龍湖武校此刻正在發(fā)生翻天覆地的變化，對(duì)于一個(gè)武校來(lái)說(shuō)，校內(nèi)的風(fēng)氣應(yīng)該是比任何事都要重要的。

    畢竟一個(gè)武校的職責(zé)就是教導(dǎo)學(xué)生，教育出一個(gè)又一個(gè)超凡者，將來(lái)都是有概率成為頂級(jí)強(qiáng)者來(lái)造福人族的。

    人族需要源源不斷的后繼力量來(lái)提升，武校就是其中最最重要的店。沒(méi)有武校，就算是有天賦的人，但接觸不到任何關(guān)于超凡者的信息，和修煉的技巧，依舊很難有成就。

    那些不靠學(xué)習(xí)，單靠自己的人天才并非沒(méi)有，但實(shí)在太少。人族需要質(zhì)量的同時(shí)，更需要數(shù)量。

    陳元并不知道，自己的老師這段時(shí)間根本沒(méi)有時(shí)間去管他的原因，就是想趁著他這段時(shí)間鬧出來(lái)的事，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一次大的改革。

    無(wú)論是新生還是老生，都要讓他們摒棄掉那種隨心所欲，不爭(zhēng)不搶的心態(tài)，超凡者需要的是一個(gè)激流勇進(jìn)的心態(tài)，一刻鐘都不能攜帶，努力修煉將來(lái)成為一個(gè)真正的強(qiáng)者，這才是所有超凡者統(tǒng)一的目標(biāo)。

    現(xiàn)在這些老生們因?yàn)橹氨黄蹓旱那闆r，現(xiàn)在失去了這種追求，導(dǎo)師們就必須要讓他們重新找回這種狀態(tài)。

    馮向軍和譚飛白已經(jīng)給每個(gè)導(dǎo)師都下達(dá)了命令，也許有的導(dǎo)師收了二十個(gè)學(xué)生，也許有的導(dǎo)師只收了三個(gè)學(xué)生，但不管怎樣，一個(gè)也好二十個(gè)也罷，都必須要負(fù)起責(zé)任來(lái)。

    尤其是在這次會(huì)議之后，新老生們都發(fā)現(xiàn)平時(shí)對(duì)自己愛(ài)搭不理的導(dǎo)師們，居然會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行聯(lián)系。

    平時(shí)想要找導(dǎo)師詢問(wèn)一下關(guān)于修煉上的問(wèn)題，卻發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師根本就沒(méi)有時(shí)間，可能給他發(fā)個(gè)消息，過(guò)了五六個(gè)消失才回你。

    這讓很多心中有疑問(wèn)的學(xué)生們一度無(wú)可奈何，對(duì)于導(dǎo)師的‘高冷’沒(méi)有任何辦法，畢竟導(dǎo)師他該教的課程的確是一節(jié)課都不會(huì)少，但私下根本就見(jiàn)不到他們?nèi)恕?br/>
    現(xiàn)在不一樣了，這些導(dǎo)師就好像突然沒(méi)事了似的，開(kāi)始一個(gè)個(gè)和學(xué)生們進(jìn)行交流，甚至一個(gè)個(gè)的談心和教導(dǎo)，讓學(xué)生們都有些莫名其妙。

    新生倒是還好，畢竟他們現(xiàn)在才接觸到導(dǎo)師的時(shí)間不多，對(duì)導(dǎo)師的認(rèn)知也不多，見(jiàn)導(dǎo)師愿意和他們交流也都覺(jué)得比較正常。

    可二年級(jí)的老生就不一樣了，他們接觸自己的導(dǎo)師可是有整整一年的時(shí)間了。這一年的時(shí)間里，他們能夠私下和導(dǎo)師進(jìn)行交流的時(shí)間簡(jiǎn)直少的可憐。

    他們不是沒(méi)有專門去找老師詢問(wèn)，也試過(guò)很多次，但是結(jié)果基本都是一致的，要么導(dǎo)師沒(méi)時(shí)間，要么導(dǎo)師不在學(xué)校，要么就是在修煉。

    永遠(yuǎn)都是只有這三個(gè)答復(fù)，等到后面大家也都習(xí)慣了，慢慢也就不去找導(dǎo)師去詢問(wèn)什么，畢竟根本詢問(wèn)不出來(lái)。

    可能也是因?yàn)橛行?dǎo)師的學(xué)生太多，他要是一個(gè)個(gè)接受詢問(wèn)的話，那私下根本就沒(méi)有時(shí)間了，與其特殊對(duì)待某個(gè)人，還不如一視同仁誰(shuí)都不理，這種情況也沒(méi)辦法。

    畢竟更多的都是些普通學(xué)生，雖然在龍湖武校外算是天才，可在武校內(nèi)就只能算得上普通了，沒(méi)有一定出眾的天賦是得不到那些導(dǎo)師認(rèn)可的。

    只有像那種天才型選手，他們才有機(jī)會(huì)選擇一些厲害的導(dǎo)師，也只有這些級(jí)別比較高的導(dǎo)師，才會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)生。

    他們要么不收徒，收徒也頂多就是同一屆只要一兩個(gè)的樣子，很多人努力也是希望自己能夠遇見(jiàn)一個(gè)好的導(dǎo)師。

    只可惜絕大多數(shù)的人面臨的情況都一樣。

    這突然間，導(dǎo)師們就像是集體吃錯(cuò)藥了一樣，開(kāi)始一個(gè)個(gè)約見(jiàn)自己的學(xué)生，整整一天都在和自己的學(xué)生進(jìn)行交流接觸，開(kāi)始耐心的回答他們修煉上的問(wèn)題，甚至還在幫助他們有效的解決心里問(wèn)題。

    明明是一個(gè)超凡導(dǎo)師，最后卻成為了一個(gè)心理導(dǎo)師，開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生不要這么頹廢下去，要有一個(gè)沖勁！作為年輕人，不能夠太佛系，還是要有干勁的。

    之前是導(dǎo)師的疏忽，以后有什么問(wèn)題隨時(shí)來(lái)問(wèn)他，想要變強(qiáng)就要加油努力，不能以現(xiàn)在這種方式再修煉下去，否則將來(lái)就廢了。

    開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)他們，指點(diǎn)他們，讓二年級(jí)的老生們都懵了。

    這就叫幸福來(lái)的太突然，一時(shí)間有些接受不了。就好比平日都高冷的女神，對(duì)你愛(ài)搭不理的樣子讓你流連忘返，可突然有一天她居然主動(dòng)找你了，而且還單獨(dú)跟你聊天。

    這……簡(jiǎn)直讓人不敢相信。

    二年級(jí)的這些老生們都已經(jīng)習(xí)慣了導(dǎo)師們的那副高冷面孔，突然變成這樣，的確是有點(diǎn)想不明白。

    可這些導(dǎo)師們又何嘗想要這樣，這不也是沒(méi)辦法的辦法么，他們要是不這么做，不聽(tīng)譚飛白和馮向軍的話，那很容易就職位不保??！

    頂級(jí)武校的導(dǎo)師也不是那么容易就能夠進(jìn)來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)層層篩選才有機(jī)會(huì)。不過(guò)倒是對(duì)龍湖武校本體的學(xué)生是有優(yōu)勢(shì)的，四年級(jí)畢業(yè)后的學(xué)生們就可以選擇在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行留校，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。

    如果實(shí)力和教育能力都比較強(qiáng)，那就可以成為一個(gè)導(dǎo)師。

    畢竟想要成為一個(gè)導(dǎo)師不是那么容易的，有時(shí)候不是你的實(shí)力強(qiáng)就代表你能夠成為教育人的導(dǎo)師，這只能代表你是一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)士，比較適合上戰(zhàn)場(chǎng)。

    導(dǎo)師們的實(shí)力可以稍微偏弱，境界天賦也可以不用那么高，但是理論知識(shí)必須頂級(jí)，必須要經(jīng)過(guò)學(xué)校的考試，通過(guò)考試才能夠成為一名正式的龍湖武校導(dǎo)師。

    也正是因?yàn)檫@些條件的苛刻，所以導(dǎo)師們的條件待遇都是非常不錯(cuò)。真要讓他們丟了自己的這個(gè)飯碗，再想要找一個(gè)比這更合適更安全的職業(yè)實(shí)在是沒(méi)有了。

    以前他們的態(tài)度都是比較高傲的，畢竟面對(duì)的都是一些學(xué)生，除了有些有背景的之外，其他的也都不是什么值得關(guān)注的。

    畢竟能夠進(jìn)入龍湖武校，大家都是一樣的，在這種水平之下再去看，其實(shí)大多數(shù)人都并沒(méi)有多么的出色了。而且導(dǎo)師們本身的理論水平和實(shí)力也都比學(xué)生更強(qiáng)，他們的高冷也是理所當(dāng)然。

    要知道超凡者出現(xiàn)的時(shí)間也不過(guò)二十年，這二十年至少有十年人族都在一個(gè)探索摸索的階段，直到十年后才終于到了規(guī)律然后能夠開(kāi)始教育。

    在文科上的老師們都能夠做到很好，但超凡者這方面就有區(qū)別了，畢竟沒(méi)有一個(gè)課程是讓超凡者去成為一名老師的。

    最終去成為超凡者老師的人，幾乎都是當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)候理論知識(shí)出色，但天賦實(shí)力較差的。這幾乎也是他們唯一的出路，否則要他們?nèi)?zhàn)斗的話，其實(shí)他們本身的戰(zhàn)斗能力并不強(qiáng)。

    當(dāng)然這只能代表一大部分的導(dǎo)師，而還有些更頂級(jí)的導(dǎo)師則是學(xué)校特殊招聘過(guò)來(lái)的。

    這種級(jí)別的導(dǎo)師一般都會(huì)去教導(dǎo)那些天才學(xué)員，天才本身和一般學(xué)員的差距很大，所以這也是為什么兩者之間差距越拉越大的原因。

    很多人現(xiàn)在都已經(jīng)不在乎這些了，老生幾乎都是如此。

    可現(xiàn)在導(dǎo)師卻告訴他們，可以放心的修煉，有什么問(wèn)題都可以去找導(dǎo)師解答，這對(duì)他們修煉進(jìn)程來(lái)說(shuō)絕對(duì)有極大的幫助。

    沒(méi)有誰(shuí)真的愿意當(dāng)咸魚，也沒(méi)有誰(shuí)只想仰望別人，而不想成為被仰望的人。

    一直仰望，脖子也會(huì)酸的！

    一直看著別人在不斷的提升，不斷的修煉，而自己卻看不見(jiàn)一個(gè)未來(lái)，也是會(huì)難過(guò)的。

    現(xiàn)在好了，二年級(jí)的老生們都興奮起來(lái)了。

    導(dǎo)師們居然愿意和他們這些學(xué)員進(jìn)行交流了！這簡(jiǎn)直就是天大的好消息！

    雖然他們不知道原因是什么，卻并不影響他們興奮的心情。

    哪怕導(dǎo)師愿意和他們交流是有前提的，這個(gè)前提就是不要再去找新生鬧事，專心修煉。

    這個(gè)條件不得不說(shuō)，來(lái)的正是時(shí)候。其實(shí)二年級(jí)的老生們并不想和新生繼續(xù)剛下去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)輸?shù)煤軕K了。

    可現(xiàn)在他們根本就是騎虎難下，畢竟放狠話的是他們，結(jié)果被打臉的還是他們，這個(gè)時(shí)候要是主動(dòng)退后，以后在這個(gè)武校里根本就沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)的顏面了。

    臉的確已經(jīng)丟了，但總不能徹底不要吧？

    可現(xiàn)在好了，導(dǎo)師們統(tǒng)一話語(yǔ)不讓他們和新生去計(jì)較，老生們自然就順?biāo)浦邸．吘惯@說(shuō)出去也好聽(tīng)一點(diǎn)，不是他們害怕了，而是導(dǎo)師們下的命令，他們當(dāng)然要聽(tīng)命令。

    這個(gè)情況可謂是瞬間轉(zhuǎn)變，二年級(jí)老生們的心情可謂一下好了一大截，他們本身和新生就沒(méi)有什么巨大的仇恨。

    所以一切的矛盾來(lái)源，原因都在武校風(fēng)氣環(huán)境上。老生覺(jué)得欺負(fù)新生是理所當(dāng)然，可新生當(dāng)然不愿意被老生欺負(fù)，這才是一切矛盾點(diǎn)的來(lái)源。

    現(xiàn)在欺負(fù)不過(guò)了，當(dāng)然沒(méi)法欺負(fù)。到時(shí)候陳元一來(lái)，丟臉的只能是他們自己，遇見(jiàn)陳元這種級(jí)別的天才，他們也只能自認(rèn)倒霉。

    有句話說(shuō)的好，惹不起我還躲不起嗎？

    現(xiàn)在二年級(jí)老生們的想法就是這樣，既然惹不起陳元這個(gè)天才人物，那就躲吧！

    正好現(xiàn)在導(dǎo)師們?cè)敢夂退麄冞M(jìn)行交流指導(dǎo)，那就專心修煉，努力變強(qiáng)，不再去操心這些有的沒(méi)的。

    畢竟顏面從來(lái)就不是別人給的，而是自己爭(zhēng)取的。