猜測之中的報復(fù)，并沒有到來，反倒是迎來了巴士底訓(xùn)練營的第一次教官之戰(zhàn)。

    十二個營房就是三個營的編制，也由三個教官所分別負(fù)責(zé)，每個營房的成績對于教官來說也相當(dāng)?shù)闹匾?br/>
    因此在巴士底訓(xùn)練營的教官們之間，也就存在著隱性的競爭，需要在合適的時候排出一個次序才能夠體現(xiàn)其個人的能力，所以才入營剛滿四個月的少年們，便需要成為教官們體現(xiàn)能力的武器，需要進行一場相對良性的競爭。

    勝者將會獲得優(yōu)厚的獎勵，以及未來一段時間的福利待遇，而失敗者則需要承受為期四個月的懲罰性勞動，因此當(dāng)對戰(zhàn)方式被公布出來之后，大多數(shù)營房的少年們都傻了眼。

    奪旗！

    以每個教官所管理的營房為一個單位，最終去跟數(shù)量為二十人的士兵進行對抗，奪取其所守衛(wèi)的旗幟，最后帶回訓(xùn)練營的一方，為勝！

    取勝看似相當(dāng)?shù)暮唵?，因為所需要面對的守旗者?shù)量相當(dāng)?shù)纳佟?br/>
    但這二十名士兵，可都是聯(lián)邦軍隊中的正規(guī)戰(zhàn)兵，修煉九轉(zhuǎn)裂體訣的時間都超過了五年以上，其隊長應(yīng)該達(dá)到了二級戰(zhàn)兵的水準(zhǔn)，僅比李正民士官長低了兩個等級。

    單純的以力量而言，如果訓(xùn)練營的少年們能夠以十比一的比例將其擊敗，便已經(jīng)是值得驕傲的戰(zhàn)果了。

    何況想要抵達(dá)旗幟所在的區(qū)域，還需要先穿越近三十公里的群山，通過唯一的一條山路進入到奪旗的區(qū)域，顯然這也是一處可以進行扼守的死亡通道，后抵者想要進入勢必需要付出極大的代價。

    第二天便開始，所以當(dāng)天晚間營區(qū)迎來了第一次寬松的管理，被允許在同一教官所管理的營房間走動的少年們，彼此之間進行著溝通。

    石頭所在的十二號營房，也就成為了各個營房管理者進行交流和討論的地方，其他三個營房的管理者全部過來，開始研究對策，商討可能會出現(xiàn)的問題。

    因為奪旗規(guī)則只是被簡單的說了一下，但‘奪旗模式’眾少年們并不陌生，因為泥鰍跟另外三個營房的管理者都比較熟悉，所以進入到正題之后他也就最先發(fā)表了意見。“柯鵬鹍一定會爭取二營的支持，這樣的話在最初的階段他們便可以對我們展開攻擊，只要讓我們在規(guī)定時間內(nèi)無法進入到奪旗的區(qū)域，那么我們也就無法進入到奪旗的步驟，提前就會便被判定為失敗！”

    十號營房的管理者，發(fā)出了疑問。“可是如果柯鵬鹍拉攏中間段營房的支持，那最后他難道會將獎勵和福利都讓給對方不成？”

    “勝方除了可以獨享三個月內(nèi)每周六天修煉室的時間，還能夠?qū)⑦M入修煉室的時間轉(zhuǎn)贈給其他營房的，所以只要柯鵬鹍愿意付出代價，那么就可以將我們幾個營房排斥在外！”

    說到這里的泥鰍停頓了下，等在場者消化了這部分之后才繼續(xù)道?！暗蚁耄瓟n是一回事，但如果最終他不兌現(xiàn)承諾，中間段的四個營房難道還敢去跟他強行索要？”

    “食言我倒是覺得他不會，柯鵬鹍雖然為人囂張跋扈，但據(jù)說他的人品還是不錯的，只要是承諾都會兌現(xiàn)的。這也是他能夠被第二少訓(xùn)所的少年們所擁護的原因，要是食言的話他得不償失……”

    九號營房的管理者說出來的內(nèi)容，令大家都沉默了。

    柯鵬鹍雖然入營至今都十分的囂張，但如果他是一個好處占盡的性格，那么這幾個月下來他一定無法無法服眾，更無法令跟隨著他入營的那些少年們?nèi)绱寺犜挕?br/>
    “我想起來了！怪不得榔頭沒有進入柯鵬鹍所在的二號營房而是去了四號，傷愈歸營的花蛇是進入了三號營房，之前跟花蛇住一個營房的少年去了一號營房，難道在三個月前柯鵬鹍就已經(jīng)開始了預(yù)謀？”

    十號營房管理員說出來的事情，令在場者無不愕然，如果柯鵬鹍的手下是從三個月前就開始了安排，那么顯然一營就已經(jīng)徹底被柯鵬鹍的人所掌控！

    “就算是鐵板一塊，該努力還是要努力的，我們營房反正聽你們的安排就是了，輸贏不是我們所能控制的……”

    十一號營房的管理者，想到最后還是有些喪氣，他說完便起身，聲稱需要回去繼續(xù)修煉便告辭而去。

    幾個營房的管理者意見都不見得可以形成統(tǒng)一，那么想要在奪旗競爭中獲勝，幾乎已經(jīng)是不可能的了。

    見石頭一直都不太說話，以為他也喪失了信心的其余兩個營房的管理者沉默片刻，也就起身告辭離開，令留在營房的泥鰍不由得有些憤然。

    整個談?wù)撨^程中石頭的話都不多，等人走了之后他才對泥鰍開口道?！俺跗谑潜绕此俣?，最先占據(jù)那條進入奪旗區(qū)通道的隊伍應(yīng)該就具有了話語權(quán)，只是到現(xiàn)在都沒有公布對抗所能夠使用的方式，你覺得在這上面是否還存在著問題？”

    “說不清，以營為單位的對抗，相信不會允許過重傷情的產(chǎn)生，但想要對抗守旗的那些戰(zhàn)兵，赤手空拳總是不現(xiàn)實的……”

    泥鰍的回答，令石頭再一次陷入了沉思。

    在少訓(xùn)所的時候，戰(zhàn)術(shù)模擬推演是屬于文職人員所需要學(xué)習(xí)并掌握的內(nèi)容，以成為戰(zhàn)兵為目標(biāo)的少年們對于戰(zhàn)術(shù)方面的知識掌握的不多，因此就連石頭自己都沒有進行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這也是他在四個營房進行溝通時沒有過多開口的真實原因。

    但將一百多學(xué)員編為一個行動單位，動用近四百人的部隊，以單純的戰(zhàn)事而言已經(jīng)屬于中等規(guī)模的軍事行動，最起碼其指揮者該是具有著上尉或者是少校的軍銜者。

    而對于從訓(xùn)練營畢業(yè)的戰(zhàn)兵而言，想要達(dá)到統(tǒng)御如此數(shù)量士兵的軍職，想必就算是成為了戰(zhàn)兵，也需要耗費六年左右的時間，還需要再加上大量的功勛，才有可能被授予。

    “訓(xùn)練營不是培養(yǎng)指揮官的場所，所以這種規(guī)模的奪旗行動我覺得不該超出我們所學(xué)習(xí)的范圍，應(yīng)該還是以個體實力對抗為主，絕非考察指揮能力和統(tǒng)御能力的……”

    石頭那很是肯定的態(tài)度，令之前一直負(fù)責(zé)跟其他營房交涉的泥鰍眼睛一亮，他話到嘴邊但想到了什么又閉上了嘴，沉思了良久才有些遲疑的說道?！靶∫?guī)模的行動才是戰(zhàn)兵所需要考核的內(nèi)容，你覺得訓(xùn)練營是想要通過這樣的奪旗競爭，挑選出適合進行指揮方面培養(yǎng)的軍官么？”

    “等明天奪旗的對抗方式被公布出來，也就知道訓(xùn)練營的真實目的了，現(xiàn)在想太多只是徒增煩惱……”

    說著站起身來的石頭，走向了他的床鋪，習(xí)慣性的盤膝坐好，便開始了他九轉(zhuǎn)裂體訣的修煉……

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