“說(shuō)說(shuō)吧，你想怎么道歉？雖然說(shuō)孩子之間一般的打鬧是沒(méi)有什么，但是如果到了這種已經(jīng)受傷的程度，相信就不會(huì)是什么小事了！”育英學(xué)校的校長(zhǎng)室內(nèi)，此時(shí)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)著夏暖衣有些不滿的說(shuō)著，而她的旁邊則是坐著一個(gè)十一歲的男孩，正是夏暖陽(yáng)的同學(xué)，而且是隔壁班的同學(xué)，他的額頭上青了一塊，因?yàn)樗褪悄莻€(gè)和夏暖陽(yáng)打架的人。

    此時(shí)夏暖陽(yáng)自然是已經(jīng)在家里了，而夏暖衣則是被校長(zhǎng)的一個(gè)電話叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)有一個(gè)家長(zhǎng)希望她能夠給出一個(gè)合理的解釋。夏暖衣依舊低著頭，臉上沒(méi)有任何的表情，心里卻是冷笑不已，因?yàn)樗肫鹆俗蛱煸卺t(yī)院詢問(wèn)了夏暖陽(yáng)，他再三不愿，但最后還是說(shuō)出來(lái)的話“姐姐，他說(shuō)我是沒(méi)有爸媽教的孩子，還說(shuō)姐姐你之所以會(huì)越來(lái)越有錢，是因?yàn)槟愕纳磉呌心腥?，還說(shuō)，還說(shuō)……”

    后面的話夏暖陽(yáng)是沒(méi)有繼續(xù)再說(shuō)下去了，但是夏暖衣從他的表情之中就能夠看出接下來(lái)的話自然是不會(huì)是什么好話了，最后是以他的大哭聲結(jié)束的，那聲音充滿了不安，充滿了害怕，同時(shí)也帶著滿滿的委屈，而現(xiàn)在……

    夏暖衣看了眼前這個(gè)只是額頭上青了一塊，就已經(jīng)在這里不停的叫疼，還讓他的媽媽來(lái)給他出頭的男孩子，但是陽(yáng)陽(yáng)卻是左手都被玻璃的碎片扎破了，血不知道流了多少，現(xiàn)在又縫了七針，并且醫(yī)生說(shuō)可能會(huì)留下疤痕，前后者之間怎么會(huì)相差這么大？

    而且即使已經(jīng)受到了這么大的傷害，不僅僅是身體上的，還有心靈上的，但是夏暖陽(yáng)甚至還想要這件事情到此為止，并不需要她多做什么事情，然而眼前這個(gè)明明沒(méi)有受到什么傷害，并且一開(kāi)始就是他先出口傷人的同歲男孩卻這般叫囂著，迫不及待的想要讓夏暖陽(yáng)付出更多的代價(jià)，怎么明明沒(méi)有任何理的人卻能夠如此理直氣壯的來(lái)想要懲罰他，這到底是什么道理??！心里的心思百轉(zhuǎn)千回，這邊夏暖衣表面上則是依舊維持著平靜，然后終于在校長(zhǎng)想要催促的時(shí)候開(kāi)口了：“校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)暖陽(yáng)哪里錯(cuò)了？”

    只是這么淡淡的一句話，甚至夏暖衣還是面帶笑容詢問(wèn)的，但是校長(zhǎng)卻從這個(gè)笑容里看出了幾分怒氣，幾分委屈，幾分控訴，他知道眼前的女孩絕對(duì)不是像表面上看起來(lái)的這般平靜，并且校長(zhǎng)的腦海里此時(shí)也再次清晰無(wú)比的浮現(xiàn)出了在夏暖陽(yáng)入學(xué)的那一天，他和夏暖衣之間的對(duì)話，要知道學(xué)校對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)和看重從來(lái)都是非常公平的，正如那天他對(duì)于夏暖衣所說(shuō)的那般，所以現(xiàn)在校長(zhǎng)也并沒(méi)有馬上就偏袒于哪一方，而是沒(méi)有任何的偏駁，很正常的說(shuō)道：

    “雖然說(shuō)現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，而且兩個(gè)學(xué)生都受到了傷害，但是我們也必須要把事情的經(jīng)過(guò)都弄清楚，最后才能夠下定論。那么夏暖衣，請(qǐng)問(wèn)暖陽(yáng)的傷勢(shì)如何呢？因?yàn)槲矣浀迷陔娫捓锟墒亲屇銈儍扇艘黄疬^(guò)來(lái)的?！闭Z(yǔ)氣自然是疑惑且平靜的，而夏暖衣也正在等著這一刻，因此就從包里拿出了一張單子，一邊打開(kāi)遞給校長(zhǎng)，在他的目光集中到了紙張上的時(shí)候，一邊說(shuō)道：“這是醫(yī)生的診斷書(shū)，暖陽(yáng)因?yàn)槭直徊Ａ槠鷤?，所以需要?qǐng)假十天，還希望校長(zhǎng)你能夠批準(zhǔn)?！?br/>
    說(shuō)到最后半句話的時(shí)候，夏暖衣將目光落在了那一對(duì)母子的身上，嘴角依舊微微上揚(yáng)，但是不知道為何，兩人竟然在這個(gè)笑容中看出了諷刺的意味，而且她的目光也是直直的落在了他們的身上，看穿了他們所有的心思，甚至讓他們有一種無(wú)所遁形的感覺(jué)，兩人都不自覺(jué)的低下頭去。

    這邊校長(zhǎng)也是看完了病假單，知道上面的醫(yī)生印章是真的，也知道夏暖衣絕對(duì)不會(huì)拿這種事情開(kāi)玩笑的，而她在這個(gè)時(shí)候?qū)⑦@單子拿出來(lái)，當(dāng)然是有著一定的目的，這個(gè)目的也只是為了自己的弟弟而已，現(xiàn)在需要的也正是讓他來(lái)將這話說(shuō)的更加圓滿罷了，因此就一邊將單子重新合上一邊說(shuō)道：“好的，我批準(zhǔn)，不過(guò)也希望你能夠把各科目的新課都教他一些，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是新學(xué)期，新課程也會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，一旦拖了的話，進(jìn)度就會(huì)跟不上的。那么暫時(shí)就先這樣，暖衣你就先離開(kāi)吧，我也會(huì)找個(gè)時(shí)間去看看他的?！?br/>
    夏暖衣將單子再次重新放回了包里，這邊也是跟著站起身點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就要這樣離開(kāi)了，但是那個(gè)作為母親的家長(zhǎng)，卻對(duì)于她就這樣離開(kāi)顯然不滿意，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有得到她所想要的結(jié)果，所以即使剛剛是被夏暖衣的那個(gè)眼神所驚到了，現(xiàn)在為了自己的兒子，還是再次開(kāi)口道：

    “校長(zhǎng)，我可不滿意這樣的結(jié)果?。∫?yàn)槊髅魑业膬鹤硬攀悄莻€(gè)受害者，而夏暖陽(yáng)作為事故發(fā)生的另外一個(gè)當(dāng)事人，此時(shí)卻并沒(méi)有出現(xiàn)在這里，誰(shuí)也不知道他的傷勢(shì)是真還是假，因?yàn)橄嘈胚@樣的證明，只要有這方面的朋友，誰(shuí)都可以偽造出來(lái)一張。我倒是認(rèn)為，夏暖陽(yáng)一定是為了逃避才不來(lái)的，要知道現(xiàn)在受傷的可是我的兒子，所以我必須要為他討回一個(gè)公道。”

    聽(tīng)著她明明沒(méi)有任何的理，但是卻顯得如此理直氣壯又義正言辭的話語(yǔ)，夏暖衣停下了出去的腳步，手也緊緊地握住了門把手，眼里閃爍著再也隱忍不住的怒氣，快速的回過(guò)頭去緊緊的盯著那個(gè)和媽媽（指劉璇，以后提到都是如此，不再重復(fù)注明了哈！）年紀(jì)差不多，但是卻一點(diǎn)都沒(méi)有她的修養(yǎng)和氣度，整個(gè)人顯得非常無(wú)理取鬧的女人，一直看著她，看著她，直視著她的雙眼，直到她移開(kāi)了目光之后，夏暖衣這才慢慢的開(kāi)口道：

    “這位夫人，我非常理解你作為母親想要為自己的兒子討回公道的心，但是希望你能夠?qū)⑹聦?shí)情況都弄清楚了之后，再好好的想想你到底有沒(méi)有立場(chǎng)說(shuō)著這些話。因?yàn)楣们也徽撍麄儍扇耸軅某潭热绻l(shuí)輕誰(shuí)重，單單只是憑著你兒子對(duì)我的弟弟所說(shuō)的那些話，就足以讓我對(duì)他做任何事情了，希望他能夠好好的和你解釋一下什么叫‘沒(méi)有爸媽教的孩子’，什么叫‘我越有錢，是因?yàn)槲业纳磉呌心腥恕?，相信這些話絕對(duì)不會(huì)是什么好話，更加不像會(huì)是一個(gè)孩子所說(shuō)的，你說(shuō)會(huì)是從家長(zhǎng)的口中聽(tīng)見(jiàn)，然后有樣學(xué)樣的原話轉(zhuǎn)述嗎？”

    夏暖衣說(shuō)著，嘴角再次勾起了嘲諷的弧度，然后不再看任何人的轉(zhuǎn)身離去了。出了校長(zhǎng)室之后，夏暖衣一直都在疾步走著，平時(shí)十秒鐘可以走十步的她，這一次卻是走了十五步，也許是二十步，也許還要更多，她的速度相當(dāng)于在跑了，但是卻又沒(méi)有跑起來(lái)，因?yàn)樗藭r(shí)就是想這樣走著，快步走著，最好能夠?qū)⑿睦锎藭r(shí)的所有情緒全都揮去，幾分不安，幾分自責(zé)，幾分心疼，幾分委屈，幾分怒氣，合起來(lái)就是滿滿的脆弱，只是其中的哪些情緒是為了自己，哪些情緒是為了夏暖陽(yáng)，自然是非常清楚的。

    此時(shí)的夏暖衣真的很想大哭一場(chǎng)，把所有的情緒全都發(fā)泄出來(lái)，以求一個(gè)安定，但是也必須要有一個(gè)能夠讓她安心倚靠的懷抱，而這個(gè)懷抱也終于出現(xiàn)了！夏暖衣看著出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角處的夏晨駿，再也忍不住快步上前撲進(jìn)了他的懷里，口中也是喊道“哥哥！”