轉(zhuǎn)身后仰跳投，在許飛的記憶深處，是一個(gè)陌生又熟悉的得分方式。

    前世nba中，常見于大小前鋒和中鋒身上，德州小牛的靈魂人物諾維斯基，看起來柔弱的身板還能技壓群雄斬獲常規(guī)賽mvp，其看家本領(lǐng)金雞獨(dú)立，全聯(lián)盟無解，美國一體育專欄分專門析過，就算是姚明的身高加上羅斯的彈跳，也無法完全防守。

    對比突破得分，后仰跳投上手度簡單，消耗比較小，這是一方面，許飛恢復(fù)體力的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人，所以平時(shí)上下課，也不見他到處走動。

    而且前世，許飛一個(gè)人打籃球的時(shí)候，經(jīng)常假想一個(gè)目標(biāo)，練習(xí)背打投籃，可能當(dāng)時(shí)手掌比較小，背打容易保護(hù)籃球。

    習(xí)慣不太容易改變，籃球從許飛的手指尖滑出，雖然動作流暢，自我感覺良好，但這個(gè)投籃還是偏了。

    轉(zhuǎn)身，起跳，后仰，投籃，四個(gè)動作，每一個(gè)動作都會影響到后續(xù)動作，就像多骨諾米牌效應(yīng)，對于身體協(xié)調(diào)性一般的人，無法在前三個(gè)準(zhǔn)備動作受到影響下，在零點(diǎn)幾秒鐘的時(shí)間里糾正投籃動作，把籃球打進(jìn)籃筐。

    許飛把力量集中在小腿的起跳上，雖然后仰的幅度和高度讓人難以封蓋，但是投籃姿勢和身體沒有構(gòu)成最佳的投籃角度，投失這一球很正常。

    許飛默默的回防，籃球不同于足球，場上的節(jié)奏很快，雙方的身份瞬間對換，球過半場，進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球嫻熟，在外線悠閑的像是逛自家的后花園，大有成竹在胸的自信。

    噗！

    三分球命中！

    許飛嘴角微微一咧，道心一跳，這個(gè)三分球有點(diǎn)不講道理，這種感覺像是在人群中被冷槍打中，他們還沒有構(gòu)建起完整的防守，這一回合就結(jié)束了。

    射進(jìn)這一球的隊(duì)員一邊點(diǎn)頭，一邊回防，對剛剛的手感很是滿意。

    其實(shí)一中不僅籃筐低了很多，三分線也同樣縮水，但不管怎么樣，能投進(jìn)三分球的都是好漢。

    更換球權(quán)再戰(zhàn)。

    “加油！”一群女生鼓起腮幫喊著，之前三分球投進(jìn)了，也聽見她們的歡呼聲，真不知道給誰加的油。

    得知節(jié)目組來了，一班的學(xué)生幾乎都傾巢而出，他們可能有的喜歡籃球，有的不喜歡籃球，但是能錯(cuò)過一個(gè)上電視的機(jī)會。

    “還有幾分鐘到下課時(shí)間？”劉編導(dǎo)把握全局，一旦下課，場邊看熱鬧的學(xué)生會猛增，要是出現(xiàn)意外事件，他也擔(dān)待不起。

    “還有十六分鐘下課?！?br/>
    “教練組注意，教練組注意，十六分鐘后下課，十六分鐘過后下課，一定要在十六分鐘內(nèi)贏得比賽！”劉編導(dǎo)嚴(yán)肅的聲音通過對講機(jī)傳到教練的耳朵。

    “教練組聽到！一定在十六分鐘內(nèi)解決比賽！”

    教練是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的中年人，他也知道不能把比賽拖進(jìn)課間休息的十分鐘里，只要度過這課間十分鐘，又會有其他的班級上體育課。

    飛吧，少年節(jié)目組制定勝利的標(biāo)準(zhǔn)，并不是規(guī)定時(shí)間內(nèi)的最終比分，而是不限時(shí)間的十分必殺！

    也就是說，任意一隊(duì)，只要領(lǐng)先十分，就可以判定獲勝，沒有時(shí)間限制。

    所以比賽的時(shí)間可長可短，有時(shí)候場上有小帥哥，或者嘉賓表現(xiàn)亮眼，節(jié)目組會刻意讓球員放水，把比賽打長一點(diǎn)，反之亦然。

    教練組發(fā)話，防守強(qiáng)度立馬提升幾個(gè)檔次，特別是緊逼防守，使得進(jìn)攻隊(duì)員倉促出手。

    進(jìn)攻端越是乏力，越是能夠突出許飛的前場籃板重要性，憑借彈跳，他硬是在沒有卡位的情況下，隔著一大段距離，把籃球從防守隊(duì)員的頭上撥開。

    也許，放任許飛的話，會將成為他們的噩夢！

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