?韓昊仁起立拱手施禮，用傳音入密答道：“在下便是。()今日我在此專候幾位圣使，我與貴主人有些淵源，或可解得無量劍派此厄，請圣使看在下薄面，上覆貴主人。道：‘師侄韓昊仁在此地做個和事佬。’若貴主人發(fā)問，你便說：‘神仙環(huán)’三字即可�！�
諸女聞韓昊仁為童佬師侄，頓時面現(xiàn)恭敬神色。少婦內(nèi)力不濟，沒法使用傳聲入密，往前挪動幾步，小聲道：“在下李姬，為主人手下一名小卒，既然公子言為主人師侄，不知有何證明？”韓昊仁也未作答，施展開凌波虛步，饒是諸女武藝高強，也只能看到個影子。諸女見韓昊仁如此輕功，料不是虛言，拱手道：“如此，我即可命神農(nóng)幫撤離，待主人命令下來，依令而行。明日消息自會傳回，請公子在此等候，告辭�！敝T女說完，轉(zhuǎn)身離去。
眾人見神農(nóng)幫撤離，都松了一口氣，又見到韓昊仁絕妙輕功，想必武功一定高超，一時間殿中充溢恭維之詞，少女們都用一種熱情的眼光盯著韓昊仁，反將身份高貴的段譽冷落到了一邊。
韓昊仁見此間事已了，對眾人道：“此間事情已經(jīng)了結(jié)，諸位遠方朋友請上路，兩位掌門人可安排本派事務(wù)。我明日再來，等候消息。”眾人送走韓昊仁，韓昊仁雙手分握住鐘靈、段譽兩人往山洞疾馳。
石青露在洞府中，見韓昊仁帶來兩位客人，連忙奉上香茶，見韓昊仁與二人有話要談，施禮退往室外。()韓昊仁與兩人道：“你二人武藝皆不足自保，既然相見，即是有緣，我傳你二人一套輕功�！眱扇嗽趧䦟m見韓昊仁輕功不凡，聞其傳藝，兩人都喜不自勝。
韓昊仁先將凌波微步口訣傳給兩人，兩人都是聰明之人，未幾日便記住。韓昊仁再傳兩人步法，鐘靈有武學(xué)基礎(chǔ)，接受倒是極快。但段譽卻是一點基礎(chǔ)也沒有，修煉起來卻是費勁。
段譽此次出走，本是為其父段正淳逼他學(xué)習(xí)武功。但是出門一看，沒有武功受人欺凌，因此見韓昊仁傳授他輕功，怒力去學(xué)，但身無內(nèi)功基礎(chǔ)，進展緩慢，不由有些垂頭喪氣。韓昊仁知道段譽進展緩慢的原因，也了解他如今的感受。
韓昊仁對段譽說：“你向來以為武功傷人，卻不曾想過武功既可傷人，亦可救人，關(guān)鍵在于你為善為惡。今傳你本門輕功，你勿輕傳他人，若辯人不明，則助其為惡。你段家一陽指、六脈神劍都是武林絕學(xué)，內(nèi)功也是正宗內(nèi)功，你回去后可盡心學(xué)習(xí)，經(jīng)你天資，一定會進展神速。”
段譽聽韓昊仁講完，本來冰冷的心復(fù)又火熱。不由后悔沒有從小學(xué)習(xí)武功，此次若非韓昊仁相救，定會被羞辱。再見韓昊仁雖然武藝高強而不自傲，待他坦誠，不由大為感動。但想起韓昊仁知道他的身世，不由又大為好奇，道：“我自小很少出門游歷，不知為何知道我的名字？韓昊仁想了想，編了一個借口，道：“師尊在日，縱繪武林諸派重要人物肖像，你雖自幼未曾習(xí)武，但身份尊貴。因此曾見過你肖像，師尊繪畫，雖了了數(shù)筆，但極具神似，年紀又相象，因此一猜就能猜到。”
段譽聽完，才恍然大悟，他不知道韓昊仁對他的了解全是因為一本《天龍八部》。段譽是性情中人，與韓昊仁一見如故，想起欲和韓昊仁結(jié)成兄弟。韓昊仁對段譽印象頗好，雖然他武功差些，但為人正派，兩人就在無量洞府結(jié)拜。韓昊仁年長一些，段譽呼他為大哥。
兩人本就惺惺相惜，今日又結(jié)拜為兄弟，心里更覺親近。韓昊仁欲待傳他百冥神功，但此神功卻是逍遙派鎮(zhèn)山之寶，一時躊躇不決。
最后韓昊仁找了個折衷辦法，他將百冥神功的入門心法傳與段譽，讓他吸些壞人內(nèi)力，來補充內(nèi)力沒有根基的缺點。韓昊仁知道段家最歷害的武功是六脈神劍，給他講了些修煉六脈神劍的辦法和運用方法。兩人談得高興，不覺已到深夜，因為明天韓昊仁還要去劍湖宮，等待童佬消息，讓段譽早些歇息。
鐘靈與韓昊仁認識不到一天，因為韓昊仁待她極好，又傳她絕世神功，不覺一縷芳心系在韓昊仁身上。晚上她與石青露住在一個房間，聽韓昊仁在門口與石青露說了幾句話，石青露回來收拾了一下，到了房外。鐘靈本是小孩心性，一時好奇，不由悄悄起身，跟在石青露身后。
石青露近些日子與韓昊仁一起練功，武功一日千里。但鐘靈下午剛剛習(xí)得凌波微步，輕功長進很快，因此鐘靈跟在她身后，石青露竟然沒有發(fā)覺。
鐘靈怕石青露發(fā)現(xiàn)，不敢跟的太近。見石青露進入韓昊仁居住的石室，不由大為好奇，來到石室門口。室內(nèi)傳來了一陣奇怪的聲音，好像是有人在呻吟。
門是虛掩著的，鐘靈輕輕地推開了一條細縫，眼前的情景讓她吃驚不已。
（此處刪節(jié)980字自己去腦補，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－和諧－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一日已過－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－和諧－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－