班長急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，班上的人也都面面相覷的，班長大吼著，“班上有沒有其他的同學(xué)會彈鋼琴的？”

    班上的人都搖頭，班長臉一下子變成了苦瓜，喃喃自語著，“這可怎么辦呢，這怎么辦，那等會兒的表演要怎么辦？”

    班上的人也竊竊私語的，更有人直接對團(tuán)支書小聲的發(fā)出了不滿的聲音，“都怪團(tuán)支書，本來直接合唱就可以了，現(xiàn)在好了，報了鋼琴伴奏上去，人也不能上了，等會兒我們班就要出名了。趁著這段時間，梁曉就可以去音樂室練習(xí)一下，找一下感覺！”

    班長聽了也恢復(fù)了一點(diǎn)的信心，拉著梁曉的手，一副托付重任的語氣，“梁曉同學(xué)。我們班的成敗就在于你了，放心，你只要盡心就可以，我們都知道情況的，不管怎么樣，我們先把場子撐過去。”

    梁曉艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭，她也沒話好說了，這樣的情況，也只能靠她的半桶水了，哦，不，沒有半桶水，只有墊底的水呀！

    說起來高一的時候?qū)W鋼琴，還是因為高一的時候課不是很多，學(xué)吉他學(xué)的都差不多了，因為吉他的技術(shù)本來就不高，她也學(xué)了好幾年了，現(xiàn)在只要勤加練習(xí)就可以了，才把目光放在鋼琴身上，剛開始學(xué)的時候興趣也挺高的，不過學(xué)了半年，后來分科，她就沒去了，現(xiàn)在大概都還給老師了。

    班長先去找老師交涉了，孫菲帶領(lǐng)全班在練歌，梁曉則去練鋼琴去了，梁棟剛剛一直站在一旁看她們亂成一團(tuán)，現(xiàn)在才好不容易站在孫菲的身邊，聽著她唱歌。

    梁曉找到音樂室，走進(jìn)去，你還別說，學(xué)校的音樂室還是挺好的，很寬敞，而且音樂器材很多，她打量了一眼，就直接往中間的鋼琴走過去，打開蓋子，按了一個音節(jié)，響亮的一聲，音質(zhì)還不錯。

    梁曉先是熟悉了幾個音節(jié)，然后再從簡單的曲子練起，以前團(tuán)支書也是在這里聯(lián)系，所以班長才有鑰匙，她這次才能夠進(jìn)來，鋼琴上面還有一張大概是團(tuán)支書放在這里的樂譜，她正好要用。

    梁曉到底學(xué)過半年，再加上那半年她其實還是挺用功的，又有音樂的底子，上手起來還是挺快的，練了兩個小時，看著樂譜基本上可以彈出來，看了看時間，差不多要開始開幕式了。

    梁曉打了個電話給孫菲，得知他們班的節(jié)目被老師安排在倒數(shù)第三個，離正式表演的時間還有很多，梁曉又放心的練鋼琴了。

    又練了一會兒，感覺比剛剛又好多了，至少已經(jīng)談得很流暢了，現(xiàn)在只要看臨場發(fā)揮了，要是不緊張的話，應(yīng)該沒什么問題，內(nèi)行的人肯定一眼就看得出來她的水平，不過糊弄糊弄外行還是可以的。

    正好此時孫菲也打電話過來了，說是馬上就輪到他們班的節(jié)目了，讓梁曉趕緊過去，問了一下梁曉練得怎么樣了。

    梁曉支支吾吾的，只說盡力而為，孫菲嘆了一口氣，也沒說什么。

    等著班上的人過來搬鋼琴，梁曉慢慢的回憶剛剛談的曲子，還好不是很難的，哎，到時候可一定要hold住呀，不能緊張。

    聽著主持人用悅耳的聲音報道，“接下來是我們的文學(xué)班給大家?guī)?，鋼琴伴奏大合唱《南泥灣》，大家鼓掌歡迎！”

    班上的人排隊進(jìn)場，梁曉深深的吸了一口氣，也跟在最后頭進(jìn)場。

    伴隨著梁曉的悅耳的鋼琴聲，和諧細(xì)膩的歌聲響徹了整個禮堂，“花籃的花兒香，聽我來唱一唱，唱呀一唱，來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方，好地方來好風(fēng)光，好地方來好風(fēng)光，到處是莊稼呀.……”

    梁曉終于放下了緊繃的弦，落下來最后一個音符，歌聲也隨著停止，她信步走到班上人旁邊，一起整齊的向觀眾敬禮，然后退下。

    梁曉她們退到了舞臺后臺，就聽到了雷鳴般的掌聲，孫菲激動的拉著梁曉的手，“曉曉，曉曉，我們成功了，成功了，太好了，曉曉，你真是我們班的救命神呀！這次真是多虧你了！”