第54章山村小學(xué)

    楊賢和路鳳找到靈石礦脈后，放開(kāi)第六感仔細(xì)的感應(yīng)了一番，而后欣喜的看著對(duì)方，兩人都明白，這是一個(gè)開(kāi)始，也是人族的希望。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無(wú)彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說(shuō)網(wǎng)

    自從兩人看過(guò)古文明遺跡后，心里都有一絲淡淡的危機(jī)感，他們知道，真正的危機(jī)來(lái)自于天外。

    隨后，楊賢在一處山谷中找到了露天靈石，當(dāng)即，兩人用大力破開(kāi)地表，采集了一些靈石，才返回山溪村。

    兩人回到山溪村時(shí)，已經(jīng)臨近傍晚，這不，兩人剛到村口，林如月就帶著一幫小孩向兩人走過(guò)來(lái)。

    “楊賢哥哥，路鳳姐姐，你們總算是回家了，這幫小家伙們都想學(xué)習(xí)輕功呢！”林如月用撒嬌的語(yǔ)氣道。

    “呵呵，好，我們已經(jīng)找到靈石礦脈了，明天，也該去學(xué)校走一趟，這些孩子才是華夏的未來(lái)?。　睏钯t微笑道，他看到這些孩子，就仿佛看到了希望，看到了蓬勃的生機(jī)。

    楊賢看過(guò)百科全書(shū)，初步了解古文明社會(huì)，也知道古文明的教育方法，所以，他沒(méi)有把百科全書(shū)上的知識(shí)當(dāng)成是自己的秘密，在他看來(lái)，只有把百科全書(shū)上的知識(shí)傳播出去，才能讓整個(gè)華夏文明受益，讓整個(gè)華夏文明走出地球，走的更遠(yuǎn)。

    在古文明社會(huì)中，就是普通嬰兒都有一念之境的身體素質(zhì)，用地球人的話說(shuō)，古文明社會(huì)的人天生就比地球人強(qiáng)十倍，這就是差距，楊賢所要做的就是減少這種差距，如今的楊賢，隱隱之間，開(kāi)始從整個(gè)人族的角度去看待問(wèn)題了。

    楊賢時(shí)時(shí)刻刻把道德經(jīng)的教悔記在心底，“修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)；修之于邦，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無(wú)彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說(shuō)網(wǎng)”他知道，只有天下人都強(qiáng)大了，他才會(huì)真正的強(qiáng)大。

    華夏唐朝時(shí)期，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的李世民就說(shuō)過(guò)一句話，“水能載舟，亦能覆舟！”而換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“水漲才能船高！”所以，楊賢想水漲起來(lái)，這樣，他才能站的更高，看得更遠(yuǎn)，看到更寬廣的空間，看到更深層次的維度。

    至于說(shuō)，水漲之后，該怎么辦？洪水泛濫不是會(huì)給社會(huì)帶來(lái)大災(zāi)難嗎？其實(shí)不然！楊賢看過(guò)史書(shū)，知道大禹治水，這大禹治水的故事蘊(yùn)含了深刻的道理，他所治之水，既包含了天災(zāi)洪水，又包含了人道洪流！

    當(dāng)時(shí)，正處在奴隸社會(huì)向封建社會(huì)變革的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)問(wèn)題層出不窮，奴隸主和奴隸之間的矛盾也越來(lái)越激化，如果用堵的方法，儼然不能解決當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題了，而大禹做為整個(gè)人族的皇帝——人皇，就做出了重大變革，用了一句話來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題！

    “堵不如疏導(dǎo)！”這就是大禹解決問(wèn)題的方法！最后，人皇大禹治水成功了，并讓整個(gè)社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步，讓原始的奴隸社會(huì)進(jìn)入到了懂得倫理道德、仁義禮信的封建社會(huì)。

    而如今，同樣面臨了重大變革，整個(gè)人地球人族將從星球文明走向更高層次的星際文明時(shí)代；同時(shí)，人的智慧，體質(zhì)，力量等等方面，都會(huì)得到巨大的提升，這將是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)。

    話不多說(shuō)，回到正題，待第二天天明之時(shí)，楊賢和路鳳，林如月三人帶著村里的小孩們一起向?qū)W校走去，這一次，楊賢并沒(méi)有幫助孩子們，而是等著他們，讓他們一步一步的向?qū)W校走去。

    用楊賢的話說(shuō)，“這些孩子將走向星際，走向更遠(yuǎn)的空間，他們就要用自己的雙腳，一步一步，踏實(shí)的走下去?！?br/>
    將近一個(gè)小時(shí)后，眾人才來(lái)到一座平頂峰上，這處地方，四面環(huán)山，地勢(shì)平坦；更為重要的是，這處地點(diǎn)離附近的村莊都不遠(yuǎn)，有利于孩子們上學(xué)。

    不過(guò)，山頂上的學(xué)校非常的破舊，墻壁是由黃泥土壘成，屋頂由干枯的稻草鋪蓋著，楊賢看到這一幕時(shí)，心里為孩子們擔(dān)憂，如果刮大風(fēng)，下大雨了怎么辦？當(dāng)然了，學(xué)校處于此地，還有一個(gè)好處就是，如果發(fā)生泥石流，或者洪災(zāi)的時(shí)候，這些學(xué)生倒是不用怕。

    “小月月，你來(lái)了！”當(dāng)眾人走近學(xué)校時(shí)，一個(gè)中年女子微笑著打招呼道。

    “李老師，你來(lái)得真早??！”林如月用他那萌萌的聲音道，如果不看她本人，還真會(huì)以為這是一個(gè)小學(xué)生呢。

    “呵呵，小月月，我看啊，你干脆來(lái)學(xué)校當(dāng)老師好了，我去和校長(zhǎng)說(shuō)！”李老師一邊走一邊道，期間，還看了一眼楊賢和路鳳，卻不認(rèn)識(shí)兩人。

    林如月嘻嘻一笑，拉著楊賢和路鳳，道，“李老師，楊賢哥哥和路鳳姐姐才適合當(dāng)老師哦！”

    “嘻嘻，不是了，楊賢哥哥是自愿的哦！”林如月說(shuō)著，又神秘的道，“李老師，楊賢哥哥是來(lái)教學(xué)生們輕功的，他還會(huì)重修學(xué)校呢，嗯，到時(shí)候，這個(gè)學(xué)?？隙ū瘸抢锏膶W(xué)校更漂亮！”林如月說(shuō)到這里，又想到百科全書(shū)中介紹的建筑物，眼睛一亮，道，“楊賢哥哥，以后，我們的學(xué)校要浮在空中，羨慕死城里的孩子！”

    “呃！”李老師聞言，一頭黑線，只當(dāng)林如月亂說(shuō)，‘浮在空中的學(xué)校？這怎么可能，這不科學(xué)的！’

    話說(shuō)，在來(lái)的路上，林如月就向楊賢介紹了一下這座山村小學(xué)的基本信息，他已經(jīng)知道，這座學(xué)校只有十來(lái)個(gè)老師，卻要教六個(gè)年級(jí)的課程，還好的是，這座山村小學(xué)的學(xué)生本就不多，到也能應(yīng)付過(guò)來(lái)，只是，山村小學(xué)的環(huán)境太差了些。

    不說(shuō)別的，這山村小學(xué)就經(jīng)常停電，而且，學(xué)校的伙食特別差！按理說(shuō)，大家中午都可以回家吃飯，就像城里的小學(xué)一樣，大家放學(xué)后就能很快回家吃飯；但是，這座山村小學(xué)不同，學(xué)生們來(lái)回一次都要一個(gè)小時(shí)多呢，真正說(shuō)起來(lái)，山溪村離學(xué)校算近了！

    再說(shuō)了，就算孩子們回家，大人們也沒(méi)有時(shí)間給孩子做飯吃，農(nóng)村的人為了生活，每天都有忙不完的農(nóng)活呢。

    這不，大家都會(huì)從家里帶飯來(lái)吃，當(dāng)中午時(shí)，眾學(xué)生就會(huì)利用學(xué)校的廚房把飯熱一下，將就著吃，不過(guò)，大多數(shù)時(shí)候，學(xué)生們都不會(huì)熱飯，就這么吃冷飯。

    楊賢隨著眾人走進(jìn)學(xué)校，也看到了那間破舊的廚房，廚房里沒(méi)有天然氣，就連煤也沒(méi)有，墻角堆著一些干柴，而這些干柴就是熱飯的能源。

    楊賢看到學(xué)校的情況，心里嘆息一聲，“外面已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，而這里卻還處在二十世紀(jì)！”仿佛之間，楊賢有一種從未來(lái)世界穿越到古代的感覺(jué)！

    眾人進(jìn)入學(xué)校cao場(chǎng)后，林如月道，“楊賢哥哥，是不是把學(xué)生們聚集起來(lái)？”

    “好吧！”楊賢淡淡的道，眼睛卻看著整個(gè)cao場(chǎng)，說(shuō)是cao場(chǎng)，卻只是一塊平整過(guò)的平地而已，cao場(chǎng)中間，還有一些學(xué)生在地上打鬧。

    “哥，這樣不衛(wèi)生！”路鳳見(jiàn)狀，輕輕的道，說(shuō)完，她又想到了自己上學(xué)時(shí)候的事情，無(wú)奈的笑了一聲，不在多說(shuō)，想改變這一切，只能一步步的來(lái)。

    林如月聽(tīng)了楊賢的話后，已經(jīng)向校長(zhǎng)辦公室跑去，楊賢向四周掃了一眼，才道，“妹妹，我想讓你來(lái)當(dāng)這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，以后，這里將成為地球文明的宇宙學(xué)院！”

    “轟！”路鳳心里一震，她瞬間就想到了很多事情，隱隱之間，她感覺(jué)到，這里將成為整個(gè)人族的圣地，將向整個(gè)人族輸送無(wú)數(shù)人才，把整個(gè)地球文明推向星際時(shí)代。

    良久，路鳳定了定神，堅(jiān)定的道，“好，哥，我一定會(huì)做好！”她說(shuō)著，又看著已經(jīng)向她跑來(lái)的林如月，道：“哥，是不是讓小月月當(dāng)一個(gè)副校長(zhǎng)?。俊本瓦@樣，楊賢和路鳳的一句話，創(chuàng)建出一個(gè)跨越時(shí)代的星際學(xué)院。

    “楊賢哥哥，我的少年軍來(lái)了哦，快給他們發(fā)糖果吧！”林如月一躍來(lái)到楊賢身邊，就開(kāi)始給學(xué)生們要好處。

    路鳳甜甜一笑，道，“好了，快讓他們站好吧！一會(huì)，我給他們發(fā)零食?！?br/>
    隨后，一個(gè)中年男子帶著一眾人以及諸學(xué)生來(lái)到cao場(chǎng)中，那為首的中年人一見(jiàn)到楊賢，就心里一震，‘這是城里來(lái)的富家公子？還是代表市里的人？’他看不透楊賢，此時(shí)的楊賢站在cao場(chǎng)中，身穿安娜送的頂級(jí)服飾，讓他身上充滿了貴族氣息，和這個(gè)破舊的學(xué)校格格不入。

    “楊先生，你好！”校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)后，伸出手，熱情的道，他卻不知道，楊賢已經(jīng)把這個(gè)校長(zhǎng)撤職了。

    “你好！”楊賢微笑道，“校長(zhǎng)，我打算給學(xué)校投資一百萬(wàn)，重建這座小學(xué)！”楊賢拋出一個(gè)炸彈，校長(zhǎng)聽(tīng)到楊賢的話后，頓時(shí)暈了，‘這是真的還是假的??？’

    其實(shí)，這只是楊賢走的第一步棋而已，古文明的科技，他還沒(méi)有解放出來(lái)，目前來(lái)說(shuō)，想建造古文明建筑，還不太現(xiàn)實(shí)；那么，楊賢就用郵輪上賺來(lái)的錢，先修繕一下小學(xué)，改善一下小學(xué)的環(huán)境，讓學(xué)生們有一個(gè)安全舒適的上學(xué)環(huán)境。

    “哇，楊賢哥哥，你有這么多錢??？給我吧，我?guī)湍惚９?！”校長(zhǎng)呆立當(dāng)場(chǎng)時(shí)，林如月眼睛里閃著小星星，用一副小財(cái)迷的樣子大呼道。

    “呵呵，你路鳳姐姐才是大財(cái)主哦，錢全在她手上，你問(wèn)她要吧！”楊賢微笑道。

    “楊先生，你說(shuō)的是真的嗎？”校長(zhǎng)回過(guò)神來(lái)后，激動(dòng)的道，眾老師也激動(dòng)的看著楊賢，這一筆錢，不但能修繕學(xué)校，還能改善她們老師的生活啊，她們也些老師也是人，也想有一個(gè)好的環(huán)境！

    “嚴(yán)大伯，楊賢哥哥說(shuō)的話，當(dāng)然是真的了！”林如月道。

    “謝謝，謝謝楊先生！”校長(zhǎng)再次激動(dòng)的道。

    “好了，先讓大家排好隊(duì)，我給大家講講城市里的養(yǎng)生知識(shí)！”楊賢淡淡的道。

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