今年北影表演系的報考人數(shù)是歷年之最，考試流程設(shè)計較往年也更加嚴謹。

    由于報名人數(shù)眾多，分設(shè)考場相應(yīng)增加，學(xué)生30人一組進行考試。每個考場分別有5個考官，考官均隨機抽取其所在考場，考生所在考場也由抽簽決定。同時，在考試時，考官手里只顯示考生編號，不顯示姓名，以此確?？荚嚨墓?、公正。

    此外，現(xiàn)場考官以百分制為學(xué)生評分，每場5個考官的打分去掉最高分和最低分，取其他三位考官的平均分為最終考生得分。

    考場外，陳子昂排在人群中等候進場，他能看到很多俊男靚女。

    北影官方雖然表示，考官在考核中看中考生的綜合素質(zhì)，比如理解力、表現(xiàn)力、感受力等，并不會對“明星臉”或者明星考生垂青，一律根據(jù)考生在考場內(nèi)的現(xiàn)場發(fā)揮來評判。

    但其實行內(nèi)都心知肚明，明星臉有優(yōu)勢，有時綜合素質(zhì)差點，只要跟大眾臉相差不大，必須是選明星臉。

    考場外，排隊入場的考生一個個站得很筆直，肅靜凝重，因為周圍有不少媒體記者時不時拍照，自己稍微表現(xiàn)不好，有可能當(dāng)天晚上就被網(wǎng)友看到。

    這還是其次，讓北影因為由此印象不好，就完蛋了。

    很多考生和陳子昂一樣，不遠千里從全國各地趕來面試，有的考生因為遲到被拒絕入場還在外面嚎啕大哭。

    忽然，不遠處人群有些騷動。

    陳子昂和排隊的考生不由得側(cè)目。

    有童星出身的考生出現(xiàn)！

    排隊的考生不由得心中緊張，不是因為童星出身的考生名氣太大，讓他們追捧，而是因為這樣童星出身的考生，表演經(jīng)驗豐富，不出意外，基本會被錄取。

    這樣的考生，讓普通考生壓力很大。

    陳子昂也有點壓力，他報考三家藝校，這是第一家，可別一家都考不上。

    不過想想自己的經(jīng)歷，慌啥，自己可是從路人甲乙丙丁到龍?zhí)?，最后又從配角到男二號，?jīng)歷可不像童星那么一帆風(fēng)順，他是有底子的。

    考生中，帥哥美女如云，他算是平庸的了，但絕對不是最普通的。

    比他平凡的考生有，還不少。

    排了一個多小時的隊，陳子昂那一組終于進入到大廳，依次坐在椅子上，等待進入考場。

    每個考生最多有五分鐘的面試時間。

    當(dāng)然，有的考生是哭著出來的，因為朗誦被打斷，才藝展示被打斷，沒到五分鐘就出來，有的甚至才一分鐘就出來了。

    一分鐘就出來的，基本宣告初試失敗，沒機會進入下一輪。

    座位一個個往前挪，中途大家都很少接頭交耳，更不敢隨意聊天說話。

    要是在平時，這么多美女，陳子昂說什么也要勾搭一下。

    可這兩個多小時，他愣是一句話也沒說，他前后可都是大美女級別的考生。

    嗯，雖然比我家的彤彤差多了，但也挺養(yǎng)眼的，陳子昂有時也會多看幾眼。

    坐在大廳椅子上，考生們最關(guān)注的是每個從房間里出來的考生。

    說實話，看到有考生哭著或滿臉沮喪出來，外面的人都是很高興的，我更有機會了。

    看到有考生一臉喜悅出來，外面的人則都哭喪著臉，我的機會又渺茫了。

    快樂和痛苦是相對平衡來著。

    快到午飯點的時候，終于輪到陳子昂。

    聽到喊他的編號，他連忙站起來，大概看了下衣著，沒什么不妥，也不整理了，直接大步朝考場門口走去。

    走進考場，他把門關(guān)好，轉(zhuǎn)身面對房間里的五位考官，走進去，在房間中央立定，朝五位考官微微鞠躬問好。

    抬起頭來，陳子昂目視前方。

    五位考官中，他居然看到了一位大明星。

    這個大明星并不是北影的老師，而是從北影畢業(yè)出去的學(xué)生，但如今這位學(xué)生已經(jīng)名揚天下，紅遍大江南北。

    她就是影視圈里的視后影后李秋婷。

    陳子昂有些意外。

    想想恍然大悟，今年北影的考生這么多，考場設(shè)置也多，雖然江湖笑稱北影是一個老師比學(xué)生還多的學(xué)校，但一下拉出那么多老師當(dāng)考官，一時也拉不來，只能臨時請回一些優(yōu)秀畢業(yè)生回來充當(dāng)考官。

    陳子昂還沒怎么觀察的時候，又出乎他的意料，五位考官中的李秋婷開口了，聲音很好聽：“請開始你的表演?！?br/>
    顯然，李秋婷雖然是國內(nèi)頂尖的大明星，但終歸是另外考官的學(xué)生，“臟活累活”她來干。

    陳子昂臉色一凜，也不浪費時間。

    考官的時間很寶貴，考生太多，連自我介紹的環(huán)節(jié)都免了。

    初試的第一環(huán)節(jié)是朗誦，陳子昂了然。

    “在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云?！彼_始朗誦，第一句很舒緩、低沉，聲音拉得比較長。

    五位考官神色一動。

    這篇文章，他們好像都沒聽過。

    這位考生很大膽！

    因為文章新穎，考官還無法準確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，無從判別應(yīng)該用什么感情和方式去朗誦。

    不過此刻他們倒感覺到，大海的廣闊無邊從陳子昂那完全體現(xiàn)了出來。

    朗，即聲音的清晰，響亮；誦，即背誦。

    朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

    朗誦是口語交際的一種重要形式，不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

    朗誦是演員表演的基礎(chǔ)，以小見大。

    “在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”陳子昂感情充沛，表現(xiàn)海燕形象時，“海燕”讀得響亮，并加重讀“高傲”，突現(xiàn)了海燕敏捷的動作、矯健的姿態(tài)。整個這一小節(jié)的基調(diào)是先緩慢后加快，先低抑后昂揚。

    五位考官都不是凡人，眼前一亮，就這么幾句朗誦，他們聽出了文章的一些內(nèi)在含義。

    ……

    “狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

    一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

    ——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

    這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

    ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

    陳子昂豐富、逼真、飽含激情的朗誦，帶五位考官領(lǐng)略《海燕》的絕世風(fēng)采。

    等他朗誦完，五位考官目瞪口呆，還想著繼續(xù)聽下去呢，怎么就沒了。