因為高中要給遠(yuǎn)地方的住宿生報道的時間，所以我們二中開學(xué)的時間安排在中午。()而我們離家進(jìn)的走讀生，正好可以利用上午的時間，來完成一個假期的暑假作業(yè)。我也如此，畢竟我這個假期都干大人做的事了，作業(yè)一點都沒做。
我和我爸聊完以后，我就開始思考我作業(yè)的問題了。我的找能寫作業(yè)的同學(xué)，我好抄他的。
這時候我想起了我的一個同學(xué)，叫錢鐘本。當(dāng)時知道他這個名字的時候，很多同學(xué)都嘲笑他。錢鐘本不以為然的說：“我爸是錢鐘書的書迷。我們又都姓錢，所以我才叫錢鐘本呢。”
錢鐘本這人很老實，就知道學(xué)習(xí)。他只要學(xué)進(jìn)去，周圍人怎么說話，他都聽不見。就因為好學(xué)，每次考試都是班級前兩名。而且每次都是第二，一次第一都沒拿過。所以錢鐘本還有個外號叫錢老二，錢年老二。
雖然其他人都叫他外號，可是我從來不叫，我都叫他的名字。因為我在班級里也有個外號醬餅。所以我知道外號的痛苦。
我想到錢鐘本后，我立即給他打了電話。等錢鐘本接通電話后，我很客氣的說：“鐘本兄，睡了嗎？明天要開學(xué)了，我有點事想麻煩你?！?br/>
錢鐘本沒有任何語氣的說：“找我接作業(yè)抄吧。你是第十一個找我接作業(yè)的了，有九個都在今天全部寫完，還有一個把我英語作業(yè)接回家抄了。除了英語學(xué)業(yè)，你想抄寫什么？”
我很自然的說：“全部都要抄！”
錢鐘本很驚訝的說：“你一點都沒寫嗎？”
錢鐘本很佩服的說：“你真沉得住氣?。∧悄忝魈煸琰c來我家抄吧！”
我說：“好的！謝謝鐘本兄了?！?br/>
錢鐘本嘆了口氣說：“咱班就你能叫我的名字?！?br/>
我笑了笑說：“你別傷心?。〉饶憧剂说谝?，就沒人叫你錢老二了！”
錢鐘本說：“不說考試的事了。明天見吧！”
“好，明天見！”我說。
等我掛了電話，我就早早的洗漱睡覺了。要知道明天抄寫作業(yè)，是一次意志力和體力的消耗戰(zhàn)。
第二天，我早早的起床吃了早飯，我背上書包沒有去學(xué)校。而是去了錢鐘本家里。錢鐘本已經(jīng)早早的幫我把作業(yè)都分好類，他告訴我那個字少，哪個字多，應(yīng)該先寫那個。他幫我計劃的井井有條，我抄寫的也得心應(yīng)手。
等我廢了一上午的功夫，終于把作業(yè)抄完了。我和錢鐘本說：“你幫我在你家花盆里拿點土，倒在紙上拿給我被。”
錢鐘本問我干嘛？我說一會你就知道了。
錢鐘本用紙給我倒了一點土拿過來后，我把我的作業(yè)本，很多頁面的那一面對著土就是來回的摩擦，然后在把土滴在書的頁面里，來回的晃，再把剩余得土倒出來。我這么一弄，很快來嶄新的作業(yè)本，就變成了灰灰的作業(yè)本。
錢鐘本看明白了我在做什么，他對我豎起大拇指說：“文炳，你簡直太牛了。這招都能想出來！你這樣一弄，你的作業(yè)，就和我的作業(yè)一樣了?！?br/>
我笑了笑說：“做假就要做全套。抄寫的作業(yè)和你自己寫的作業(yè)，區(qū)別就在于自己寫的作業(yè)很舊，而抄寫的作業(yè)都很干凈。我這么一弄我的作業(yè)變的很臟?？梢娢矣卸嘤眯脑趯懓。 ?br/>
錢鐘本笑了笑說：“你確實挺用心的?？墒菦]用在正地方啊！”
我笑了笑說：“無所謂了。假期作業(yè)像你全是自己寫的人，機(jī)會沒有啦。你可是保護(hù)動物?。∥椰F(xiàn)在就差英語作業(yè)了?！?br/>
錢鐘本告訴我，英語作業(yè)等上學(xué)的時候，那個同學(xué)才能還給他。
沒辦法我只能先把英語作業(yè)做舊，然后上學(xué)的時候在去抄寫吧。
中午的時候，我請錢鐘本吃了頓好的。錢鐘本邊吃邊說：“咱們班就你能和我說幾句說。其他人都說我是書呆子，就知道學(xué)習(xí)。天天學(xué)還只考第二?！?br/>
“他們說就讓他們說去唄，他們那是嫉妒你。你以為誰都能考第二呢？我一次前十都沒進(jìn)過，我要是能考第二。我的樂死！”我安慰錢鐘本說。
下午的時候，我和錢鐘本去學(xué)校報道。我拿到英語錢鐘本的英語作業(yè)后，就開始抄寫。
其他課代表都懂的，所以都給大家抄作業(yè)的時間，作業(yè)晚一點收。
唯獨(dú)我們英語課代表，周萌萌不管那些，等人到齊了，就開始收作業(yè)了。
因為周萌萌和我們英語老師，也是我們班主任有點親戚。所以我們同學(xué)都不太敢惹她，因為怕她在老師面前打小報告。
等周萌萌收到我作業(yè)的時候，我還在奮筆疾書。我愛理不理的說：“英語課代表，你先收他們的。我馬上寫完了！”
周萌萌很不高興的說：“你抄作業(yè)還有理了。趕緊把作業(yè)給我?！?br/>
“馬上就寫完了。你等會！”我繼續(xù)寫。
周萌萌不管那事，直接把我的英語作業(yè)本搶了過來說：“我叫你給我，你就給我。要不然我直接告訴老師，你抄作業(yè)?！?