“出手這么狠？”連刀子都敢捅，身上穿著校服的蘇易想來(lái)就有點(diǎn)不寒而栗——這樣的學(xué)生是不是一旦脫下校服就燒殺擄掠什么都敢干了？
在原來(lái)的欲念世界沒(méi)少經(jīng)歷刀光劍影的萬(wàn)俟大少爺，自然不會(huì)被嚇到?，F(xiàn)在這個(gè)披了蘇千萬(wàn)之子的肉身的他，令他生畏的是這里的盛世太平本該心純清凈的學(xué)生，竟然有這么兇狠的心腸將同窗伙伴砍倒在血泊中，想來(lái)就讓人心寒哆嗦。
趙亮、林穎這兩貨，能把情敵捅進(jìn)醫(yī)院，這么轟動(dòng)的事件肯定在藍(lán)橋?qū)W子中人人盡知了。有了這血淋淋的警告，可想而知從此以后還有哪個(gè)荷爾蒙超量分泌的男生敢寫情書給容雪麗？只怕連多跟班花說(shuō)上一句話的男生都沒(méi)有了。
想到這里，蘇易突然意識(shí)到了什么，竟然倒抽了一口冷氣：“我這一跳級(jí)上來(lái)，老高就把我安排坐在這危險(xiǎn)人物的身邊，這老高是不是……”
這個(gè)想法有點(diǎn)陰森森的陰謀氣息，蘇易雞皮疙瘩都起來(lái)了。
這老高原來(lái)從一開(kāi)始就不看好他，在蘇千萬(wàn)威壓下口服心不服地將蘇易安排坐在容雪麗身邊，無(wú)疑是預(yù)先埋下了收拾殘局的一步后著。
“媽呀……”
突然一聲尖叫，從后面的座位上驚叫了起來(lái)。
“怎么回事？在上課鬧什么鬧？”已經(jīng)走進(jìn)教室并自我陶醉地在講學(xué)中的生物老師大喝了一句，“尖叫的同學(xué)站起來(lái)！”
坐在蘇易后面的那位男生，膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)。
全班所有同學(xué)那詫異的目光都不由而主地投在了這位男生身上，而這位男生卻向蘇易投來(lái)忌憚、畏縮和如見(jiàn)瘟神的眼神，然后趁著生物老師轉(zhuǎn)身到黑板去寫字時(shí)，塞給了蘇易一張紙，并朝后面撇撇頭示意是別人捎傳給他的。
接過(guò)這張紙，蘇易毫無(wú)心理準(zhǔn)備地展開(kāi)，赫然一個(gè)骷髏頭躍然紙上——
身旁的班花一看到這個(gè)骷髏頭畫像，神情一下子陰沉了下來(lái)……
座位后面的男生將紙條捎給蘇易之后，原本驚悸不安的表情變得如釋重負(fù)的輕松，并且再看蘇易的眼神就成了同情，仿佛看到蘇易即將可憐而可怕的下場(chǎng)……
這是一個(gè)簡(jiǎn)筆畫像，但紙上的骷髏頭隱隱有一筆淡淡的血色，仔細(xì)看那驚悚表情的骨頰下似乎還有一塊殘留的血肉，如此再配上這絲血色整個(gè)畫像充滿了陰森森的死亡氣息。
容雪麗一言不發(fā)地久久盯著這個(gè)骷髏頭像，神情凝重的她最后抬起頭來(lái)看向蘇易道：“下午的課別上了，趕緊請(qǐng)假回家……現(xiàn)在就走，明天再托同學(xué)補(bǔ)請(qǐng)假條給老高，趕緊吧?！?br/>
急切的語(yǔ)氣與這穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)進(jìn)行中的課堂氣氛明顯相悖相沖，讓原本感覺(jué)這可能是一出惡作劇的蘇易沒(méi)來(lái)由地一陣緊張。
“上學(xué)期那個(gè)挨刀子的副班長(zhǎng)，不就是收到這么一張骷髏頭才被送進(jìn)醫(yī)院去的嗎？”
“看來(lái)這小子踩中地雷了。”
“某人的底線被突破了？”
“這小子被劃入消失名單，看來(lái)這原本擠占放學(xué)時(shí)間來(lái)比賽的又要拖延更長(zhǎng)時(shí)間才能回家了?！?br/>
“這次會(huì)不會(huì)死人？”
聽(tīng)著鄰桌幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的蘇易掂了掂手上的紙張，指著那個(gè)骷髏頭問(wèn)容雪麗道：“這是一個(gè)象征標(biāo)志？”
容雪麗點(diǎn)點(diǎn)頭：“動(dòng)真格的標(biāo)志?！?br/>
剛剛提到的那個(gè)泡容雪麗的男生事先也是接到這么一張骷髏畫，洋溢著死亡氣息的骷髏頭是表示某人已經(jīng)容忍到了極限，現(xiàn)在要?jiǎng)诱娓窳耍俭t頭就是暗示著非整死你不可的意思。
“誰(shuí)傳過(guò)來(lái)的？”蘇易見(jiàn)容雪麗這么凝重、害怕的神色，忍不住問(wèn)道。
“趙亮?！比菅悗缀醪患偎妓鞯鼗卮鸬?。
這時(shí)候坐在容雪麗右側(cè)不遠(yuǎn)的一名女生傳來(lái)另一張畫像。
原本凝重表情的容雪麗瞄了一眼立馬更加驚慌不安了起來(lái)，她把畫像傳給了蘇易：“現(xiàn)在就走，沒(méi)準(zhǔn)一下課你就要遭殃?？禳c(diǎn)下決心走人，別猶豫了?！?br/>
被前一張骷髏畫像那死亡氣息勉強(qiáng)感染的蘇易，這會(huì)再經(jīng)容雪麗這無(wú)可復(fù)加透出危急萬(wàn)分的催促，頓時(shí)感到了這好像是真的要大禍臨頭了。原本一點(diǎn)慌亂都沒(méi)有的蘇易開(kāi)始有點(diǎn)驚慌了起來(lái)。
不過(guò)，蘇易還是不太確定事態(tài)會(huì)發(fā)展到這么快，趙亮要對(duì)他對(duì)刀子，但容雪麗以及鄰桌的同學(xué)那表情卻一點(diǎn)也不像是在做作，這讓蘇易有點(diǎn)躊躇難決。
這傳來(lái)的第二張紙上畫著一個(gè)豬頭，流血的豬頭。
蘇易看了一眼就領(lǐng)會(huì)到畫面下那嘲諷之意和迫在眉睫的威脅。
“這是林穎傳來(lái)的？”蘇易猜到了。
原本就陰沉難看的容雪麗，這會(huì)看到這流血的豬頭畫像整個(gè)臉色都紙白了起來(lái)：“林穎也要對(duì)你動(dòng)真格了，趕緊走，快走。不管你們之間有什么誤會(huì)，總之快點(diǎn)走，這兩個(gè)家伙把這標(biāo)志發(fā)出來(lái)就下定了決心要整死你?！?br/>
蘇易把這兩張畫像收好，卻還在坐著不動(dòng)，沒(méi)有馬上逃走的意思。
左邊隔著走道的一位同學(xué)看不過(guò)來(lái)了，輕聲對(duì)蘇易道：“好漢不吃眼前虧，就算他們很強(qiáng)勢(shì)很過(guò)份，能避免流血沖突干嘛不暫時(shí)避一避？他倆只要發(fā)出這樣的標(biāo)志，就算老師、校長(zhǎng)來(lái)了他們同樣要對(duì)你大打出手的。趕緊走吧，遲了就來(lái)不及了?！?br/>
連一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的旁觀同學(xué)都這樣向蘇易發(fā)出警報(bào)，看來(lái)這禍?zhǔn)逻€真是不小。
“我要是跑路了，那即將進(jìn)行的語(yǔ)文公開(kāi)賽怎么辦？”蘇易道，“一番成人之美的好意辜負(fù)了不說(shuō)，更白白浪費(fèi)了中午的用功。既然答應(yīng)了你也在中午的時(shí)候給了林千妙一個(gè)信心的承諾，豈能因?yàn)檫@種無(wú)聊的打鬧就半途廢了這個(gè)比賽？”
“這流血沖突是無(wú)聊的打鬧，但你這人身安全可開(kāi)不起這玩笑?！比菅愐荒槆?yán)霜地道，“比起躺進(jìn)醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)上，就算即將進(jìn)行的語(yǔ)文公開(kāi)賽給你拿足了十分個(gè)人綜合分又怎樣？哪怕評(píng)選上省三好學(xué)生的人只能廢在病床上又有何意義？快走吧。”
“你開(kāi)始緊張我了？”蘇易愣愣地看著這個(gè)班花，讓這個(gè)班花有些難堪地泛起一抹酡紅，然后用略帶警告的腔調(diào)對(duì)她道，“如果沒(méi)有動(dòng)心就請(qǐng)不要表露這么容易讓人誤會(huì)和產(chǎn)生繾綣遐想的話語(yǔ)，比起這能軟化男人斗志的虛情假意來(lái)我更想要你原本對(duì)我略帶不可捉摸的恨，至少那樣會(huì)讓人有種征服弱者的獸血沸騰感和澎湃成就感?！?