（接上一章）

    叮咚！

    “請(qǐng)各位師生馬上離開(kāi)……砰！”

    “抓住她！”

    “滋啦……咚！”

    很顯然，這段突如其來(lái)的廣播聲那是意味著向所有師生進(jìn)行廣播的羅校長(zhǎng)，以及其他還在廣播室的教師遭到了襲擊，而且襲擊她的敵人還試圖將他們拿下。

    “所有同學(xué)，跟隨各自的班主任馬上從隧道當(dāng)中離開(kāi)防空洞！快！”

    既然羅校長(zhǎng)有命令，湯威爾自然得跟著自己的1班穿過(guò)隧道大門(mén)進(jìn)行撤離。可是一點(diǎn)都不放心的湯威爾拿著手里的甘蔗刀走在1班的最后，畢竟隧道的燈光一開(kāi)，他只擔(dān)心身后會(huì)不會(huì)有追兵。

    然而，當(dāng)隧道大門(mén)還來(lái)不及完全關(guān)上，第二次來(lái)自于防空洞大門(mén)外面的巨響再次傳出。

    “湯同學(xué)，你幫忙把門(mén)關(guān)上。1班的，等他們把門(mén)關(guān)上，立刻將隧道大門(mén)冰封起來(lái)！”

    “是?！?br/>
    對(duì)于伍老師的話(huà)，收刀入鞘的湯威爾自然照做，同時(shí)他是看著自己班的女生舉起右手念咒蓄力，接著釋放出一道道藍(lán)色的冰棱將整個(gè)隧道大門(mén)完全封上。

    “好了！大家一起走，別走丟！時(shí)刻留意各種突發(fā)情況！”

    伍老師說(shuō)完這話(huà)沒(méi)多久，貝茲學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生與相關(guān)的教職工人員僅僅走了不到150米就跟其他年級(jí)的師生在一條相當(dāng)寬敞的大型隧道內(nèi)集合。只是五年級(jí)的學(xué)生在集合過(guò)程中，后面也跟來(lái)了一群手持各種槍械武裝分子在追殺他們，而他們則是釋放出各種湯威爾聞所未聞的法術(shù)將追兵全部擊殺。最后把自己出來(lái)的隧道大門(mén)徹底用火燒融，徹底跟自己出來(lái)的隧道融為一體。

    “你們五年級(jí)搞什么鬼？”

    “門(mén)被炸了。這些青陽(yáng)軍也不知道是誰(shuí)提醒的，他們是每一個(gè)大門(mén)都要進(jìn)行搜查。我們五年級(jí)都是邊打遍撤的?！?br/>
    “別啰嗦了！快走！我們沒(méi)必要跟敵人浪費(fèi)時(shí)間！10千米外就是稻椰島了，走快兩步叫增援回來(lái)！”

    于是乎，在場(chǎng)的老師們經(jīng)過(guò)一陣討論，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)最豐富的五年級(jí)殿后，年級(jí)主任親自在前面開(kāi)路，一場(chǎng)大撤退正式在貝茲學(xué)院的學(xué)生們作為主演的情況下正式開(kāi)幕。

    鏗！

    “校長(zhǎng)！”

    “學(xué)生還在是吧？”

    “在！可是你們……”

    “先把門(mén)給我關(guān)上！”

    隨著渾身是血的羅小箏校長(zhǎng)以及十個(gè)同樣開(kāi)啟血怒能力的主任與教師從一道封閉門(mén)里走了出來(lái)，年級(jí)主任們趕快對(duì)他們進(jìn)行治療處理，同時(shí)一眾教師則是將封閉門(mén)進(jìn)行加固處理。

    “校長(zhǎng)？”

    “同學(xué)們還在就好……走！去稻椰島的巴萊城！”

    轟！

    然而，追兵就跟影子一樣，一直在追蹤著貝茲學(xué)院的學(xué)生們。而剛剛解除血怒能力的羅小箏那是趕快帶著這里的師生們盡快逃出隧道。只不過(guò)他們還沒(méi)走多久，一輛輛有著白底血手標(biāo)識(shí)的卡車(chē)已經(jīng)在貝茲學(xué)院的師生們眼前出現(xiàn)。

    “是羅小箏校長(zhǎng)嗎？”

    “是！你們快點(diǎn)把青陽(yáng)軍通通滅了！”

    “收到！”

    既然穿著沙色服裝的援軍已經(jīng)從巴萊城的坐著卡車(chē)趕過(guò)來(lái)，暫時(shí)安全下來(lái)貝茲學(xué)院師生們總算不用趕路，可以將自己的腳步放緩下來(lái)。

    也正是因?yàn)橛写笈俗ㄜ?chē)的日麥戰(zhàn)士往貝茲學(xué)院方向增援的原因，分班乘坐卡車(chē)回去的師生們那是看著安靜下來(lái)的學(xué)院廣場(chǎng)上到處都是敵我雙方交戰(zhàn)所留下的彈孔，以及雙方不幸陣亡或者幾乎陣亡的將士身軀。

    “蠻子……啊……”

    這時(shí)候一個(gè)趴在地上的青陽(yáng)軍士兵突然向湯威爾他們喊了這么一句，可是這位士兵的右手被子彈打廢，背后的槍傷更是不斷往地面輸送血液。

    “伍老師？”

    “隨你?！?br/>
    得到批準(zhǔn)后，湯威爾將自己的甘蔗刀拔了出來(lái)，然后在刀把上重新綁了一根繩子。

    “你想干什么？”

    “飛刀表演。對(duì)了，你叫莉達(dá)是吧？”

    “我姓古，叫我莉達(dá)就好。”

    “看著！”

    伴隨著湯威爾的手腕進(jìn)行揮舞動(dòng)作，接下來(lái)1班的同學(xué)們?cè)僖淮慰匆?jiàn)湯威爾的繩刀是如何把一個(gè)青陽(yáng)軍的頭盔，連同里面的頭蓋骨劈成兩半。

    “沒(méi)這個(gè)必要吧？”

    “在戰(zhàn)場(chǎng)上，你必須確認(rèn)每一個(gè)敵人沒(méi)有任何戰(zhàn)斗能力才是最安全的做法。”

    一手收回甘蔗刀的湯威爾可沒(méi)有憐憫敵人的傻瓜式念頭，葉奈兒的死已經(jīng)告訴他對(duì)待敵人要以最狠的手段進(jìn)行對(duì)待！

    “說(shuō)是這么說(shuō)?？墒悄阕屗约菏а^(guò)多而死，也是一樣的。”

    “莉達(dá)，我不像你或者其他同學(xué)，你們可以隨時(shí)隨地釋放個(gè)什么法術(shù)把他滅掉。我到現(xiàn)在連怎么釋放魔法神箭都不會(huì)，再加上我現(xiàn)在連槍都不允許持有。跟這些敵人打，我要么用刀，要么拿起這個(gè)?！?br/>
    古莉達(dá)看著這位同學(xué)一記甩刀，再收刀入鞘的熟練動(dòng)作。她也只能感嘆，湯威爾真的不像是一個(gè)薩滿(mǎn)。

    “二年1班的同學(xué)們，過(guò)來(lái)這邊給戰(zhàn)士們進(jìn)行治療?！?br/>
    不過(guò)再怎么感嘆也沒(méi)什么用，無(wú)論是古莉達(dá)，還是湯威爾，既然是來(lái)這里學(xué)習(xí)魔法的，那么他們就得好好享受這里的學(xué)習(xí)生活。

    “救……救……”

    砰！

    雖然說(shuō)湯威爾還是聽(tīng)到了一些處決的槍聲，但是這對(duì)于他，以及其他受災(zāi)的師生們來(lái)說(shuō)，躺在地上的敵人通通都是要補(bǔ)槍的。日麥帝國(guó)沒(méi)有任何一條法律法規(guī)要給這些侵略自己國(guó)土的敵人救死扶傷，即使他們失去了戰(zhàn)斗能力，且不論是死是活也同樣需要將其斬首示眾。

    或許這就是他們?nèi)整溔藭?huì)被其他人稱(chēng)呼為蠻族的原因吧？只是，國(guó)父說(shuō)過(guò)，對(duì)待敵人無(wú)需留情，樹(shù)京觀就是。特別是鐵拳人這種奴役日麥人多年的渣滓，斬首就是給他們最好的待遇。更別說(shuō)這些還是叛軍的家伙，凌遲扒皮都是完全沒(méi)問(wèn)題的。

    畢竟，鐵拳帝國(guó)早已向全世界各國(guó)聲明，青陽(yáng)軍是背叛鐵拳的叛軍。想殺就殺，想剮就剮。

    “你們……臭蠻子！總有一天你們會(huì)不得好死的！”

    當(dāng)然，總有一些人臨死還在嘴硬……