隨著比賽越來(lái)越近，在學(xué)院里面能看到的外國(guó)人就越來(lái)越多。

    終于，兩天過(guò)去了，比賽便進(jìn)去了第一階段，也就是預(yù)選。而在這兩天里，我和隊(duì)伍做了所有可以做的訓(xùn)練，戰(zhàn)局的分析，戰(zhàn)場(chǎng)的觀察，戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，戰(zhàn)斗的節(jié)奏，總之就是這些亂七八糟的東西。雖然效果很一般就是了。

    “看來(lái)還是很困難呀，這樣的話選拔賽都會(huì)很難過(guò)呀?！?br/>
    蓋伊?西蒙德斯少校這么評(píng)價(jià)的。

    比賽當(dāng)天的早上，我走到了預(yù)選賽的進(jìn)行地，也就是我們學(xué)校里的作戰(zhàn)教室，普通的時(shí)候也是用來(lái)做類似的上課演示的，所以確實(shí)很適合。

    我走到了門口，發(fā)現(xiàn)查理和杰露西都站在那里，兩個(gè)似乎聊得很開心的樣子，雖然有可能只是我的錯(cuò)覺。

    “那么我們是d作戰(zhàn)室進(jìn)行比賽了？”我問道。

    這時(shí)，我的身后響起了中年男子的聲音，“看來(lái)是這樣的。”

    我回頭一看，是西蒙德斯少校，他似乎也是剛到的。

    進(jìn)入作戰(zhàn)室之后，一個(gè)軍官便開始進(jìn)行這次比賽的講解。總的來(lái)說(shuō)，這次比賽和以往確實(shí)有一定的區(qū)別，但是我也沒有參加過(guò)以前的比賽，所以并不是很了解區(qū)別到底在哪里，而且，在我看來(lái)，戰(zhàn)棋游戲這種東西都差不多。

    根據(jù)講解，這場(chǎng)選拔賽分成了十二個(gè)會(huì)場(chǎng)，分別在十二個(gè)作戰(zhàn)演示教室進(jìn)行，而每個(gè)教室都有16個(gè)隊(duì)伍，16個(gè)隊(duì)伍將采用抽簽的方式?jīng)Q定第一局與誰(shuí)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，隨后再進(jìn)行抽簽繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后選出16個(gè)隊(duì)伍參加正式的比賽，隨后失敗的隊(duì)伍也會(huì)擁有敗者復(fù)活戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，仍然可以在決賽時(shí)沖出，但是相對(duì)的，為了公平的著想，沖出的復(fù)活隊(duì)還需要先對(duì)戰(zhàn)在準(zhǔn)決賽中輸?shù)舻哪侵ш?duì)伍，隨后才可以與冠軍隊(duì)進(jìn)行比賽，如果比賽勝利即奪去冠軍，如果沒有的話將失去機(jī)會(huì)，即在準(zhǔn)決賽中獲勝的隊(duì)伍奪取冠軍。不過(guò)，即使復(fù)活隊(duì)失敗，沒有奪取冠軍，仍然會(huì)得到第三名的位置，拿到一千英鎊的獎(jiǎng)金。而第二名會(huì)獲得三千的獎(jiǎng)金，第一名則獲得一萬(wàn)的獎(jiǎng)金，而且，三支隊(duì)伍也都會(huì)得到其他獎(jiǎng)品。

    在軍官講解完之后，他便拿出了一個(gè)箱子，讓各組的隊(duì)長(zhǎng)上去輪流抽簽，決定比賽的順序。

    我們拿到的是數(shù)字4，也就是說(shuō)我將是第四場(chǎng)比賽的隊(duì)伍，而且，游戲的時(shí)間限制為六個(gè)小時(shí)，直到一方投降，或者被徹底殲滅，或者被強(qiáng)行裁判成“部隊(duì)潰敗”，除此之外，大家可以繼續(xù)進(jìn)行比賽，直到時(shí)間耗盡為止。于是，選拔賽的設(shè)定天數(shù)是3天，完全是按照每次對(duì)戰(zhàn)都可以進(jìn)行六個(gè)小時(shí)進(jìn)行的。

    至于不參加戰(zhàn)斗的小隊(duì)，是完全可以選擇留下了來(lái)觀看還是去其他地方。但是，必須在每三個(gè)小時(shí)回到賽場(chǎng)一次，以確保比賽如果提前結(jié)束，下一場(chǎng)比賽可以更快的開始。

    “怎么辦，戴在這里還是去其他地方看看？”查理問道。

    “我想看看這第一場(chǎng)，不過(guò)你們不用管我，要是想去其他地方的話也沒關(guān)系，反正最后在這里集合就可以了?！蔽疫@么說(shuō)道。

    嫉妒想了想之后，支著下巴說(shuō)道：“先看一場(chǎng)吧，了解一下具體的比賽再說(shuō)?！?br/>
    于是，我們幾個(gè)人就坐在了椅子上等待著比賽的開始。然而，其他隊(duì)伍也是一樣，全部坐在那里。

    兩個(gè)拿到了一號(hào)的隊(duì)伍留在了指揮桌附近，可是了自己的分配。隨后，剛剛進(jìn)行解說(shuō)的軍官帶進(jìn)來(lái)了幾個(gè)人，每個(gè)人都拿著很多東西。

    幾個(gè)人打開盒子之后，開始在桌子上布置，不一會(huì)，我們就看到了一個(gè)模擬的地圖，雖然很多東西都是微縮模型，但是基本上能模擬戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)況了。

    每支隊(duì)伍三個(gè)人，是因?yàn)檫@三個(gè)人每個(gè)人將指揮一個(gè)排，而隊(duì)長(zhǎng)將作為這個(gè)連的指揮官，做出指令，隊(duì)員則運(yùn)用自己的戰(zhàn)術(shù)互相配合，從而獲得戰(zhàn)場(chǎng)的勝利。這其實(shí)也是一個(gè)用來(lái)訓(xùn)練預(yù)備軍官甚至正式軍官的練習(xí)項(xiàng)目，這次競(jìng)賽不單單是為了各國(guó)之間的友善交往，選拔人才，也是希望學(xué)院中的學(xué)生們可以對(duì)此進(jìn)行練習(xí)，成為更加出色的軍官。

    當(dāng)那幾個(gè)人布置完模型之后，戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)一目了然了。這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)被河流一分為二，在我左側(cè)的區(qū)域中有著寬廣的田野，還有兩片茂密是樹林，而在我的右側(cè)則是空曠的田野，以及一片麥田，麥田附近還有幾座農(nóng)莊以及倉(cāng)庫(kù)，看來(lái)這是一個(gè)典型的田園場(chǎng)景。

    而參加對(duì)戰(zhàn)的兩隊(duì)，則是我們學(xué)校學(xué)生的一支隊(duì)伍，對(duì)戰(zhàn)一支來(lái)自波蘭的隊(duì)伍。

    然后負(fù)責(zé)講解的軍官開始逐個(gè)介紹參賽的隊(duì)員，隨后便宣布比賽開始。

    比賽采用的是回合制，采取抽簽的方式?jīng)Q定攻方與守方，隨后守方將可以先進(jìn)行防御的布置，而攻方將在對(duì)方宣布布置完畢之后開始第一回合的進(jìn)攻。雙方的隊(duì)長(zhǎng)將在每回合開始之前確立作戰(zhàn)目標(biāo)，并且在自己的隊(duì)員行動(dòng)的時(shí)候，仍然可以命給予隊(duì)員不同的指示目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)自己手下的哪位隊(duì)員有著優(yōu)勢(shì)，可以立即要求其他隊(duì)員輔助之，也可以要求正在猛攻的部隊(duì)強(qiáng)行撤退下來(lái)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的指示下達(dá)完畢之后，攻方的第一名隊(duì)員將移動(dòng)其部隊(duì)，隨后是反方的第一名隊(duì)員，隨后攻方第二名，以此類推，知道所有的參賽選手完成了自己的行動(dòng)，進(jìn)入結(jié)算部分，隨后開始下一回合。然而要特別提到的就是每回合開始的時(shí)候，也有判定回合，這個(gè)將決定一些特殊的事項(xiàng)，比如最簡(jiǎn)單的，天氣的變化，這個(gè)對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)也是十分重要的，而能夠快速的適應(yīng)不同環(huán)境的指揮官，才能獲得比賽的勝利。

    雙方的部隊(duì)都是以一個(gè)連隊(duì)為主，指揮官將控制自己的指揮班，而剩下的三名隊(duì)員將會(huì)分別控制步槍排，突擊排與支援排，這三個(gè)步兵排都有著不同的屬性，需要運(yùn)用其的長(zhǎng)處去隊(duì)伍敵人部隊(duì)的短處。對(duì)于失敗的那個(gè)特殊評(píng)定“部隊(duì)潰敗”，其實(shí)指的也就是指揮官的部隊(duì)被消滅，或者大量的部隊(duì)潰敗而不得不進(jìn)入評(píng)定。

    在簡(jiǎn)短的商討之后，比賽終于開始了。

    來(lái)自波蘭的隊(duì)伍看來(lái)是選到了守方的角色，他們迅速的在自己的領(lǐng)地上布置起了陣地。波蘭隊(duì)所占的是地圖的右面，也就是有著金黃麥田的一邊。雖然就情況來(lái)說(shuō)，麥田有著很好的隱蔽性，但是相對(duì)于樹木來(lái)說(shuō)，它的防御性不高，戰(zhàn)士無(wú)法把麥田當(dāng)做掩體，所以這其實(shí)對(duì)于防御來(lái)說(shuō)是有優(yōu)勢(shì)也是有劣勢(shì)的。我估計(jì)他們可能是看準(zhǔn)了麥田那里的幾棟房子，想要把指揮部布置到最安全的地方，所以選擇了麥田的一面。

    布置完后，負(fù)責(zé)攻擊的英國(guó)隊(duì)伍便開始了行動(dòng)，第一個(gè)出戰(zhàn)的隊(duì)員控制的是步槍排。這很符合英軍的傳統(tǒng)，典型的步槍吧兵作戰(zhàn)，如果這些學(xué)生是按照教材走的話，那么步槍兵肯定會(huì)被當(dāng)做主力，其他的輔助于其，而步槍兵最先運(yùn)動(dòng)可能也就是為了這個(gè)目的，讓步槍兵迅速占據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)的有力地位壓制敵人?？雌饋?lái)這沒什么錯(cuò)誤，但是要細(xì)說(shuō)的話，如果步槍兵真的是主力，那么以我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，這就是比較錯(cuò)誤的一步。步槍兵不應(yīng)該最先移動(dòng)，而是應(yīng)該第二個(gè)行動(dòng)。以步槍排為主力的情況下，就應(yīng)該選擇不是主力的突擊排進(jìn)行偵查以及吸引一定的火力，讓其認(rèn)為突擊排將作為主力突入敵陣，這和突擊排本身的武器裝備與性質(zhì)也很符合，以此迷惑敵人。當(dāng)敵人的布置有了一定了解之后再使用步槍兵推進(jìn)，攻擊已經(jīng)被確定的薄弱點(diǎn)，而不是去賭其他的地方，因?yàn)槟菢右粯訒?huì)有可能受到猛烈的反擊。最后，使用輔助排的重火力進(jìn)行支援，打掉殘余的敵人，或者消滅敵人的火力點(diǎn)。這種作戰(zhàn)在我看來(lái)是比較理想的，但是英軍的教義卻與這個(gè)有著很大的區(qū)別，所以說(shuō)實(shí)際的應(yīng)用上，誰(shuí)的更加實(shí)用，也不好說(shuō)，或許經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的基本英軍戰(zhàn)術(shù)很有用，但是至少?gòu)囊酝膽?zhàn)史戰(zhàn)例上來(lái)看，我沒有這么覺得。

    不出所料的，步槍排被當(dāng)做了主力兵種，然后無(wú)謀的沖到了空地上，隨后遭到了前所未有的打擊。波蘭人的機(jī)槍與火炮傾瀉而出，沖鋒的英軍損失慘重。英軍的指揮官立馬下令讓步槍兵進(jìn)行撤退，隨后步兵排用盡了最后的行動(dòng)力，回到了樹林中。

    正當(dāng)大家搖頭嘆息的時(shí)候，坐在我旁邊的嫉妒說(shuō)話了。

    “你怎么看？”

    “怎么看？波蘭人已經(jīng)給予他們很大的打擊了，整個(gè)作為主攻的步兵排被打散了?！蔽一卮鸬?。

    嫉妒突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的看著我，問道：“你真的這么想的？”

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫉妒便一言不語(yǔ)的轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)看著比賽。

    怎么可能？英軍步兵排的沖鋒是個(gè)假象，也就是說(shuō)是一場(chǎng)故意的犧牲，要不是就不會(huì)故意的留好撤退的點(diǎn)數(shù)了。而且，留好的不單單是撤退的點(diǎn)數(shù)，英軍步兵其實(shí)站在了一個(gè)很有趣的地方，似乎是進(jìn)行了驚心的測(cè)算，沖出去的距離所需要的點(diǎn)數(shù)，根本沒有多少，因?yàn)橛④娭皇菑臉淞值倪吘壸吡顺鰜?lái)，然后便受到了打擊。但是，英軍步兵排被攻擊之后，回到樹林里前，應(yīng)該還做了一件什么事情，要不是點(diǎn)數(shù)不會(huì)一會(huì)去就全部耗光了。

    我仔細(xì)的想了一下，然后嘴角微微的彎了起來(lái)。

    這些家伙比我想象的聰明呀。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。