在風(fēng)系老師那里得到了好消息的伊凡不禁對(duì)說(shuō)服雷系老師充滿了信心。
來(lái)到雷系魔法教室內(nèi)，雷系還是了了的幾個(gè)人。
這是雷系老師走到了伊凡面前說(shuō)：“這位同學(xué)你是伊凡吧，老師昨天才知道我們學(xué)院出了個(gè)三系同修的人，說(shuō)實(shí)在老師也是大吃了一驚呢?！?br/>
“老師好，我就是伊凡，關(guān)于三系同修的事情，我想讓老師知道我并不是隨便做出的決定?！币练舶凑招睦锉P(pán)算好話向雷系老師解釋。
“這件事火系老師露西亞和我說(shuō)過(guò)了，我答應(yīng)給你補(bǔ)習(xí)，畢竟我這雷系就那么幾個(gè)學(xué)員，我可不想再少一個(gè)?！崩紫道蠋熑R汀說(shuō)道。
“啊？這，老師你答應(yīng)了？”伊凡沒(méi)想到事情如此的簡(jiǎn)單。
“告訴你個(gè)秘密，老師其實(shí)也是多系親和者，我在雷系和水系都有資質(zhì)，我曾經(jīng)也想同修兩系。只是我沒(méi)有你的認(rèn)真，我在家人和老師的勸說(shuō)下放棄了水系。這也是我心底一個(gè)小小的遺憾?！?br/>
萊汀感嘆了一番自己的過(guò)往繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)老師還是要提醒你量力而行，一旦你不能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度趕緊做出選擇。”
“老師你就放心吧，別的我不敢說(shuō)，但學(xué)習(xí)能力我還是信心滿滿?！币练才呐男馗疽庾约汉苡行判?，不會(huì)跟不上進(jìn)度。
“最好如此，否則單靠補(bǔ)習(xí)時(shí)間你很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。好了該上課了，你回去吧，我盡量在雷系魔法課上多講些東西，你認(rèn)真聽(tīng)?！?br/>
萊汀走到講臺(tái)開(kāi)始了講課。
“我們雷系的人數(shù)比較少，這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是件好事。因?yàn)槔蠋熡懈嗟臅r(shí)間來(lái)關(guān)注你們每個(gè)人。所以老師希望大家的成績(jī)要在全學(xué)院突出?！?br/>
“雷系的難點(diǎn)不在學(xué)習(xí)而在掌控，雷元素的暴躁是其它元素不能比的。老師會(huì)加快魔法知識(shí)的講課速度，更多的時(shí)間用來(lái)帶領(lǐng)大家做掌控練習(xí)。大家覺(jué)得怎么樣？”
萊汀看了一下學(xué)員的反應(yīng)。
“我聽(tīng)老師的。”
“我也贊同，那些東西我都聽(tīng)得懂，就是元素掌控毫無(wú)進(jìn)展。”
“贊同?！?br/>
“我也同意。”
“雙手贊成！”伊凡夸張的舉起雙手表示自己的意見(jiàn)。
萊汀老師這么做雖然確實(shí)符合雷系的情況，但未嘗沒(méi)有照顧自己的意思。
萊汀開(kāi)始了雷系的課程，內(nèi)容不算是特別復(fù)雜，講完后萊汀做了挨個(gè)的提問(wèn)，針對(duì)有不理解的地方進(jìn)行了補(bǔ)充講解。
“好了，由于人少老師能夠了解每一個(gè)人的學(xué)習(xí)程度。既然大家都已經(jīng)掌控，老師就來(lái)講解一些雷系魔法回路的知識(shí)吧?！?br/>
“雷系初級(jí)魔法回路：雷閃，由一百零八道組成的回路。魔法符號(hào)四十個(gè)，運(yùn)行軌跡六十八個(gè)。這個(gè)回路是整個(gè)初級(jí)魔法回路里面最復(fù)雜的?；鹣碉L(fēng)系一百道，土系光系九十道，水系只有八十道?！?br/>
“回路組成的道數(shù)個(gè)組合方式?jīng)Q定著它的難易程度。下面大家再觀摩一下雷閃的構(gòu)成。我再來(lái)為大家講解一下各個(gè)符號(hào)和軌跡的意義?！?br/>
雷閃是一個(gè)雷元素匯聚向閃電轉(zhuǎn)換的過(guò)程。立體的構(gòu)成圖案很是復(fù)雜，像是一道復(fù)雜的幾何數(shù)學(xué)模型。好在只需要學(xué)會(huì)使用即可，并不需要學(xué)會(huì)組成的原理。不過(guò)伊凡覺(jué)得它背后的原理才是魔法的真諦。自己可不是一個(gè)只滿足于使用的人。
學(xué)員中有不少來(lái)自于平民，并沒(méi)有太多文字基礎(chǔ)，就連不少富家子弟水平也達(dá)不到能迅速理解的程度。魔法學(xué)習(xí)的起始難度有些高，一群字還不知道多少個(gè)孩子叫他們學(xué)幾何模型，伊凡覺(jué)得這個(gè)世界的教學(xué)方式極其有問(wèn)題。
不過(guò)這一切和伊凡沒(méi)有太大關(guān)系，考慮到自己元素親和度第需要大量的練習(xí)，伊凡決定加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。班級(jí)授課的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己，一節(jié)課只講了兩個(gè)魔法符號(hào)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直不能忍。
伊凡從魔法圖書(shū)室借閱一些書(shū)籍，以免緩慢的進(jìn)度讓自己無(wú)聊。魔法圖書(shū)有別于魔法卷軸和魔法書(shū)。魔法卷軸和魔法書(shū)是以精神力和魔法書(shū)寫(xiě)的，能用精神力清晰明了的讀取內(nèi)容。
而魔法圖書(shū)則是文字圖畫(huà)形式的表達(dá)魔法內(nèi)容，相對(duì)考驗(yàn)作者的表達(dá)能力和讀者的理解能力。所以魔法圖書(shū)僅存在于一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)易的內(nèi)容。過(guò)于復(fù)雜的內(nèi)容則無(wú)法完整表達(dá)。
雷系魔法課結(jié)束后伊凡匆匆吃過(guò)晚飯就去找風(fēng)系老師補(bǔ)習(xí)去了。
伊凡來(lái)到特里克斯的居所時(shí)發(fā)現(xiàn)老師正在刻畫(huà)魔法卷軸。
“還好我比較熟練，否則你這一敲門(mén)就讓我毀了這個(gè)珍貴的魔法卷軸。不過(guò)我確實(shí)忘了你的事。”特里克斯抹了把不存在的冷汗，看起來(lái)有些疲憊。
“老師你在制作魔法卷軸？”伊凡有些驚訝的問(wèn)道。
“是啊，你們使用的魔力回路卷軸就是老師制作的。卷軸可不是能無(wú)限使用的。怎么？你對(duì)卷軸感興趣？”特里克斯隨口一說(shuō)。
“當(dāng)然，我對(duì)所有與魔法有關(guān)的知識(shí)都感興趣。”
“嘿嘿，魔法的東西多了去了，你還小，不知道魔法的世界有多廣闊。不說(shuō)多，卷軸就是一個(gè)無(wú)底洞啊，卷軸分為戰(zhàn)斗卷軸，記錄卷軸，功能卷軸，契約卷軸等多個(gè)分類。真是要說(shuō)起來(lái)一天一夜也說(shuō)不完?！?br/>
特里克斯面色有些復(fù)雜又有些自豪。
“那老師給我簡(jiǎn)單介紹一下唄，好讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”
“你不是來(lái)補(bǔ)習(xí)的嗎？在這些亂七八糟的事情上浪費(fèi)時(shí)間好嗎？”
“沒(méi)關(guān)系的老師，我的學(xué)習(xí)能力絕對(duì)嚇您一跳！快給我說(shuō)說(shuō)卷軸?！?br/>
“好吧，卷軸是一種重要的魔法道具。本身是由一些珍貴的魔法材料制作的，再由魔法師用精神力和魔力配上特殊的墨水進(jìn)行刻畫(huà)。”
“戰(zhàn)斗卷軸刻畫(huà)著成型的法術(shù)，只需要一絲絲的精神力就可以引動(dòng)，比較珍貴。”
“記錄卷軸就像這個(gè)，用來(lái)記錄一些信息，價(jià)值只取決于記錄的東西?！?br/>
“功能卷軸是一個(gè)廣泛分類，有些刻畫(huà)有治療術(shù)用來(lái)緊急治療，有些能清除一些負(fù)面效果，有些甚至能幫助人進(jìn)行魔法回路的構(gòu)建?！?br/>
“契約卷軸用來(lái)制訂契約，可以是雙方的一些約定，烙印上精神印記后違反契約就會(huì)有嚴(yán)重的后果。這是人和人使用的。另一種是用來(lái)契約魔寵的。……”
特里克斯一講起卷軸就濤濤不絕，“哎呀！被你帶偏了，時(shí)間不早了，希望還能給你講點(diǎn)什么。這是我剛制作的魔力回路卷軸，記錄著《風(fēng)旋》回路，你用用看。”
伊凡接過(guò)卷軸，貼在額頭感受了里面的內(nèi)容。
風(fēng)旋是一個(gè)一百道的初級(jí)魔法回路，顧名思義是一個(gè)類似風(fēng)漩渦的回路，組成也算是較為復(fù)雜。
“看好了？你能記住多少。就你記住的部分說(shuō)出來(lái)我給你做細(xì)致的講解。你下次使用的時(shí)候就可以有選擇的記憶?！?br/>
“記住了很多，首先是最外圍的六個(gè)符號(hào)，型如漩渦，應(yīng)該是一種，它代表著什么含義？”伊凡想了想問(wèn)道。
“最外層是六個(gè)吸引符號(hào)，起到吸引和接受魔力的作用。具體原理是這樣的……”
“那第二層的三個(gè)漏斗型符號(hào)呢。”
“這三個(gè)是壓縮符，和旁邊的三條流動(dòng)軌跡是一套組合，起到魔力提純效果?！?br/>
……
伊凡就自己記住的內(nèi)容進(jìn)行了提問(wèn)，很快時(shí)間就來(lái)到了半夜。
“還有了沒(méi)有？”
“沒(méi)有了特里克斯老師?！?br/>
“你可真是個(gè)小怪物，我算是徹底相信你的學(xué)習(xí)能力了。初次接觸簡(jiǎn)直像是學(xué)習(xí)了很久。你的記憶能力很強(qiáng)，理解能力更是可怕。我真懷疑你是哪個(gè)貴族的嫡系天才?！?br/>
“老師過(guò)獎(jiǎng)了，沒(méi)有這點(diǎn)本事我哪敢三系同修??！”伊凡摸了摸后腦勺有些不好意思。
“少在這里賣(mài)乖，你自己看看幾點(diǎn)了，快滾！”特里克斯指了指身后的鐘表說(shuō)道。
伊凡抬頭一看，“臥槽！十二點(diǎn)半了，老師告辭?！?br/>
說(shuō)完匆匆趕回宿舍，也不洗漱了，倒頭就睡。果不其然，第二天伊凡頂著倆黑眼圈起來(lái)了。
“我說(shuō)伊凡你昨天晚上干了什么，大半夜的都不回來(lái)，一大早還帶著倆黑眼圈。”哈德森狐疑的看著伊凡，總覺(jué)得他有什么不可告人的秘密。
“哪有什么??！我昨天晚上找風(fēng)系老師補(bǔ)習(xí)去了，黑眼圈是這幾天都沒(méi)有睡好。”伊凡打了個(gè)哈欠說(shuō)道，心里暗暗告誡自己要睡好。
“真不坦率??！枉我們還是室友，比爾你說(shuō)是不是？”哈德森拍了拍比爾的肩膀，一臉我信你個(gè)鬼的表情。
“別扯上我，我真在思考魔法回路到底是怎么運(yùn)作的。”比爾一臉沉思的說(shuō)道。
“你們這倆貨，真是學(xué)傻了，交友不慎??！”哈德森就想活躍一下氣氛，結(jié)果尷尬的冷場(chǎng)了，不禁對(duì)自己以后了無(wú)生趣的寢室生活感到濃濃的悲哀。
三人吃過(guò)早飯就分開(kāi)各自上課去了。伊凡發(fā)現(xiàn)自己的話題還處在貨火熱的階段，不禁感嘆于八卦力量的強(qiáng)大。