方覺(jué)曉初次換到前排，精神狀態(tài)有些緊繃。
起跳！起跳！
她在場(chǎng)上的意義就是得分！
前排才是她的天下，對(duì)手要畏懼她的攔網(wǎng)，同時(shí)也要畏懼她的扣球。她奮力地想要將自己的位置打好，每一次起跳都相當(dāng)用力。
每個(gè)人都會(huì)想去躲避自己的短處，展示自己的長(zhǎng)處，而方覺(jué)曉對(duì)于前后排位置態(tài)度的變化，可以說(shuō)是隊(duì)伍里最明顯的一個(gè)。
夏風(fēng)開(kāi)始說(shuō)要讓對(duì)面見(jiàn)識(shí)一下方覺(jué)曉空手扣球，但隨后的傳球技巧卻讓人難以恭維。
她起先給方覺(jué)曉傳了三次球，兩次得分，一次失分，這都沒(méi)有問(wèn)題，連續(xù)的扣球迅速將她的手感引了出來(lái)。夏風(fēng)對(duì)于時(shí)機(jī)的把握非常精準(zhǔn)，雖然配合的時(shí)間不長(zhǎng)，但兩人擊球高度已經(jīng)可以保證。
夏風(fēng)盯著孫曉的身影，在對(duì)面開(kāi)始關(guān)注方覺(jué)曉的時(shí)候，開(kāi)始減少喂給她的傳球，轉(zhuǎn)而跟副攻打起配合。
方覺(jué)曉被冷落了一段時(shí)間，又開(kāi)始在場(chǎng)上茫然無(wú)措起來(lái)，好像沒(méi)什么她能做的。找不準(zhǔn)自己的位置。
夏風(fēng)喊道：“看球！”
方覺(jué)曉迅速起跳。
對(duì)面的兩個(gè)攔網(wǎng)早就盯住了她，跟著她一起起跳。
然而當(dāng)方覺(jué)曉準(zhǔn)備擊球的時(shí)候，分出一絲余光去看球，卻發(fā)現(xiàn)球速不對(duì)，到她的右手邊已經(jīng)開(kāi)始減速，并準(zhǔn)備降落了。
……球傳短了？
她一直在等著球來(lái)，注意力正集中，肢體也足夠靈活。心臟猛得一跳，已經(jīng)下意識(shí)地伸長(zhǎng)手臂，險(xiǎn)險(xiǎn)將它墊了起來(lái)，吊過(guò)球網(wǎng)。
球落在前排，得分。
方覺(jué)曉心有余悸地松了口氣，扭頭去看夏風(fēng)。夏風(fēng)卻根本沒(méi)有看她，只是抓起衣擺擦了下臉。
方覺(jué)曉以為這是一次失誤，沒(méi)有在意。
旁觀的隊(duì)長(zhǎng)跟張教練也以為這是一次失誤，因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳給夏風(fēng)的球的確有點(diǎn)太低了。
然而同樣的失誤緊跟著又出現(xiàn)了第二次。
這一次自由人的一傳到位，高度跟位置都沒(méi)什么偏差，夏風(fēng)在上手接球的時(shí)候姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。
球跟球網(wǎng)呈水平方向傳了出去，依舊是方覺(jué)曉的位置。
方覺(jué)曉抬頭盯緊球，估算著距離，她的經(jīng)驗(yàn)告訴她，太高了！
可是球已經(jīng)到了她的頭頂，于是她試著起跳。
果然，揮臂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她的手指才勉強(qiáng)碰到球身，離網(wǎng)太遠(yuǎn)，可能推不過(guò)去。
這是左側(cè)已經(jīng)有腳步聲在靠近，她直接收手，落地給對(duì)方讓出位置。
隊(duì)長(zhǎng)在后排補(bǔ)上，打了個(gè)掩護(hù)扣球。
對(duì)面攔網(wǎng)之前跟著方覺(jué)曉提前起跳，未能攔住她的扣球。
又是驚險(xiǎn)一分。
梁冰抱頭，遺憾嚎了一聲。
雖然被屢次得分，但是孫曉隊(duì)伍的狀態(tài)還是很穩(wěn)定。因?yàn)橄娘L(fēng)這一邊，并沒(méi)有給他們什么實(shí)力的壓迫感，倒是運(yùn)氣好的形象，更為深入人心。
方覺(jué)曉調(diào)整呼吸，再次看向夏風(fēng)。
感覺(jué)球打的沒(méi)開(kāi)場(chǎng)那么舒服，好像什么地方卡住了。
那邊夏風(fēng)若無(wú)其事地跟隊(duì)長(zhǎng)拍了下手，又回到自己的位置。方覺(jué)曉摸摸眉骨，什么也沒(méi)說(shuō)。
方覺(jué)曉抿了下唇，就聽(tīng)右手邊的夏風(fēng)說(shuō)：“你知道什么叫攻擊策略嗎？”
方覺(jué)曉：“??？”
“能戲耍到對(duì)面防守的，才是最有效的攻擊。你在省隊(duì)打球那么久，不可能沒(méi)學(xué)過(guò)啊。”夏風(fēng)說(shuō)，“不要試圖去跟對(duì)面的攔網(wǎng)硬扛，你得學(xué)會(huì)其他的技術(shù)。在省隊(duì)里，你或許是最高的一個(gè)，你的攻擊方式可以奏效。但是在全國(guó)，在世界，你就不是了。所以你的目標(biāo)是什么層次的？”
方覺(jué)曉低下視線，暗自思忖她的話。
夏風(fēng)又不再給方覺(jué)曉傳球了。
方覺(jué)曉跟著夏風(fēng)站位，掃過(guò)全場(chǎng)，去追逐對(duì)面的攔網(wǎng)。
在夏風(fēng)插入前排的時(shí)候，背著手對(duì)她打了一個(gè)手勢(shì)，示意她準(zhǔn)備接球。
方覺(jué)曉放緩了節(jié)奏，偏頭去看夏風(fēng)，又看了眼球網(wǎng)對(duì)面的人。
她時(shí)刻戒備著夏風(fēng)的不規(guī)律傳球，結(jié)果對(duì)方這次很精準(zhǔn)地傳到了她的面前。
方覺(jué)曉事先已經(jīng)看好線路，放緩呼吸，帶動(dòng)自己的身體做了個(gè)起跳的假動(dòng)作，利用時(shí)間差甩開(kāi)對(duì)面攔網(wǎng)。
她再次起跳，視線水平下方，正是她們懊惱的眼神。中場(chǎng)有一塊空蕩。
瞄準(zhǔn)方向，抽臂扣球！
在自由人救球的前一秒落地，再下一分！
“好！”隊(duì)長(zhǎng)興奮地拍了下她的后背，按著她的腦袋說(shuō)：“保持??！”
又有幾位隊(duì)友過(guò)來(lái)抱了她一下。
方覺(jué)曉呆呆地站著。
她回憶起了自己第一次扣球成功時(shí)的喜悅感。當(dāng)時(shí)是因?yàn)橐馔?，而這次是清晰無(wú)比地知道自己能得分。明明很激動(dòng)的，心情又很平靜。
夏風(fēng)喊道：“準(zhǔn)備！都跑起來(lái)！”
張教練瞇著眼看向夏風(fēng)。是的，她剛剛在主動(dòng)幫攻手調(diào)整比賽節(jié)奏。
她的二傳技巧扎實(shí)，起碼比孫曉扎實(shí)多了，有著足夠領(lǐng)所有人震驚側(cè)目的球感。除了給方覺(jué)曉的球，她都傳得很舒服。而那幾次傳偏了的球，最后還得分了，就是在明明白白地告訴她，她的打法不對(duì)。
節(jié)奏可以快，但是絕對(duì)不能急。方覺(jué)曉之前就是跳的太急，她只記住了跳，卻忘記了觀察對(duì)面的防守漏洞，以及自己隊(duì)友的站位安排，太過(guò)橫沖直撞?，F(xiàn)在才算真正的穩(wěn)健起來(lái)。
期間夏風(fēng)一個(gè)字沒(méi)有說(shuō)，她通過(guò)掌控攻手的球，直白而強(qiáng)勢(shì)地告訴對(duì)方，想得分？想得分就跟著我的節(jié)奏走。
教練站在場(chǎng)邊，能給的終究只是口頭指導(dǎo)，真正上場(chǎng)以后的感覺(jué)跟節(jié)奏，還是得靠球員自己摸索。瞬息萬(wàn)變的球場(chǎng)上，有些事情不是想做就能做到的。
夏風(fēng)的這種調(diào)動(dòng)，及時(shí)、到位，又不動(dòng)聲色。在隊(duì)伍狀態(tài)逐漸上升的階段，不會(huì)影響隊(duì)伍的整體氛圍，打擊隊(duì)員士氣，又可以得到顯著效果。很有大將之風(fēng)。
——一個(gè)真正的二傳，她不是攻手背后的影子，而是攻手背后的英雄。
看似孫曉那面打的更順暢，而夏風(fēng)的隊(duì)伍一直只是在磕磕絆絆地拿分。可是才剛剛開(kāi)局，她們的隊(duì)伍已經(jīng)切實(shí)地拿到五分的優(yōu)勢(shì)，打出了4：9的結(jié)果。
這種感覺(jué)很奇妙。如果孫曉、梁冰還不意識(shí)到，并做出狀態(tài)調(diào)整的話，可能會(huì)直接懵著輸?shù)饺珗?chǎng)。
楊齊挑著眉毛得意道：“怎么樣？”
張教練立馬收斂了表情，一副高深莫測(cè)地樣子勉強(qiáng)點(diǎn)頭。
“比我上次見(jiàn)到的還要厲害一點(diǎn)?！睏铨R說(shuō)，“果然排球是一種團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)。整體實(shí)力的平衡，很重要?！?br/>
張教練不欲多說(shuō)，揮手道：“去擦地?！?br/>
楊齊殷勤應(yīng)道：“好勒！”
方覺(jué)曉一時(shí)手感大好，夏風(fēng)隊(duì)伍的殺傷力瞬間增加。這就是一個(gè)主攻能帶來(lái)的改變。
可惜的是，緊跟著方覺(jué)曉又被輪換到了后排。
孫曉等人松了口氣。
方覺(jué)曉站在夏風(fēng)的右邊。
沒(méi)到兩分鐘，她整個(gè)人又緊繃起來(lái)，時(shí)不時(shí)去打量夏風(fēng)左側(cè)的自由人。
夏風(fēng)看她這狀態(tài)，將她擠到旁邊，跟自由人各自分割了半個(gè)球場(chǎng)。可是如果她進(jìn)行一傳的話，二傳的任務(wù)只能交給隊(duì)長(zhǎng)了。
“看球，”夏風(fēng)對(duì)方覺(jué)曉說(shuō)，“看看我們是怎么接球的朋友，讓你站后排，不是做觀眾的。近距離看清球的方向，我的手臂角度，還有我的姿勢(shì)?！?br/>
方覺(jué)曉點(diǎn)頭。
前排嚴(yán)羽回過(guò)頭，不滿道：“啥意思啊？我們也能攔網(wǎng)的好吧？”
夏風(fēng)說(shuō)：“別聊天，看前面！”
對(duì)面的發(fā)球已經(jīng)過(guò)來(lái)了，直直沖著方覺(jué)曉而來(lái)。
夏風(fēng)輕哼。當(dāng)意圖如此明顯而不加掩飾的時(shí)候，它的攻擊性已經(jīng)降低了很多了。不過(guò)不管怎樣，夏風(fēng)都沒(méi)有直接讓對(duì)面發(fā)球得分的準(zhǔn)備。
她順著球的方向助跑滑行，單膝跪地。扭過(guò)手腕，將球完美地傳向隊(duì)長(zhǎng)頭頂。然后往地上一按，迅速起身，騰出空位給攻手們跑動(dòng)。
這防御跟走位在后場(chǎng)，根本就是一個(gè)出色的自由人??！
張教練立馬說(shuō)：“如果她打自由人，我馬上要她！一隊(duì)！”
“她如果想打自由人還用等到現(xiàn)在？”楊齊孜孜不倦地勸告道，“而且你看她的發(fā)球技巧，打自由人多可惜啊。”
張教練默默扭過(guò)頭，盯著這個(gè)睜眼說(shuō)瞎話的家伙：“她之前的發(fā)球明明出界了?！?br/>
楊齊聳肩：“那真遺憾。都少了好幾分呢！”
對(duì)面的球依舊會(huì)沖著方覺(jué)曉過(guò)來(lái)，當(dāng)然那也的確很有用。夏風(fēng)余光正關(guān)注著她，她的第一反應(yīng)不是上前去接，而是后退兩步，給旁邊的自由人讓出了位置。
這一球結(jié)束，夏風(fēng)甩了下額前的劉海。
“等一等。”夏風(fēng)沉沉吐出一口氣，指向方覺(jué)曉說(shuō)：“暫停，我真的需要跟你談?wù)?。?br/>
方覺(jué)曉尷尬地站在原地。
隊(duì)長(zhǎng)在旁邊靜看，觀察夏風(fēng)的臉色，想出來(lái)打打圓場(chǎng)。
夏風(fēng)撇嘴，問(wèn)道：“你的一傳是誰(shuí)教你的？”
方覺(jué)曉：“我……”
夏風(fēng)打斷她說(shuō)：“每次球來(lái)的時(shí)候，你開(kāi)始是盯著球的，這很不錯(cuò)。但是在球靠近之后，你的視線移開(kāi)了。你在看什么？你在看我，可是我不需要你的擔(dān)心，你只需要關(guān)注好你自己的球就可以了。我可以告訴你，你在接球的時(shí)候，四肢僵硬，角度歪斜，姿勢(shì)變形，這就是你接不好一傳的原因。它跟基礎(chǔ)沒(méi)什么關(guān)系，可是如果你克服不了自己的心理障礙，你永遠(yuǎn)也練不好下三路?！?br/>
方覺(jué)曉低下頭。
她的一傳很糟糕，導(dǎo)致二傳手都不高興接她的球，對(duì)方總是盯著她的空蕩來(lái)打，而她也越來(lái)越害怕在正式比賽中上手一傳。
這簡(jiǎn)直是一種惡性循環(huán)。
張教練輕嘆了口氣。
她也一直為此苦惱。
方覺(jué)曉是一個(gè)內(nèi)向又有點(diǎn)自卑的姑娘，隊(duì)友的情緒或許不是故意的，可她都能敏銳的察覺(jué)到。她比任何人都努力，但努力中帶著一點(diǎn)小心翼翼，這種小心翼翼限制了她的發(fā)展，等自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。
“我真的不明白。還是我的技術(shù)，沒(méi)有給你足夠的安全感？”夏風(fēng)抓起球，指向她說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了，你的傳球只是鬼哭狼嚎，但還沒(méi)到慘絕人寰。你現(xiàn)在的二傳告訴你，忘掉你以前那些糟糕的回憶，我允許你的任性。只要你能把球打到前場(chǎng)，你的二傳就能把球傳給攻手?！?