佛說(shuō)，前生的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那我一定是回頭回到脖子抽筋，才遇見(jiàn)了這個(gè)小傻瓜。

    每次看到洛洛，仙人掌小姐總會(huì)產(chǎn)生這樣的想法。

    他們之間的緣分，從小學(xué)便開(kāi)始了。

    只不過(guò)那個(gè)時(shí)候，仙人掌小姐并不認(rèn)識(shí)洛洛。

    像往常一樣，小豆丁們背著書(shū)包爭(zhēng)先恐后地往學(xué)校走去，洛洛同學(xué)被門(mén)口的公示欄的消息吸引過(guò)去，原來(lái)是本周升旗手介紹，好巧不巧的仙人掌小姐就在上面。

    圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可愛(ài)倒是可愛(ài)，就是有點(diǎn)傻。洛洛看著排在第一位的仙人掌小姐想到。

    那時(shí)候她在二班，仙人掌小姐在三班。

    此時(shí)，緣分在兩人之間悄然滋長(zhǎng)。

    初中入學(xué)的時(shí)候，仙人掌小姐發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的這個(gè)女孩有點(diǎn)意思。

    比如說(shuō)——

    上數(shù)學(xué)課，老師讓把前一天做好的正方體拿出來(lái)，他要挨個(gè)檢查。洛洛著急忙慌地翻了半天書(shū)包，不可置信地提溜出一個(gè)被壓扁的正方體。

    老師看了一眼慘不忍睹的正方體，又瞅了一眼慫成球的洛洛，淡定地說(shuō)了句：“站起來(lái)吧?！?br/>
    于是，這節(jié)課站著的同學(xué)除了沒(méi)帶教具的，就是洛洛了。

    再比如說(shuō)——

    班級(jí)里總是有那么幾個(gè)調(diào)皮的男生，今天逗逗這個(gè)人，明天再欺負(fù)欺負(fù)別人。

    不知何時(shí)，洛洛成了他們新的目標(biāo)。

    被這些男生欺負(fù)急了，洛洛也只是漲紅著臉，說(shuō)一句：“有病吧！”就沒(méi)有下文了……

    實(shí)在看不下去的仙人掌小姐，偷偷用了一點(diǎn)略微卑鄙的手段，成功讓那些混世魔王放過(guò)了傻洛洛。

    仙人掌小姐驕傲地說(shuō)：“現(xiàn)在想想，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己可真厲害！”

    而真正讓她們成為摯友的卻是一桶方便面。

    初二學(xué)農(nóng)的時(shí)候，仙人掌小姐和洛洛被分到了同一個(gè)宿舍。某天兩人因?yàn)橐煌胺奖忝娌铧c(diǎn)打了起來(lái)。

    起因是因?yàn)槁迓寤氐剿奚幔l(fā)現(xiàn)自己的行李箱被打開(kāi)，里面的方便面沒(méi)了。

    抬頭在一瞧，發(fā)現(xiàn)大家一哄而散，獨(dú)留仙人掌小姐一臉疑惑的站在那里，洛洛便以為是仙人掌小姐拿的，一氣之下就吵起來(lái)了。

    說(shuō)到這，仙人掌小姐表示：“當(dāng)時(shí)真不是我拿的，我在跟那位同學(xué)說(shuō)這樣不好的時(shí)候，她就回來(lái)了，然后我就被冤枉了?！?br/>
    不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)仙人掌小姐的解釋，兩人誤會(huì)解除，成為了朋友。

    從“方便面事件”之后，兩人仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，一樣的讀書(shū)喜好，相同的弱勢(shì)學(xué)科，毫無(wú)差別的飲食口味。

    看來(lái)這兩人注定要成為閨蜜~

    如今，大學(xué)畢業(yè)，要不和洛洛來(lái)一場(chǎng)畢業(yè)旅行呢？

    說(shuō)干就干，仙人掌小姐當(dāng)即就買(mǎi)了從學(xué)校去S市的火車票。

    坐在火車上，她翻開(kāi)了洛洛的空間，過(guò)去的一幕幕如電影般浮現(xiàn)眼前。

    小學(xué)，懵懵懂懂，未曾說(shuō)話。

    初中，慶幸相識(shí)，心生歡喜。

    高中，分散兩校，忙于學(xué)業(yè)。

    大學(xué)，彼此依靠，山巔再見(jiàn)。

    雖然曾經(jīng)也吵過(guò)鬧過(guò)，但是兩人就是很神奇的永遠(yuǎn)也拆不散。這種緣分不僅在她們之間，同樣也延續(xù)到父母這一代。

    本不是矯情的人，但是仙人掌小姐就是突然很想哭。不是悲傷，只是很慶幸，與她相識(shí)。

    如今，她們的故事，未完待續(xù)……