?看著寶寶穿著碎花裙子開心的在地上轉(zhuǎn)著圈圈旋轉(zhuǎn)著，張小梅的心情便跟著好了起來，前些天寶寶又問起了蘇映蓉，“媽媽這次學(xué)習(xí)這么久，她都不愛寶寶了，也不知道打個電話和寶寶聊上幾句”，張小梅一想起蘇映蓉和寶寶天人永隔便濕紅了眼圈，而寶寶看到她哭了，便跑到她懷里伸出了小手去給張小梅抹去淚水，“梅姨又哭了，是不是寶寶不乖，惹你生氣了”？張小梅便抱緊了寶寶，親吻著寶寶的額頭，“沒有，寶寶很乖，乖極了，是梅姨不好，梅姨沒出息，想家了”。寶寶是個小人精，人小鬼大，便問張小梅，“梅姨是不是打家里的花瓶打碎了，怕叔叔不開心，就躲到這里來了，不敢回家？”，寶寶在張小梅家里住過幾天，她看到過臥室里掛著的張小梅和楊京輝的合影，她便知道張小梅是和一個叔叔生活在一起，與自己不同，自己是與媽媽和外婆生活在一起。張小梅聞聽她充滿童趣的想像，不知如何做答才好，這時迎面走來一人。

    “就知道你們娘倆兒，兩個美女又跑到這個山坡來望風(fēng)了”，來的人拍著雙手向?qū)殞毶扉_雙臂，寶寶便跳出張小梅的懷抱，撲到了那人懷里，那人道，“梅姨要去講課了，寶寶和大裴姨玩，大裴姨帶你摘紅果果吃去”。張小梅便笑了笑叮囑寶寶要乖，要聽大裴姨的話，不要亂跑，寶寶應(yīng)下后，跟著大裴姨玩去了。

    張小梅拿著教材走進了教室。山村的教室里只有十二個孩子，衣著簡樸。眼睛卻炯炯有神，淘小子們下課了就瘋狂的玩，有時會邀請張小梅和他們一起瘋，常常是瘋得一頭汗，一臉泥巴。但他們很開心，而上課時都會聚精匯神的聽課。

    講解完生字，張小梅有感情的閱讀起課文來。

    我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！薄?br/>
    父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣。把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！八阅銈円窕ㄉ粯?，它雖然不好看，可是很有用?！?br/>
    我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?br/>
    讀完了課文，張小梅先行講解。然后便讓同學(xué)發(fā)問，每到這個環(huán)節(jié)都是孩子們的最愛，孩子們的問題五花八門。有時問著問著便可能會跑題了，但張小梅從不厭煩，每次都耐心細致的講解，遇到連自己也搞不清楚的問題時，她會和同學(xué)們說，你們的問題難倒我了。容我想一想，你們也好好想一想，孩子們喜歡張小梅的博學(xué)和率真，問住了她也不會驕傲的回家炫耀考住了老師，老師水平不高之類的，而是打心底里更加尊敬張小梅。

    同學(xué)們高高舉起了手，有的問，為什么我們這不種花生，張小梅便道，花生的生長需要足夠的溫度，我們這里晝夜溫差太多，花生不太適應(yīng)，倒也不是完全不能種，只是受溫度的影響產(chǎn)量應(yīng)當不會太高。

    有的孩子會說，花生為什么穿著紅衣？有的孩子會說，我知道一個關(guān)于花生的迷語……一節(jié)課就這么鮮活生動的講解下來。

    走出教室的張小梅在辦公室見到了寶寶，寶寶看著大裴姨在生火，寶寶高興的說，梅姨，大裴姨要做雜米粥了，梅姨給你吃紅果果，寶寶說的紅果果其實是紅紅的海棠，眼下正值秋天，村子里家家戶戶的房前或屋后都會有一些果樹，這誘人的海棠果聞起果香怡人，但吃上一口卻能酸倒牙齒，但寶寶很是喜歡吃酸食，她舉起手里的海棠果遞給了張小梅，張小梅聞著果香，便忍不住輕輕咬了一口，一股濃濃的果酸讓張小梅忍不住捂住了嘴，瞬間齒縫間滋生出許多口水來，彌漫在了整個口腔，吃第二口、第三口時便會好了許多，張小梅吃完一個又吃了一個，大裴姨便在邊上說，空著肚子呢，不能多吃，容易反酸的。寶寶叫為大裴姨這人是個民辦教師，叫做裴紅霞，教整個學(xué)校的地理，因為她長得比較壯碩，年齡又大張小梅許多，所以寶寶便按照自己的想像稱她為大裴姨。

    是的，張小梅來到的就是當年楊京輝被謫貶的李家洼村小，只不過那次洪水過后，海城縣做出了決定，所有的危校都要進行改造，學(xué)校便搬到了現(xiàn)在的較高這片地，原來學(xué)校的那個位置被村委會改成了漁池。

    張小梅當時想要辭職，帶著寶寶先是去看了看張可，張可己經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，因為優(yōu)異的成績，在學(xué)校舉行的雙向人才招聘會上，被一家跨國規(guī)劃公司相中，現(xiàn)在專職做起了規(guī)劃設(shè)計。住了不久之后，張小梅接到了原單位的電話，告訴發(fā)她江川市婦聯(lián)有一個援助基層鄉(xiāng)村計劃，選派優(yōu)秀女干部支農(nóng)，問她有沒有興趣，她聞聽此言，當下便報了名，而那名單里竟然有自己曾經(jīng)工作過的海城興安鎮(zhèn)李家洼村，當即沒做二想，便報了名當上了支農(nóng)教師。

    在張可那時，張可知道了全部事情，曾經(jīng)勸過張小梅，也曾經(jīng)動員過媽媽的力量來現(xiàn)身說法，勸她回到楊京輝的身邊，楊京輝這段時間找張小梅恨不能掘地三尺，但張小梅對一些人有過交待，所以楊京輝尋自己不得，張小梅說現(xiàn)在卻是越能越體會和理解當初媽媽驟然知道爸爸欺騙后的心境了，自己暫時仍不能釋懷，便帶著寶寶去了李家洼村，到了這里，她沒有提及楊京輝，別人也不知道她和楊京輝，但李家洼村小仍然處處可以見到楊京輝留下的印跡，每周五的例行學(xué)習(xí)會議，校長李平會帶領(lǐng)大家交流各自教學(xué)體會，讓每個人都說上一段，大家說這是前任楊校長留下來的好方法，而學(xué)校各班黑板上方都統(tǒng)一掛著“自信、敢為、勤學(xué)、必勝”八個字，大家說那是楊校長提出的校訓(xùn)，楊校長還說過世上“一切皆有可能”。

    端起裴紅霞的雜糧粥吃了幾口，那邊李平帶來了蒲公英醬牛肉，原本是張小梅最近吃的，可今天她只夾食了一口，便覺得味道怪怪的，胃里接著便翻涌起來，捂著嘴跑了出去。李平和裴紅霞面面相覷，各自嘗了嘗那醬菜，味道還是那樣醇正，難道她吃紅果子吃壞了胃？

    晚上張小梅寫起了支農(nóng)日記，雖然這并不是工作任務(wù)，但她堅持了下來，她把寶寶的成長故事記錄下來，她腦海里對蘇映蓉道了聲，放心吧，我會對寶寶好的。2k閱讀網(wǎng)