遵紀守法的學生有很多，不良學生也有很多。

    白天的時候有著警備員、風紀委員不間斷地在各處巡邏，很多不良學生倒是沒敢冒出來搞事情。

    但也有些頭鐵的會跳出來。

    趁著沒有警備員、風紀委員的時候，去搶劫別的學生、去調(diào)戲少女。

    很不幸的，佐天淚子又被盯上了。

    畢竟她長得很可愛。

    總會有些人色膽包天，看到可愛的少女就湊上去，想要多“親近親近”，做些極其過分的事情。

    好在繞著不良走的佐天淚子，不會輕易就被堵住。

    但那些不良少年正在逼近。

    而且前面好像還有同伴的樣子，前堵后追的，佐天淚子突然覺得自己在劫難逃。

    好在她還是比較幸運的，又有人冒出來幫助她。

    巧得很，還是秦夜。

    沒有給其他少年見義勇為、英雄救美的機會，跟佐天淚子擦肩而過的秦夜握緊拳頭，把跟在她身后的不良揍了一頓。

    前面圍堵的不良見同伴有難，倒是很講義氣地跑過來想要捶秦夜。

    但沒有什么用，很快就被放倒了。

    警備員姍姍來遲，再次證明“正義總是遲到的”這句話，把那些哀嚎的不良少年全部抓起來。

    這次的秦夜沒有跟同僚們發(fā)生交流，而是選擇事了拂衣去、深藏身與名。

    當然還是有人跟著他的。

    那個被不良盯上的小姑娘，轉(zhuǎn)身跟在他的后面。

    猶猶豫豫、欲言又止。

    跟著走了很久，秦夜才停下來，轉(zhuǎn)身看向身后的小姑娘：“這位同學，你跟著我是有什么事情嗎？”

    佐天淚子停下腳步，看著秦夜眨眨眼睛。

    然后朝他鞠躬：“謝謝。”

    “保護學生是老師的職責嘛，用不著跟我客氣?！?br/>
    秦夜擺擺手。

    以為她就是想要道謝，所以說完就轉(zhuǎn)身，繼續(xù)往前走去。

    但佐天淚子依舊跟在后面。

    于是轉(zhuǎn)過頭，看向落后約半米的小姑娘：“這位同學，你還有什么事情嗎？”

    “我……”

    佐天淚子猶猶豫豫的。

    最后還是鼓起勇氣，滿臉期待地看著秦夜：“老師，我可以跟您學習嗎？”

    “學習？學什么？”

    “拳擊……之類的，我也想要有能力保護好自己。”

    這個老師是很厲害的。

    上一次、這一次，都是無傷打倒好幾個不良，而且手法干凈利落，基本上是一拳一個，肯定有很厲害的、拳擊之類的技術(shù)。

    沒有能力的她如果能夠?qū)W會如何打倒不良，肯定就能夠更好地保護自己吧。

    “拳擊？”

    秦夜停下腳步。

    猝不及防之下，跟在身后的佐天淚子差點撞到他的身上。

    急停退后一步，再次向秦夜鞠躬。

    “拜托您了，老師。”

    “跟我學習是想要保護好自己？”

    “是的?！?br/>
    就是想要保護自己，沒有其他的想法。

    因為她很害怕。

    可不是每次都能那么幸運，正好有人把她救下來的，還是自己有能力更安全點。

    秦夜打量著眼前的小姑娘，突然朝她伸出手。

    “先來握個手。”

    握手？

    佐天淚子看著秦夜，略有些遲疑。

    但最后還是伸出手來，把自己的小手放到秦夜的手里。

    秦夜輕輕捏著她的手。

    就這樣握著，沉默不語，十幾秒鐘后才松開。

    “我不會拳擊?！?br/>
    “可是……”

    “但我可以教你點別的東西?！?br/>
    “……什么？”

    “硬要說的話，那就是‘道’吧?！?br/>
    “？？？”

    ……

    雖然秦夜是修道的，但他并不是道士，只能說殊途同歸。

    修道并沒有限制。

    不講血統(tǒng)、不講國籍、不講民族。

    只講緣分。

    基本上是覺得誰跟自己有緣就會給誰傳道，別的事情都不需要考慮。

    當然天賦還是要有的。

    不用多，一點點就行。

    佐天淚子是不是跟自己有緣，這個秦夜說不準。

    可能有、可能沒有。

    但這并不重要。

    只是小姑娘主動的想要學習、只是他看這個小姑娘挺順眼的、只是這個小姑娘還有點天賦，所以就教她修道。

    修道其實是種學習。

    人法地、地法天、天法道、道法自然。

    “法”就有學習的意思。

    人類學習天地自然，不斷地積累各種知識、各種技術(shù)，從而演變成今天的科學。

    修道就像是另一條線的“科學”。

    佐天淚子可不懂什么修道，她只是想要學點打架的技術(shù)、想要更好地保護自己，沒想那么多亂七八糟的。

    聽到秦夜說的那些奇奇怪怪的話，她甚至有種想要告辭離開的沖動。

    但沖動只是沖動，并沒有變成實際的行動。

    因為冥冥中有種感覺：這是她最后的機會，如果錯過這次機會的話，這輩子也就只能這樣了。

    所以等到秦夜提出“怎么樣，想不想學”這個問題的時候，佐天淚子沒有多想，而是很肯定地點點頭。

    “是，老師，我想學！”

    ……

    道可道、非常道；名可名、非常名。

    “道”是很難講清楚的。

    所以修道基本就是師父領(lǐng)進門、修行在個人的事情；這也是秦夜教了御坂美琴后就沒怎么管的原因。

    佐天淚子沒有御坂美琴那么聰明、也沒有那么好的記性。

    看來基礎(chǔ)是需要慢慢教的。

    至少今天就沒能教多少，只是說了些基礎(chǔ)里的基礎(chǔ)，等到傍晚的時候，秦夜就把佐天淚子送回宿舍去了。

    她是柵川中學的學生，今年剛上的一年級，住的自然是柵川中學的宿舍。

    聽到這個之后，秦夜還若有所悟。

    既然都是柵川中學的一年級生，說不定佐天淚子還認識初春飾利？

    搞不好還是同班同學？

    想歸想，卻沒有多問。

    把佐天淚子送回到宿舍后，就轉(zhuǎn)身回自己的家。

    夕陽西下，天色逐漸變暗。

    街上的路燈、商店的霓虹燈等，接二連三地開始亮起來，黑暗沒能完全吞噬這片天地。

    街道上的學生還是有很多，看起來還很熱鬧。

    警備員、風紀委員也還在巡邏。

    特別是現(xiàn)在這種時候，才是最需要注意的，因為天黑以后，那些不良學生就變得更加的活躍，到處都在搞事情。

    但俗話說得好：天道有輪回、惡人自有惡人磨。

    不良欺負學生、也會有學生欺負不良。

    那些適合打架、適合戰(zhàn)斗的高等級能力者，就經(jīng)常能反過來暴揍那些不良。

    比如說、那些level5。

    超能力者里的第三位、“超電磁炮”的御坂美琴，她就經(jīng)常欺負不良。

    隨便往那里一站，就能吸引不良過來。

    然后藍白色的電流“噼里啪啦”的，直接給不良來個爽快的電擊套餐，讓他們陷入昏迷之中。

    最近心情挺不爽的御坂美琴，欺負不良就更加頻繁了。

    今晚也有欺負不良。

    “噼里啪啦~”地把積攢的怨念和電流釋放過后，心里才覺得舒爽了很多。

    “舒服了，回去洗澡睡覺吧?！?br/>
    無視那些仿佛被電焦了的不良們，伸伸懶腰轉(zhuǎn)身準備回宿舍。

    但剛轉(zhuǎn)身就停下來。

    主要是看到了這時候不想遇到的人：秦夜。

    “舅、舅舅。”

    少女有點心虛。

    迅速恢復乖乖女的樣子，小心翼翼地走到秦夜的面前。

    就是低著頭，也沒敢說話。

    秦夜看看自己的外甥女，再看看那些被電暈的不良；皺眉思索，再次看向乖乖女似的御坂美琴。

    自己對這個外甥女性格的認知，可能跟實際上的性格略有點偏差？