/>
    “你還能教徒弟啊？”

    等少年走后，王昭君出來說道。

    “那是自然，你是不知道我之前還有一個徒弟和我的名字相同。他成為了大漢的大將軍，就是覆滅匈奴的那位?！碧K晨得意的說道。

    “德行！”

    王昭君朝著蘇晨說了一句。

    “我就說你干不了什么大事，原來那位大將軍是你的弟子?！蓖跽丫琢颂K晨一眼。

    “你這話是什么意思？看不起我？”蘇晨佯裝惱怒的說道。

    “等會，還沒吃晚飯呢?！?br/>
    “吃什么飯啊，吃點兒別的也是頂餓的。”

    ……

    “你怎么又來了？”黃石公不悅的看著王莽。

    難道之前對弈贏了自己一次之后得意忘形準備和自己再來一次？

    黃石公擼起了袖子準備大干一場，上次是自己大意，你這一次定然不是我的對手。

    “師伯，今日我從老師那里聽了一個道理沒有想太明白，想要向師伯請教一下。”王莽恭敬的問道。

    “什么道理，你說一說？”

    黃石公態(tài)度稍松，不是下棋的話那大家還是挺好商量的。

    自己活的時間長，見多識廣的，知道的道理肯定比你這個小屁孩多。

    “老師說人要‘尊卑有序’?！?br/>
    “對，不錯。尊卑有序講的就是要尊師尊長尊君王，尊卑之間有嚴格的順序。尊崇的是尊卑有序，內(nèi)外有別?！秉S石公侃侃而談。

    這些不是大家都知道的道理嗎？

    這師侄棋藝不錯，怎么這么點兒道理都想不明白？

    “可是老師又說了，人生而平等，這與‘尊卑有序’不是相駁的嗎？”王莽問道。

    “人生而平等？”黃石公皺了皺眉頭。

    人生下了為什么就是平等的呢？

    有的人生下來就是王爺公主，有的人生下來就一輩子注定是一個在土地里面討飯吃的人。

    而且現(xiàn)在自己能長生久視，看待那些凡人就像是在看浮游一樣，自己也不感覺他們和自己平等。

    “可能，你老師的意思是。對他來說，他想要殺誰就殺誰，沒有人可以躲開。應(yīng)該是這種平等?！秉S石公一本正經(jīng)的分析道。

    “老師應(yīng)該不是這個意思吧？”王莽嘴角有些抽搐。

    師伯解釋的也太莫名其妙了吧？自己的老師怎么可能會有這樣的意思。

    經(jīng)過相處，他發(fā)現(xiàn)老師是一個很好的人，脾氣溫和待人溫善。雖然信奉棍棒教育，但是還從來沒有打過自己啊。

    老師根本不是那種兇殘的人，所以師伯解釋的肯定是錯誤的。

    “師伯，弟子還是自己去思索老師的道理吧?！蓖趺辛藗€禮準備告退。

    既然師伯也不能告訴自己答案，只能自己去摸索了。

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