窗外風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，一道閃電撕裂天際，緊接著窗外更為囂張的風(fēng)傳來(lái)哀鳴，猶如冤屈的惡靈前來(lái)索命。

    祁冤魂的叫屈聲隔著套卷幽幽地傳出：“我已經(jīng)和政治同歸于盡了，老宋，來(lái)年清明記得給我上柱香，多給我燒點(diǎn)錢(qián)，還有電腦游戲機(jī)跑鞋?！?br/>
    宋晗揭開(kāi)他臉上蓋著的試卷，露出的那張臉正瞪圓了桃花眼盯著天花板。還真是死不瞑目。

    宋晗：“……”就出了一會(huì)兒門(mén)，人怎么就成這樣了。

    其實(shí)他不明白為什么有人政治能這么差，他數(shù)理化都做得游刃有余，竟被一門(mén)小小的文科逼瘋。

    床上躺著一具活尸怪嚇人的，他重新把試卷給他蓋好，恢復(fù)原樣，問(wèn)：“你是不是對(duì)政治這門(mén)學(xué)科有什么陰影？”

    否則他實(shí)在想不出還能有什么原因能讓一個(gè)學(xué)霸對(duì)一門(mén)學(xué)科如此為難。

    室內(nèi)沉默片刻，試卷底下又傳出祁之旸心如死灰的嗓音：“我初中那會(huì)兒的思政老師特別可怕，一個(gè)男老師，大學(xué)剛畢業(yè)，這是什么概念——一個(gè)老師的使命感最強(qiáng)烈的時(shí)候。我初一思政頭一次小測(cè)驗(yàn)因?yàn)樯眢w不舒服遲到了，只考了十分鐘就交卷，成績(jī)可想而知?！?br/>
    “那個(gè)老師看我其他科成績(jī)都過(guò)得去，就這門(mén)不行，認(rèn)為我針對(duì)他，我怎么解釋都不聽(tīng)，他就拿‘我也是這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的，你在想什么我都清楚的很’來(lái)反駁我。”

    “于是我天天被這個(gè)老師挑刺，我也跟老師對(duì)著干，其他課都乖乖聽(tīng)講，就專挑這個(gè)老師的課上搗亂……其實(shí)也沒(méi)搗亂，就只是在找前后左右在紙上下五子棋?！?br/>
    “后來(lái)初三換了個(gè)老師，我思政成績(jī)才稍微有那么一丟丟的起色，但整體來(lái)說(shuō)也差不多是廢了。”

    話音落下，房間內(nèi)再次陷入了寂靜。宋晗沉默片刻，站在床邊低下頭，認(rèn)真看試卷上祁之旸的錯(cuò)題。

    他畫(huà)出來(lái)的題目基本上不算特別基礎(chǔ)，但如果這些題摸懂背會(huì)了，其他學(xué)考題基本不在話下。

    “老宋，你怎么半天沒(méi)反應(yīng)……”

    躺在床上的人被試卷遮擋著視線，久久沒(méi)有聽(tīng)到回應(yīng)，忽然一把扯下試卷，宋晗猝不及防對(duì)上了一雙桃花眼。

    由于角度原因，這雙眼睛微微低垂，半睜半掩，襯得眼角似花瓣含水的紅越發(fā)迷醉。

    可能是熬到凌晨三點(diǎn)，人已經(jīng)困頓了，雙眼含著一層氤氳的水霧，上挑的眼尾凝聚著要墜不墜的小淚珠，長(zhǎng)睫也濕了幾根打著綹。

    這種眼型有著得天獨(dú)厚的媚意，但祁之旸顯然不知道自己是什么模樣，挑了挑眉問(wèn)：“你干嘛不講話？是不是被我那個(gè)老師氣到說(shuō)不出話了？”

    宋晗壓下心頭的異常感，拿走他手中攥著的試卷，不動(dòng)聲色道：“坐起來(lái)，給你講試卷。”

    “哦……”

    祁之旸不情不愿地?fù)沃习肷碜似饋?lái)，慵懶地靠在床頭，懷里還抱著宋晗的枕頭，絲毫沒(méi)有霸占別人床鋪的自知。

    宋晗不知什么時(shí)候就習(xí)慣了他隨時(shí)隨地都像待在自己家的德行，也沒(méi)多管，從桌邊扯來(lái)椅子，坐在他身邊為他講解。

    “你覺(jué)得目前為止你最大的問(wèn)題是什么？”

    “不是給我講解嗎？怎么還問(wèn)起我了？”祁之旸撓了撓頭發(fā)，認(rèn)真思索片刻，“最大的問(wèn)題……應(yīng)該是只知道硬記知識(shí)點(diǎn)，它稍微變換一下形式就不會(huì)寫(xiě)了?！?br/>
    還算有自知之明。

    宋晗見(jiàn)他說(shuō)完一點(diǎn)就停下了，就知道這人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不太深刻。

    他幫他補(bǔ)充：“你只記了極少一部分的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)更多內(nèi)容在你腦子里都是處于一片漿糊的狀態(tài)?！?br/>
    祁之旸反思。還真有。

    宋晗：“很多知識(shí)點(diǎn)老師上課都有反復(fù)說(shuō)，但你沒(méi)有聽(tīng)，上課還是有必要聽(tīng)一下?！?br/>
    他說(shuō)得絲毫不留情面。

    被人當(dāng)面指出問(wèn)題，祁之旸好面子的毛病蠢蠢欲動(dòng)，垮著臉冷颼颼地盯身邊滔滔不絕的人。

    宋晗當(dāng)即噤了聲。

    祁之旸伸手做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)：“你繼續(xù)?！?br/>
    宋晗：“……”

    宋晗：“還是講試卷吧?！北隳闷鹪嚲砜焖贋g覽題目。

    祁之旸卻忽然意識(shí)到了什么：“你怎么這么清楚我這些陋習(xí)？你平時(shí)上課不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或者聽(tīng)課，光盯著我看了？”

    然后他就收到了宋晗一個(gè)冷眼。

    他本就是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，見(jiàn)對(duì)方的“你是不是有毛病”的眼神，打消了逗弄臨時(shí)老師的心思，安安分分坐在床頭燈宋老師小課堂開(kāi)課。

    宋晗收回視線后卻怔了半天，才勉強(qiáng)看進(jìn)去一個(gè)字。

    兩人都不說(shuō)話，室內(nèi)便再次陷入沉寂。

    祁之旸半張臉埋在枕頭里，趁宋晗看題目的空檔，百無(wú)聊賴地掃視他的房間。

    這個(gè)房間只給他一個(gè)感覺(jué)：空空蕩蕩，不像是有人住過(guò)的地方?；蛘呦袷请S時(shí)都做好了離去的準(zhǔn)備。或者像是漂泊的旅人在一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的棲身所簡(jiǎn)單落腳，很快就要背著行囊奔赴下一個(gè)中轉(zhuǎn)站。

    他偷偷瞥了眼宋晗，他是哪一種情況？

    少年眉眼線條銳利，只有當(dāng)半垂著眼眸時(shí)才會(huì)斂去攻擊性，但即便如此，他周身仍然散發(fā)著生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)，這種氣場(chǎng)更像是從骨子里散發(fā)出來(lái)的拒絕旁人的親近，是一種長(zhǎng)年累月沉淀下來(lái)的冷漠，而不像是心情不好想要靜靜或者看人不爽希望遠(yuǎn)離。

    可他實(shí)際上的作風(fēng)卻和他留給人的印象截然不同，有耐心，也很細(xì)心。

    外冷內(nèi)熱。

    然而大多數(shù)人可能先一步被他凍走了。

    ……所以為什么他和宋晗的關(guān)系看似還過(guò)得去？難倒是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天他由于想翹課而送他去了一趟醫(yī)務(wù)室？

    如果真是這樣，那這人也太好哄了。

    嘖，想不通。

    --

    一張卷子講完，宋晗隨口又抽查了幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，便又畫(huà)了幾個(gè)題目，讓祁之旸自己做。

    凌晨四點(diǎn)。

    外面風(fēng)雨仍然不停，但地平線處隱隱翻出了些許光明，宋晗拿出手機(jī)看了一眼，臺(tái)風(fēng)已經(jīng)真正登錄正在過(guò)境，風(fēng)比昨晚更為猛烈，窗臺(tái)上沾著不少不知從何處吹來(lái)的碧綠殘破的楓樹(shù)葉。

    往常他最多熬到凌晨?jī)扇c(diǎn)，但他有點(diǎn)神經(jīng)衰弱，每個(gè)暴風(fēng)雨夜，外面風(fēng)與建筑樹(shù)木雜物摩擦的聲音容易引發(fā)心悸和煩躁，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，只有熬到身心俱疲的時(shí)候才能勉強(qiáng)入睡。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)差不多了。

    宋晗理了理桌上攤開(kāi)的書(shū)本和雜物，轉(zhuǎn)身正要走向床鋪，卻發(fā)現(xiàn)自己床上躺著一個(gè)已經(jīng)趴著睡著的人。

    宋晗：……

    祁之旸集臉皮厚和要面子這兩個(gè)矛盾的屬性于一體，并完美地結(jié)合。他可能真的不知道什么叫做不好意思，也真的很明白什么叫要臉，趴在宋晗床上寫(xiě)題目睡著了，還不忘把試卷往下拽一拽，免得睡覺(jué)不小心流口水把床單弄臟。

    宋晗有理有據(jù)地懷疑他是故意的。

    好好的床沒(méi)的睡，他被氣去了客廳。

    五分鐘后又重新站在了床邊，單膝跪在床沿。祁之旸把被子壓在了身下，沒(méi)法抽出來(lái)，他便拿了一條藍(lán)色小毛毯，隨手散開(kāi)，蓋尸體一樣把他蓋好。

    正要抽身離去，忽然感覺(jué)有什么東西搭上了他的手腕。

    低下頭，發(fā)現(xiàn)是祁之旸隔著一層毛毯，拽住了他。