高二的寒假就沒有高一那樣輕松了。

    一年來發(fā)生了不少事，回過頭看，零零碎碎，不成體統(tǒng)――大過年的，不好說這樣不吉利的話。

    歲歲平安。

    我站在窗口碎碎念，身后有人拍我的肩膀。

    “鶴繆奶？”

    黑發(fā)綠眼的混血大表哥端著牛奶，笑著問我。

    我迅速按照河南口音翻譯了一下：喝牛奶？

    我接過，沖他笑：“你中文真標(biāo)準(zhǔn)。比上次來好太多了。”

    大表哥就笑，有些得意，用英語說：“我特意練習(xí)很多遍。媽媽和外婆也說我的中文進(jìn)步了?！?br/>
    我沒好意思告訴他，你的河南話更標(biāo)準(zhǔn)。

    喝著牛奶，和大表哥站在窗前聊了一會兒，聽見后頭有動靜，回頭，看見大姨從樓上奔下來，手里舉著一串臘腸，后頭是緊追不舍的凱蒂和凱文。

    我沖凱蒂喵了一聲，他嫌棄得走開。

    見凱蒂走開，凱文盯著香腸留戀一會兒，也依依不舍走開。

    然后我教大表哥唐詩。

    “射人先射馬，擒賊先擒王?！?br/>
    大表哥說：

    “澀忍線澀麻，慶則線慶亡?！?br/>
    我說：“說得真好?！?br/>
    大表哥特別實(shí)在得笑，然后說了一大通我聽不懂的中文。

    我覺得，我說英文的時候大表哥估計和我的感覺差不多。

    過完年之后，大表哥暫時沒有走。據(jù)說今年是peppreyear，我問什么是辣椒年，他給我解釋，高中畢業(yè)之后并不立刻申請大學(xué)，而是四處游歷，這一年就被稱為“準(zhǔn)備年”。

    我明白了，是“prepareyear”

    一個母語是中文的人，和一個母語不是英語的人用英語交談，真是個挑戰(zhàn)。

    大表哥說，他對中國古建筑很有興趣，所以要在這邊呆幾個月。

    住在我家。

    我很支持。

    因?yàn)榇蟊砀玳L得很帥。

    正月十五那天，我們?nèi)舀D―父親，大表哥和我，以及凱蒂凱文，在餐廳吃元宵。

    媽媽和大姨分別打來越洋電話，一個問候凱文凱蒂，一個問候大表哥。

    父親和我越發(fā)寂寥起來。

    他偷偷在我碗里多加了一勺桂花蜜，叫我不要和大表哥說。

    我又笑他是個小氣而可愛的人，父親很受用的模樣。

    到八點(diǎn)半，父親圍著那條被他嫌棄過顏色的圍巾下去放炮。

    我坐在壁爐邊給大表哥看父親收藏的明信片，上面印著這座城市曾經(jīng)有或現(xiàn)在也有的輝煌建筑。

    大表哥看得入迷，連連嘆息那些被戰(zhàn)爭毀滅的建筑，我卻想到了公共浴池里的那塊傳說中的金絲楠木木板。

    不管故事是不是真的，作為一塊楠木，究竟是在滿是潮濕水汽的浴池里庸庸碌碌好，還是佇立在恢弘大氣的皇家園林里好，這一點(diǎn)我不清楚。

    但，如果那塊木頭知道還有更多的木頭在戰(zhàn)火中化為青煙的話，它或許會認(rèn)為對于一塊木頭而言，自己所處的太平盛世是最好的歸宿。

    盡管那太平盛世只有一個澡堂那么大。

    －－－

    正月十六，正式開學(xué)。

    一大早我就出門上學(xué)。大表哥也要出門，說是按著明信片上的建筑開始全城搜索。

    我想了想，把唐哥的舊書店介紹給他，告訴他那里有更多的畫冊，更漂亮的建筑圖例。

    大表哥拍我的頭表示感謝，然后出發(fā)。

    我趕往學(xué)校。

    路上遇到季冬云，他脖子上纏著我織的圍巾，一臉自命不凡的模樣，好像天下都是他的。

    和他說了幾句話，匆匆進(jìn)班。

    班里一如既往，都在補(bǔ)作業(yè)。

    我一出現(xiàn)，李燦就大呼救星。今年放假我們沒有在一起寫作業(yè)，她的地理和數(shù)學(xué)都沒有寫完。

    我把作業(yè)遞給她，自己玩自己的。

    想起上次開學(xué)補(bǔ)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了寫在后面黑板上的告白，引發(fā)了高云事件，一晃半年過去，后面連黑板都換了新的。

    有種物是人非的感覺。

    我下意識再看一眼那塊黑板，看到的卻是馮玉策的臉。

    他正在看我。

    我覺得我臉紅了，趕緊回過頭，趴在桌子上。

    次日開學(xué)第一天，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)――因?yàn)橐职?，?shù)學(xué)課被統(tǒng)一安排在上午前兩節(jié)，大概是覺得這時候?qū)W生的神智最清晰吧。

    我收拾了幾本書，和李燦夢雅一起往文科三班的教室去。

    文科三班，與我們班之間只隔了一個樓梯間。

    雖然是一樣的班級構(gòu)造，卻有著完全不同的氣氛。

    這個班級，更加像個集體。

    窗戶上整齊掛著窗簾，窗臺上放著生長繁茂的吊蘭與水仙，教室一角立著一個木柜子，里頭整齊擺放著清掃潔具，旁邊是一個大木桶，桶里零星倒放著幾個塑料瓶，大概到夏天時，這樣的木桶一天就能裝滿好幾個吧。

    教室的最后一排，沒有像我們班那樣堆滿雜物，而是靠墻擺著一排矮書柜，書柜里放著各種書，有學(xué)生自己從家里帶來的，大部分是吳老師和其他各科老師捐出來的。班上的人可以隨意閱讀，但要在一個月內(nèi)歸還。

    書柜上方，擺著各種各樣小玩意兒，紙疊的千紙鶴，毛絨小玩具，正中間放著一大盆塑料假花，泡面頭一樣蓬松，看它上面胡椒面一樣的灰塵就知道，這一大坨備受嫌棄的花自從被放在這里就沒有被挪動過地方。

    就跟不受寵愛的正宮皇后似的。

    位居正位，每個人都看得到，而每個人都看不到。

    我們?nèi)サ臅r候，三班的學(xué)生已經(jīng)自動坐在靠左邊的位置，從第一排到最后一排，留下完整的右半邊給我們這些外來人。

    而我們的新數(shù)學(xué)老師吳老師，一個短發(fā)矮小又愛笑的老太太，此刻正站在講臺上，沖我們招手：“孩子們快進(jìn)來吧！外頭冷！”

    于是我們魚貫而入，像是去別人家做客的客人一樣拘謹(jǐn)。

    連著兩節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒有講課，而是給我們鼓勁兒。

    大家心知肚明，被分到這個班的學(xué)生，大多數(shù)是成績十分不理想，沒有什么希望的學(xué)生。如果有一小部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的心思，他們就很可能擾亂整個班的紀(jì)律，導(dǎo)致剩下一部分想要好好學(xué)習(xí)的人也學(xué)不下去。

    所以吳老師――這位數(shù)學(xué)老師，用了兩節(jié)課的時間，只為了讓我們樹立一個信念。

    只要你開始努力，一切就都不晚。

    我覺得，這是個好老師。

    不管她的教學(xué)水平如何，她首先是個好老師。

    事實(shí)上，她的教學(xué)水平也相當(dāng)高超。

    當(dāng)然，那是之后我才知道的。

    兩節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束，我們準(zhǔn)備回去，吳老師叫住我和馮玉策。

    我們跟著她去了辦公室。

    吳老師拿了一個蘋果，一個橘子，問我們喜歡吃什么。

    馮玉策把橘子遞給我：“我記得你喜歡吃這個?！?br/>
    吳老師就笑：“小年輕啊，應(yīng)該讓女孩子先挑?！?br/>
    我也笑，同時接過橘子。

    吳老師進(jìn)入正題。

    她叫我來，是因?yàn)橹牢以嚲沓隽艘馔?，也知道以我的正常水平不?yīng)該在這個班。所以她說：“你在我的課堂上，想做什么就做什么――當(dāng)然得和數(shù)學(xué)有關(guān)！做英語我可不依?！?br/>
    我有點(diǎn)詫異。

    她又說：“得照顧班上大多數(shù)的學(xué)生，所以進(jìn)度不快。怕耽誤你?！?br/>
    我立刻搖頭：“我喜歡聽您講課。”

    “那真好。”

    吳老師放心了，叫我先回去。

    我看了馮玉策一眼，他一直低頭看手中的蘋果，不說話。

    我就這樣回了自己班。

    我的位置上，坐著大蕊子。

    大蕊子是文科三班的，期末考試考了整整60分。

    于是，她在快班。

    就坐在我的位置上。

    我走過去，大蕊子正抓著李燦大吐苦水：“你們班怎么這樣？欺負(fù)我們來得晚，前頭的位置一個都不留！”

    說完還看了呂涵一眼。

    呂涵身子一抖，找沈微琪說話去了。

    我就站在一邊，沒說話。

    過了一會兒，大蕊子要回自己班上，我才有位置坐。

    剛坐下，李燦就嘆氣：“她怎么能這么說話？”

    我安慰：“她只是心直口快。咱班人也的確有點(diǎn)過分?！?br/>
    “那也不能這樣說啊?！?br/>
    李燦糾結(jié)了一會兒，繼續(xù)織圍巾。

    －－－

    三月初，天沒有那么冷，露天籃球場上打籃球的人也漸漸多起來。

    這天，我被季冬云的短信召喚過去，唐哥也在。