了解了龍村學(xué)校的實際情況，阿云沒有去找支書和村長。由于對他們的了解，阿云為難了。如果如實說出問題的根源還在他們身上，起碼他們有責(zé)任的話，他們能接受嗎？難怪田老師等人再三交代，不要和外人說，尤其不要說是他們說的。

    阿云一下子陷入了兩難之地。不說，對不起學(xué)校和龍村的父老鄉(xiāng)親；說吧，既會陷村里主要干部于尷尬之地，還有可能對田老師等造成不利的影響，并且自己失信于人。

    阿云陪媽媽吃著晚飯，看著媽媽又多了的白發(fā)和皺紋，想到媽媽的苦。好不容易把自己拉扯長大了，卻又要忍受分離之苦，獨(dú)守家門，及對兒子和孫子、孫女的無盡牽掛。

    知道阿云吃過晚飯要走，媽媽強(qiáng)顏歡笑的面孔掩蓋不住一絲的悲涼和寂寞。

    阿云忍住要奪眶而出的眼淚，對媽媽說：“今天我是回來接你的，孩子們想你。我?guī)氵^去，東西我抽空再回來拿?！?br/>
    媽媽唯一的一次沒有拒絕，很快拿了兩件換洗的衣服。

    時間很快幾個月過去了，龍村的干部再也沒有提到龍村學(xué)校的事，阿云也沒有向村里進(jìn)行匯報，與村里商量解決的辦法。這件事如同似有似無的一個夢，大風(fēng)吹去，沒有了一絲蹤影。

    然而龍村學(xué)校的事卻因為一個偶發(fā)的事件解決了。

    李明的女兒李枝在初三學(xué)習(xí)，看著班里學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生都轉(zhuǎn)學(xué)走了，自己也想轉(zhuǎn)學(xué)，就回去和李明商量。

    是呀，孩子到了升學(xué)的關(guān)鍵時期，豈能再耽擱！李明托老同學(xué)介紹，讓李枝先到古梁初中學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的事隨后再說。

    幾天之后，鄉(xiāng)教育組開會給幾所初中分配了升學(xué)指標(biāo)，制定了升學(xué)獎懲辦法。

    楊校長回到龍村學(xué)校，就立馬召開畢業(yè)班工作會議，貫徹上級精神，提出了學(xué)校的要求：必須超額完成鄉(xiāng)里分配的升學(xué)任務(wù)。

    “校長，這個任務(wù)沒法完成?！卑嘀魅螌O老師忍不住說。

    “你說啥？完不成任務(wù)？你們都是吃閑飯的？”楊校長馬上變了臉色，訓(xùn)斥道。

    “楊校長，巧媳婦難為五米之炊，好一點(diǎn)的學(xué)生都轉(zhuǎn)走了，拿啥完成升學(xué)任務(wù)？！”孫老師也破上了，與其今天撕破臉也比將來又罰款還受批評強(qiáng)。

    “都轉(zhuǎn)走了？誰轉(zhuǎn)走了？”楊校長問。

    孫老師說：“李枝、王蕓……馬芳等七個學(xué)生。”

    “誰給她們轉(zhuǎn)走的？”楊校長怒發(fā)沖冠，感情他不知道這些是啊。

    無語，幾分鐘的沉默。

    教導(dǎo)焦老師：“可能是他們自己轉(zhuǎn)走的，沒有經(jīng)過學(xué)校。我聽說李枝去了古梁初中?！?br/>
    “焦老師，出布告，沒經(jīng)過學(xué)校同意的一律開除。去那里，讓他們也考試不成。明天上午公布出來，要讓全學(xué)校都知道。其他學(xué)校的事，我去處理。”

    第二天上午。預(yù)備鈴聲后，接著是急促的集合鈴聲。

    全體師生會議一共進(jìn)行了兩個議程:

    第一個議程:楊校長嚴(yán)格批評了轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，理由是不愛校。

    第二個議程:就是由教導(dǎo)主任宣讀，對轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生進(jìn)行開除處分的布告。

    晚上，李明聽到這件事，氣的一晚上沒有睡著覺。次日吃過早飯，決定去找楊校長說道說道。

    等李明趕到學(xué)校，楊校長已經(jīng)到鄉(xiāng)教育辦開會走了。李明氣不過，借了一輛自行車騎著趕到鄉(xiāng)教育辦院里。

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