各懷心思的幾個(gè)人看著蘇晨晨一圈又一圈的慢跑，就連岑今說(shuō)的任務(wù)都沒(méi)心思去管了。
終于，就在蘇晨晨快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，三圈跑完了。她喘著粗氣，慢慢走向岑今那邊。
蘇晨晨沒(méi)有忘記岑今對(duì)自己說(shuō)的話，跑完了要去找他。就算跑了三圈累的像狗一樣又有什么辦法，今天上課的任務(wù)還是需要完成的。
不然平時(shí)分就真的可能打很低了，蘇晨晨可不想說(shuō)石樂(lè)樂(lè)的話應(yīng)驗(yàn)在自己的身上。
“呼呼，岑。。。老師！我跑完了！呼。。。”蘇晨晨上氣不接下氣的樣子還真是挺惹人憐的。
可惜她面對(duì)的人是一個(gè)不解風(fēng)情的老師，除了上課任務(wù)，恐怕沒(méi)有別的事情可以讓他在上課時(shí)間分心了。
“我希望你可以通過(guò)這次的教訓(xùn)記住，以后在我的課堂上不要分心去做其他的事情！
如果你再讓我抓住一次，后果絕對(duì)會(huì)比今天要嚴(yán)重的多！我的話，你記住了嗎？”
岑今也不知道自己為什么變得這樣嚴(yán)厲，雖然他是個(gè)老師，可他畢竟只是體育老師。要說(shuō)嚴(yán)厲，那絕對(duì)不是他給自己定下的形象標(biāo)準(zhǔn)。
真不知道今天的自己是哪根筋搭錯(cuò)了！既然話都已經(jīng)說(shuō)出口了，哪里有收回的機(jī)會(huì)呢？就這樣將就著點(diǎn)吧，大不了他記下了，平時(shí)分給這個(gè)學(xué)生最高好了。
“收到！岑老師我記住了，以后堅(jiān)決不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤！”趁著岑今的教導(dǎo)期間，蘇晨晨總算是休息好了。
聲音洪亮的蘇晨晨差點(diǎn)沒(méi)給岑今驚著，他有些埋怨的看著蘇晨晨，這里就他們兩個(gè)人在，也不吵鬧，至于這么大聲音嗎？
難不成要報(bào)復(fù)自己剛剛訓(xùn)斥她了？還真是小心眼兒，平時(shí)分什么的還是照舊吧！
蘇晨晨恐怕怎么也不會(huì)想到她眼前這位看上去為人師表的體育老師，會(huì)是如此斤斤計(jì)較的一個(gè)。
可惜了她原本可以是最高的平時(shí)分，竟然被自己說(shuō)的話給弄沒(méi)有了。
直到后來(lái)學(xué)期末的時(shí)候，她和岑今都混熟了才知道，當(dāng)時(shí)自己的無(wú)心之舉造成了多大的影響。
只是那個(gè)時(shí)候評(píng)分什么的都已經(jīng)上交學(xué)校錄入系統(tǒng)了，肯定是無(wú)法更改的。好在最后岑今算是手下留情，沒(méi)有讓蘇晨晨在體育課上掛科。
當(dāng)然，那些都是以后的事情，眼前蘇晨晨要解決的事情才是最重要的。
“好了，廢話不多說(shuō)！你要知道，如果你沒(méi)有開(kāi)小差的話，我也用不著單獨(dú)為你一個(gè)人上課。所以，你要是再不認(rèn)真聽(tīng)課，就真的說(shuō)不過(guò)去了?！?br/>
單不單獨(dú)上課什么的，不是重點(diǎn)。他的本意也是希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能夠在他的課堂上學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí)，至于蘇晨晨這種情況，他不介意。
不過(guò)，老師這個(gè)身份應(yīng)該要說(shuō)的話，他卻是不能不說(shuō)的。就算是蘇晨晨不會(huì)覺(jué)得有什么，他也絕對(duì)不能讓別人詬病自己。
蘇晨晨此刻覺(jué)得自己真的不能再委屈了，她沒(méi)有回復(fù)岑今的話，只是用眼神告訴岑今自己的想法。
“今天的課程是原地投籃，這也是籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)里基本動(dòng)作之一。。?！?br/>
“岑老師！”
岑今剛起了個(gè)頭，正準(zhǔn)備講重點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)聲音突兀的闖了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)時(shí)候來(lái)找岑今的，除了石樂(lè)樂(lè)，還能有誰(shuí)？石樂(lè)樂(lè)這幾次課來(lái)找他的頻率有些高，原本今天的課石樂(lè)樂(lè)是不應(yīng)該來(lái)找他的。
奈何因?yàn)樽约哼B累了蘇晨晨，石樂(lè)樂(lè)不得不來(lái)這一趟。岑今的臉色貌似不太好，難道剛才自己不在的時(shí)候蘇晨晨又犯錯(cuò)了？
“岑老師，您今天教的動(dòng)作我還有些地方?jīng)]有想明白，你看你現(xiàn)在有沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)教教我呢？”
現(xiàn)在也沒(méi)法知道蘇晨晨是不是真的又惹到岑今了，她只能打著學(xué)習(xí)動(dòng)作的幌子來(lái)給蘇晨晨解圍。
“正好我要給這位同學(xué)講解今天的動(dòng)作，你也一起聽(tīng)吧！
對(duì)了，剛剛就是你們兩個(gè)人再交頭接耳的說(shuō)悄悄話吧？難怪你有地方不明白了！老師對(duì)你的印象一直都很好，怎么今天就犯渾了？”
岑今裝作才想起來(lái)的樣子，不經(jīng)意間提起石樂(lè)樂(lè)開(kāi)小差的事情，也算是給了她一個(gè)小小的警告。
可惜以石樂(lè)樂(lè)的頭腦，大概是想不出來(lái)這層意思的。她見(jiàn)岑今提起今天的事情，頓時(shí)有些慌張。之前一直保持的良好形象，難道就要在今天毀于一旦了嗎？
“岑老師，我，我不是故意的??！我，我就是對(duì)那個(gè)我行我素的男生實(shí)在是太好奇了，就對(duì)晨晨八卦了幾句?！?br/>
對(duì)于石樂(lè)樂(lè)這種一緊張就全都招了的行為，蘇晨晨覺(jué)得非?？蓯u。立場(chǎng)如此不堅(jiān)定，要是之后再有什么人對(duì)她威逼利誘一下。豈不是要把她們都給賣(mài)了？
“好奇？那你也犯不著在上課的時(shí)候八卦吧？我這課難道沒(méi)有留給你們休息的時(shí)間嗎？
你說(shuō)說(shuō)你，挑什么時(shí)候八卦不好，非要挑我說(shuō)重點(diǎn)的時(shí)候，這下好了吧？?jī)裳垡荒ê冢阏f(shuō)今天的重點(diǎn)你都掌握了多少吧？”
既然石樂(lè)樂(lè)自己都招了，岑今要是不說(shuō)她兩句就顯得他這個(gè)老師當(dāng)?shù)奶珱](méi)有分量了。
“我，我。。。”
“我什么我？說(shuō)不出來(lái)了吧？今天要不是看在平時(shí)你好學(xué)的份上，你就得和這位同學(xué)一起繞著操場(chǎng)跑三圈！
她可是完全因?yàn)槟悴攀芰P的！”
蘇晨晨在一旁聽(tīng)著兩人的對(duì)話終于提到自己了，終于有人為自己說(shuō)一句話了。
眼前的兩個(gè)人都是讓自己受累的罪魁禍?zhǔn)?，也分不出哪個(gè)的責(zé)任更大一些。
岑今的一句“她可是完全因?yàn)槟悴攀芰P的”，正是蘇晨晨想對(duì)石樂(lè)樂(lè)說(shuō)的話，現(xiàn)在借著岑今嘴里說(shuō)出來(lái)了。
蘇晨晨覺(jué)得自己可以舒一口氣了，想說(shuō)的話有人替自己說(shuō)了，這種感覺(jué)還是不錯(cuò)的，畢竟避免了不必要的尷尬。
“岑老師，時(shí)間不早了。今天給您添麻煩了，要不您看其他的事情就先放一放吧？還是學(xué)習(xí)動(dòng)作比較重要一點(diǎn)！”
蘇晨晨很好心的提醒了正在說(shuō)話的兩位，什么事情更加重要一些。接到蘇晨晨的提醒，岑今這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己剛剛都說(shuō)了些什么。
希望自己的言辭沒(méi)有給這個(gè)一直都好學(xué)的姑娘帶來(lái)什么陰影，她以后應(yīng)該還會(huì)來(lái)找自己的吧？
“是是是，我還是趕緊給你們兩個(gè)開(kāi)小灶吧！原地投籃最重要的是要保持身體平衡，這樣才能便于全身協(xié)調(diào)用力。。?！?