到達(dá)了老師指定的位置后，顧源二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始動(dòng)手干活，這是作為一個(gè)勞動(dòng)委員該有的覺(jué)悟，顧源心里是這樣想的，看到顧源開(kāi)始勞動(dòng)了，其余人也紛紛打掃起來(lái)。

    正當(dāng)顧源一伙干的正起勁兒的時(shí)候，也來(lái)了一群拿著打掃工具的學(xué)生，一個(gè)男同學(xué)走到顧源面前，有點(diǎn)疑惑地問(wèn)道：

    “同學(xué)，你們是哪個(gè)班的？怎么在這里打掃？”

    聽(tīng)到有人對(duì)著他說(shuō)話(huà)，顧源緩緩的抬起頭，“我們是五班的，在這里打掃衛(wèi)生，”可能覺(jué)得自己表達(dá)的有些不清楚，顧源又補(bǔ)充道：“高一五班的，這里是我們班的衛(wèi)生區(qū)，有什么問(wèn)題嗎？”

    “呃，同學(xué)，你們好像打掃錯(cuò)地方了，這里是我們六班的衛(wèi)生區(qū)，你們的衛(wèi)生區(qū)應(yīng)該在那邊，”說(shuō)著，這個(gè)同學(xué)給顧源指了一個(gè)方向，

    “嗯？怎么可能？班主任說(shuō)我們的衛(wèi)生區(qū)域是餐廳后面??！”顧源撓了撓頭，

    “這里好像是是餐廳的側(cè)邊吧！顧勞動(dòng)委員，”趙笑笑擠出一個(gè)笑容說(shuō)道，

    “哦哦哦！抱歉抱歉！是我失誤了，”顧源一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)了，連連對(duì)著六班的人說(shuō)著歉意的話(huà)，

    “沒(méi)事，不用放在心上，我們還要感謝你們呢！已經(jīng)幫我們完成了很多的工作了，謝謝了兄弟！”

    顧源灰溜溜的帶著蘇曉晴一伙來(lái)到餐廳后面，六班的人群里有一個(gè)人望著顧源的身影，輕輕笑了笑。

    “抱歉了大家，我的錯(cuò)，是我記錯(cuò)了地方，害你們白干了半天的活，”顧源道歉道，

    “沒(méi)事，反正我也不想上早自習(xí)，就當(dāng)玩了，”黃婷婷笑著說(shuō)道，

    “你除了吃就知道玩，你呀！”趙笑笑拍了黃婷婷一下，引得大家都笑了，也沒(méi)有人抱怨顧源的失誤。

    由于自己的失誤，所以顧源干的十分賣(mài)力，低著頭一直在掃地，如果此時(shí)顧源抬頭的話(huà)，一定會(huì)看見(jiàn)六班的人里面有一個(gè)熟悉的背影，可是他沒(méi)有抬頭，直到打掃完了衛(wèi)生。

    回到班級(jí)，顧源垂頭喪氣的回到座位上，張武見(jiàn)狀立馬湊上來(lái)關(guān)心的問(wèn)道：“咋了顧源？看你灰頭土臉的？經(jīng)歷了什么？難道又挨批了？”

    “唉！別提了，你是不知道，我今天把六班的衛(wèi)生區(qū)給打掃了，要是六班的人再晚來(lái)一會(huì)兒，估計(jì)就給人家干完了，”

    “哈哈哈！真有你的，”張武聽(tīng)了過(guò)后哈哈大笑起來(lái)，

    “我突然有點(diǎn)愧疚怎么辦？因?yàn)槲业氖д`害的我們班的前六名多干了一點(diǎn)活，怪過(guò)意不去的，你說(shuō)我是不是應(yīng)該表示點(diǎn)什么??？”

    “兄弟，你太較真了，這有什么的，多干就多干唄，這叫什么，這叫德智體美勞全面發(fā)展，他們尖子生還應(yīng)該感謝你呢！”

    “可是我確實(shí)耽誤了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間了，越想越有點(diǎn)過(guò)意不去，”

    “反正他們已經(jīng)是尖子生了，也不會(huì)在乎這點(diǎn)時(shí)間的，放心好了，只要他們沒(méi)有抱怨就行了，別想那么多了，好好準(zhǔn)備第一節(jié)課吧！”張武拍了拍顧源。

    “燕子！你猜剛才發(fā)生了什么？”趙笑笑一回到教室就湊到柳燕的身邊神秘的說(shuō)道，

    “有話(huà)快說(shuō)，有屁快，”柳燕下一個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，趙笑笑就立馬捂住了她的嘴，“女孩子要矜持一點(diǎn)，不要說(shuō)那些不文明的字眼，”說(shuō)著趙笑笑就趴在柳燕耳邊將顧源做的傻事一五一十的說(shuō)了出來(lái)。

    “不是吧！他有那么傻嗎？看著很聰明的樣子??！”柳燕笑著問(wèn)道，然后就看到趙笑笑和黃婷婷齊刷刷的點(diǎn)著頭。

    “還有??！我剛才看見(jiàn)了六班的池雨，剛好她也在值日，”趙笑笑小聲的對(duì)柳燕說(shuō)道，

    “這么巧？曉晴她看見(jiàn)了池雨嗎？”柳燕也輕聲的問(wèn)道，

    “我估計(jì)應(yīng)該看見(jiàn)了，但是也沒(méi)有什么反應(yīng)，你說(shuō)為什么她倆的關(guān)系不是那么好啊？”趙笑笑問(wèn)道，“我覺(jué)得她倆之間也沒(méi)什么間隙吧！”

    “曉晴對(duì)待別人不都是那樣嘛！拒人千里之外的，”黃婷婷也插嘴道，

    “池雨也不是一般人，她可是唯一能在學(xué)習(xí)和長(zhǎng)相上比肩曉晴的存在，按理說(shuō)她倆之間應(yīng)該是英雄惺惺相惜才是，可是我們好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)她倆之間說(shuō)過(guò)話(huà)，你說(shuō)是不是因?yàn)?.....”三人在一邊以蘇曉晴聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)著話(huà)。

    “你們?nèi)齽e在那竊竊私語(yǔ)了，馬上上課了，做好準(zhǔn)備！”蘇曉晴提醒道。

    第一節(jié)是班主任的數(shù)學(xué)課，馮坤拿著數(shù)學(xué)書(shū)緩緩走進(jìn)教室，“起立！”蘇曉晴帶頭喊道，

    “老師好！”其余同學(xué)一同起立大聲喊道，

    “同學(xué)們好！請(qǐng)坐！”馮坤滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    說(shuō)完，馮坤就開(kāi)始講課了，在講課之前馮坤將開(kāi)課的計(jì)劃告訴了大家，“我們學(xué)校的傳統(tǒng)是用高一一年和高二上學(xué)期將所有的知識(shí)學(xué)完，然后剩下的時(shí)間就開(kāi)始復(fù)習(xí)，所以課程的進(jìn)度會(huì)比較快，希望同學(xué)們?cè)诘紫伦约阂惨命c(diǎn)心，好了不說(shuō)了，開(kāi)始講今天的課了。”

    “今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下第一章，集合和函數(shù)的概念......”說(shuō)著馮坤在黑板上寫(xiě)下了第一章的題目，然后就開(kāi)始了講課......

    下面自從馮坤開(kāi)始講課的時(shí)候，顧源就一改往日的嬉鬧，正襟危坐著，十分認(rèn)真的聽(tīng)著課，張武也不在搭話(huà)，一臉認(rèn)真的神色。

    當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真的做著某一件事的時(shí)候，時(shí)間會(huì)過(guò)得飛快，下課鈴聲響了，可是顧源總感覺(jué)老師好像沒(méi)講多大一會(huì)兒。

    一下課，顧源又恢復(fù)了往日的神態(tài)，拉著張武聊東聊西的，與上課時(shí)的顧源仿佛是兩個(gè)人一樣。

    第二節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是一位長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬的年輕男人，帶著一副黑框眼鏡，說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音很溫柔，與馮坤一上來(lái)就講課不同，這一節(jié)語(yǔ)文老師沒(méi)有講課，而是和同學(xué)們聊著一些關(guān)于文學(xué)上的事情，不亦樂(lè)乎。直到快下課的時(shí)候，語(yǔ)文老師才說(shuō)道：

    “同學(xué)們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也沒(méi)必要死記硬背，最好的一個(gè)途徑就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，好了，這節(jié)課我就說(shuō)這么多，對(duì)了，忘記告訴大家我的姓名了，”

    “路修遠(yuǎn)，”語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)下自己的姓名，一邊說(shuō)著，“我的名字是取自屈原《離騷》中的‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，’往后我們會(huì)學(xué)到的，好了，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”

    “老師再見(jiàn)！”

    “哎！顧源，我覺(jué)得這個(gè)老師很有意思??！看來(lái)以后要好好學(xué)語(yǔ)文了，好不容易遇到一位我感興趣的老師，”張武說(shuō)著，顧源笑了笑。

    “張武，陪我去一趟小賣(mài)部唄！”顧源詢(xún)問(wèn)道，因?yàn)檫@節(jié)課是大課間，所以時(shí)間比較充足，足足有二十分鐘的課間休息時(shí)間。

    “怎么？你要shopping了？好??！剛好我也需要補(bǔ)充一點(diǎn)能量了，”張武笑著說(shuō)道，然后二人就結(jié)伴而出。

    結(jié)果在回教室的路上，張武拿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的零食，而反觀顧源就只是拿了好幾瓶牛奶而已。

    “顧源，你不餓嗎？買(mǎi)這么多牛奶喝的完嗎？”張武忍不住的問(wèn)道，

    “喝的完，主要是給別人買(mǎi)的，”

    “誰(shuí)啊？誰(shuí)能一下子喝好幾瓶牛奶？”

    “一會(huì)兒你就知道了，”顧源笑著說(shuō)。

    回到教室，顧源根據(jù)座位表將牛奶準(zhǔn)確的放在早上打掃衛(wèi)生的每一位同學(xué)的座位上，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)外出活動(dòng)了，不在座位上。

    在這個(gè)時(shí)候，蘇曉晴回來(lái)了，剛好看見(jiàn)顧源將牛奶放在她的座位上，疑惑地問(wèn)道：“你什么意思呢？”

    “哦哦！沒(méi)什么意思，就是早上由于我的失誤，害你們多干了活，所以給你們買(mǎi)了一瓶牛奶表達(dá)一下我的歉意，”顧源撓了撓腦袋，

    “你拿回去吧，沒(méi)必要這樣做的，再說(shuō)了我也沒(méi)有在意，”蘇曉晴說(shuō)著就要讓顧源把牛奶拿回去，

    “不不不！已經(jīng)給你們買(mǎi)了，就留著你們喝吧！剛好補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，”顧源立馬拒絕道，

    “那就謝謝你了，”蘇曉晴見(jiàn)到顧源很堅(jiān)持就收下了。

    接著顧源像對(duì)蘇曉晴那樣一一為別人解釋一番后才回到座位上。

    “累死了，”顧源剛坐到座位上就說(shuō)道，“還有兩瓶，咱倆一人一瓶，”

    “我還以為你買(mǎi)這么多牛奶干什么呢！原來(lái)是彌補(bǔ)啊！你啊就是太那個(gè)了，大家都是同學(xué)，即使你不送牛奶也不會(huì)多說(shuō)些什么的，”張武語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

    “好了，收了你的神通吧！”顧源扯過(guò)張武薯片吃了起來(lái)，張武拿起牛奶喝了起來(lái)。

    “你早上沒(méi)吃飯嗎？顧源！”一陣熟悉的聲音從窗邊傳來(lái)，顧源拿著薯片的手懸在半空中。

    很遺憾，顧源再次被班主任馮坤叫了出去。

    “天天就吃這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西行嗎？很好吃嗎？”馮坤拿著薯片問(wèn)道，顧源剛想說(shuō)話(huà)，馮坤接著說(shuō)道：

    “而且還是在班級(jí)里吃，這有多大的味道你不知道？班級(jí)里不止你一個(gè)人，這樣不就影響到別人了嗎？”馮坤又開(kāi)始了他那一套說(shuō)辭，顧源毫無(wú)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，只能低著頭接受批評(píng)教育。

    “顧源，這才剛開(kāi)學(xué)你就暴露出了很多問(wèn)題??！要是不改正的話(huà)，下次就不是我和你談了，你也不希望父母來(lái)學(xué)校吧！”馮坤恐嚇道：“好了，自己把這薯片丟了，罰你今天一天站著聽(tīng)課，去吧！”

    顧源將薯片丟到了垃圾桶，上課鈴就響了。

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