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：半山塾。：私塾（丙等）。：默默無(wú)聞。
：3人。：2人。：13人
：50銀
：11銀年
：宜家宜室
：無(wú)
：無(wú)
：4
：2
：1
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：72（522540）
――5（丙等私塾基礎(chǔ)指數(shù)）
――2（教師基礎(chǔ)指數(shù)）
――25（縣十佳教師加成指數(shù)）
――40（名士加成指數(shù)）
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：71（5430205）
――5（丙等私塾基礎(chǔ)指數(shù)）
――4（功能型建筑總加成）
――30（特殊物品加成）
――20（蘭亭踏馬貴霜硯加成）
――5（《絕命詩(shī)》卷軸加成）
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：無(wú)
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簡(jiǎn)陋的教室――只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單布置的教室，供學(xué)員們?nèi)粘Ｉ险n使用，具有略微提升學(xué)習(xí)效率的作用，但是令人詬病的透光度以及采暖設(shè)施的缺乏都會(huì)對(duì)學(xué)員健康造成不利。（學(xué)習(xí)效率提升2%；學(xué)員體質(zhì)降低1%。）
殘破的廚房――近乎廢棄的廚房，看來(lái)主人對(duì)此完全沒(méi)有上心，也許是因?yàn)樗膹N藝確實(shí)不堪入目？很難想象在這樣的“違章建筑”中會(huì)做出什么令人身心愉悅的好菜，不過(guò)它的存在確實(shí)方便了某些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生。（學(xué)習(xí)效率提高5%；全員滿意度提高2%。）
簡(jiǎn)易的花園――未經(jīng)休整的花園，供人休息、鍛煉的場(chǎng)所之一。勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的王道，另外適當(dāng)散步不但有助于提高學(xué)員健康，還能提升他們的個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)學(xué)業(yè)同樣有益……只要不是在上課時(shí)間散步的話。（學(xué)習(xí)效率提高2%；全員體質(zhì)1。評(píng)價(jià)：只有一棵梅樹(shù)的園子不配稱(chēng)為“花園”）
普通的宿舍――教職員工的宿舍，配有最基本的生活設(shè)施。休息是為了走更長(zhǎng)的路，即使為人師表的業(yè)界楷模也需要一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，所以很明顯這里修理的更加細(xì)致，布置的也更加精心。（教職員工滿意度提高5%；過(guò)夜后可恢復(fù)精力、氣血等。）
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先賢遺澤――某位先賢留下的印記，似乎代表著半山塾曾經(jīng)的輝煌。（未鑒定；學(xué)員悟性5；學(xué)員意志5；附加技能未知。）
《絕命詩(shī)》卷軸――維新志士譚嗣同在獄中的手書(shū)真跡，維新忠魂所寄，氣運(yùn)所鐘，亦是他的身份信物。（學(xué)員意志5；教學(xué)環(huán)境指數(shù)5；附加技能：肝膽昆侖）
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蘭亭踏馬貴霜硯――文房之寶，黃標(biāo)綠漪石所雕刻而成的極品洮硯，正面有天然形成的馬踏龍雀圖像，背后有宗師級(jí)雕工親手雕刻的蘭亭序全文，字如米粒卻深得其中韻味。（未鑒定，提升全體學(xué)習(xí)效率5%，教師滿意度提高5%，環(huán)境指數(shù)加成20；套裝屬性未開(kāi)啟。）
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丁小福、譚嗣同、
劉凱（度假）
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車(chē)夫馬全有――老山長(zhǎng)馬列的親信家人，從小在馬家長(zhǎng)大，對(duì)于駕駛有著自己獨(dú)特的認(rèn)知，另外他還兼任著廚師和花匠的職責(zé)，如果有“花”的話。
雜工王小二――王二小是個(gè)放羊的孩子……不是，王小二是寄宿在半山塾的孤兒，整個(gè)私塾的衛(wèi)生和雜活都由他負(fù)責(zé)，很多對(duì)外交際也是他的分內(nèi)之事。
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無(wú)
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對(duì)于外界現(xiàn)在的風(fēng)浪，丁小福并不知道也不關(guān)心，他的注意力放在了《山長(zhǎng)手冊(cè)》上，這上面半山塾的屬性有了一些變化，不過(guò)并不是很明顯。
師資指數(shù)提高不少，果然如同丁小福所想的，譚嗣同有一個(gè)“名士”身份，所帶來(lái)的加成指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)之前的老山長(zhǎng)，只是他沒(méi)想到譚嗣同隨身還帶了《絕命詩(shī)》的卷軸，而這個(gè)卷軸居然還是可以鎮(zhèn)壓氣運(yùn)的鎮(zhèn)運(yùn)之寶。
嗯~~其實(shí)所謂“鎮(zhèn)壓氣運(yùn)”到底是什么意思，有著什么效果，作用又是什么，丁小福完全不知道，不過(guò)這詞聽(tīng)著就相當(dāng)高大上的感覺(jué)，更何況主腦雖然坑，卻不會(huì)給出無(wú)意義的屬性，它既然專(zhuān)門(mén)鄭重其事的把鎮(zhèn)運(yùn)器皿單列出來(lái)，就必然有著它的意義，對(duì)此丁小福毫不懷疑，他唯一要做的就是挖掘出其中的意義而已。
相比較起高大上的“鎮(zhèn)運(yùn)器皿”，“環(huán)境指數(shù)”就是比較好理解的概念了，說(shuō)白了就是教學(xué)環(huán)境、硬件設(shè)施唄，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境毫無(wú)疑問(wèn)可以提升學(xué)習(xí)效率，至少可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，而更好地教學(xué)設(shè)施則是好成績(jī)的物質(zhì)保證了……之前丁小福就想到這個(gè)了，而看完《絕命詩(shī)》帶來(lái)的變化，他就完全肯定了。
只不過(guò)這樣一來(lái)，丁小福就更加吃驚了，《絕命詩(shī)》卷軸不但是鎮(zhèn)運(yùn)器皿，還是譚嗣同的身份信物，可是增加的環(huán)境指數(shù)也不過(guò)區(qū)區(qū)五點(diǎn)――當(dāng)然了，這里面可能有個(gè)物品類(lèi)型的問(wèn)題，一張掛在墻上的畫(huà)，怎么看對(duì)環(huán)境尤其是教學(xué)環(huán)境的改善也是作用有限了，你以為那是山河社稷圖么――而半山塾的所謂“先賢遺澤”居然可以整整增加30點(diǎn)，這還是在它尚未被鑒定的情況下，這東西到底什么來(lái)歷，這也太強(qiáng)大了吧。
丁小福有些后悔，之前沒(méi)有找老山長(zhǎng)好好詢(xún)問(wèn)一下了，不過(guò)這主要還是某人的小農(nóng)意識(shí)作怪，“未鑒定”說(shuō)明老山長(zhǎng)很可能也不知道所謂的先賢遺澤是什么，丁小福不想去提醒他，只想著悶聲發(fā)大財(cái)了
“真心是……”丁小福輕輕摸了摸鼻子，至于屬性圖上其他的變化就沒(méi)什么太讓人注意得了，他拿回來(lái)的那一方洮硯被列入了新增的“奇珍異寶”欄而不是“鎮(zhèn)運(yùn)器皿”，對(duì)此丁小福完全沒(méi)有在意，只要屬性加成有效，就是列為“破爛垃圾”他也沒(méi)意見(jiàn)了。
最后就是教員名單有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，譚嗣同還有老山長(zhǎng)的名字都出現(xiàn)在了上邊，前者是剛剛加入自然沒(méi)什么好說(shuō)的；而后者，丁小福暗自懷疑，是不是直到現(xiàn)在老山長(zhǎng)才把他真正當(dāng)成了半山塾的一員？
很多疑問(wèn)不直接詢(xún)問(wèn)老山長(zhǎng)是不會(huì)有答案的，不過(guò)丁小福本來(lái)也沒(méi)把這個(gè)當(dāng)成一回事，誰(shuí)還沒(méi)有一點(diǎn)自己的小秘密，更何況人和人之間的信任本來(lái)就需要時(shí)間去培養(yǎng)。
倒是關(guān)于“環(huán)境指數(shù)”，他其實(shí)還有些別的想法……
又沉吟片刻，丁小福抬起頭笑著對(duì)譚嗣同說(shuō)道：“復(fù)生兄，讓小二去村里孫寡婦那里端上幾份打鹵面，咱們先隨便吃點(diǎn)，我這剛好有一些關(guān)于私塾的想法，你幫我參謀參謀……搞完我再請(qǐng)你去楊老漢那邊吃山珍，你意下如何？”
譚嗣同聞言擺擺手說(shuō)道：“是什么事情？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，至于打鹵面、山珍什么的……今天就算了，還是讓你嫂子動(dòng)手，我們哥倆小酌一番就好，沒(méi)必要那么麻煩?！?br/>
譚嗣同的夫人李閏也不是普通女子，她是長(zhǎng)沙宿儒李篁仙長(zhǎng)女，少好讀博覽，擅勝詩(shī)韻，被推列晚清“湘中五子”，溫婉嫻靜，知書(shū)達(dá)禮，此時(shí)她聞言笑著抿嘴出去，很快就端了一個(gè)托盤(pán)進(jìn)來(lái)，微微有些不好意思的對(duì)丁小福說(shuō)道：“這廚房實(shí)在有些不太好用，我先準(zhǔn)備了幾個(gè)涼菜，叔叔你和相公先小酌幾杯，我這就去再炒幾個(gè)熱菜?！?br/>
廚房不好用？不好用就對(duì)了！系統(tǒng)都吐槽的廚房，能好用才怪呢……
連忙接過(guò)托盤(pán)，丁小福笑著說(shuō)道：“嫂子，你別忙活了，剩下的我讓小二去老楊頭家里叫來(lái)，他家的山珍雖然不夠精致，味道卻極佳呢?！?br/>
說(shuō)著又是一番吵鬧，小半個(gè)時(shí)辰之后，王小二喜滋滋的帶著食盒回來(lái)，丁小福又把楊大壯還有小李福都喊來(lái)了，幾個(gè)人吃喝的熱鬧不提。
等到酒足飯飽，茶水端到手邊，丁小福卻叫住了要走的王小二等人，笑著說(shuō)道：“小二，大壯，我打算把咱們私塾翻修一下，你們覺(jué)得怎么樣？”
翻修私塾？沒(méi)錯(cuò)！這就是丁小福的想法，既然環(huán)境指數(shù)說(shuō)的就是硬件設(shè)施，那他打理一下，肯定沒(méi)有壞處了。
果不其然，聽(tīng)到這話王小二等人立刻露出驚喜的表情，就是譚嗣同也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎頗感興趣的樣子。
至少很快王小二就沮喪的低下了頭，丁小福見(jiàn)狀不覺(jué)奇怪的挑挑眉，結(jié)果王小二垂頭喪氣的說(shuō)道。